说唱脸谱mp3_说唱脸谱Mp3

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       接下来，我将为大家详细解析一下说唱脸谱mp3的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下说唱脸谱mp3的话题。

1.有个京剧我记不得叫什么了。我只知道，里面唱了关公，张飞，等等。

2.含有戏曲风格的流行歌曲　？

3.求一首歌的名字，歌曲前面是rap说唱，中间有段京剧假声唱腔

4.川剧变脸的主题歌？

5.问一首hiphop的歌，开始有一段京剧

有个京剧我记不得叫什么了。我只知道，里面唱了关公，张飞，等等。

       这样的真的不少。

       我理解是唱词里有关公、张飞。

       举两个著名的：

        京剧《甘露寺》，即《龙凤呈祥》中乔玄唱段“劝千岁杀字休出口”。

       劝千岁杀字休出口

       老臣启主说从头

       刘备本是中山靖王的后

       景帝玄孙一脉留

       他有个二弟汉寿亭候

       青龙偃月神鬼皆愁

       白马坡前斩颜良

       延津又诛文丑

       在古城曾斩过老蔡阳的头

       他三弟翼德威风有

       丈八蛇矛惯取咽喉

       鞭打督邮气冲牛斗

       虎牢关前战温候

       当阳桥前一声吼

       吼断了桥梁水倒流

       他四弟子龙常山将

       盖世英雄冠九州

       长板坡

       救阿斗

       杀的曹兵个个愁

       这一般武将那个有

       还有诸葛用计谋

       你杀刘备不要紧

       他弟兄闻知是怎肯罢休

       若是兴兵来争斗

       曹操坐把渔利收

       我扭转回身奏太后

       将计就计线鸾俦

        京剧《珠帘寨》唱段“昔日有个三大贤”。

       昔日有个三大贤

       刘关张结义在桃园

       弟兄们徐州曾失散

       古城相逢又团圆

       关二爷马上呼三弟

       张翼德在城楼怒发冲冠

       耳边厢又听人呐喊

       老蔡阳的人马来到了古城边

       城楼上助你三通鼓

       十面旌旗壮壮威严

       哗喇喇打罢了头通鼓

       关二爷提刀跨雕鞍

       哗喇喇打罢了二通鼓

       人有精神马又欢

       哗喇喇打罢了三痛鼓

       蔡阳的人头落在马前

       一来是老耳命该丧

       二来弟兄得团圆

       贤弟休回长安转

       就在沙陀过几年

       落得个清闲

       希望对你有帮助

含有戏曲风格的流行歌曲　？

        作为一名老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班音乐教案 篇1

        活动目标：

        1、感受音乐热烈欢快的情绪，跟随音乐玩《捏泥人》的游戏。

        2、通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法;尝试将自己的想法运用动作进行创造性地表现。

        3、与同伴合作完成游戏的任务，体验游戏的快乐。

        活动准备：

        民乐"喜洋洋"的音乐

        活动过程:

        1、倾听音乐《喜洋洋》，感受乐曲的情绪，感知音乐的节奏。

        (1)随乐曲进教室，完整听音乐。

        教师：听了这首乐曲，你们有什么感觉?

        这首乐曲的名字叫《喜洋洋》。

        (2)看图谱，感知乐曲的结构，做动作感知乐曲的节奏。

        教师：大鼓怎样敲?

        教师：舞彩带的样子是什么样的(3)教师指图，幼儿做敲鼓和舞彩带的动作。

        (4)表现其它的喜庆动作。

        教师：过节的时候，我们除了敲鼓、舞彩带还做什么?(放鞭炮，舞龙)

        2.学习玩捏泥人的游戏。

        (1) 示范《捏泥人》

        教师：过节的时候，非常的热闹，我们敲鼓、舞彩带……，还有玩一些游戏呢?我请梁老师和我玩一个游戏，请小朋友仔细地看，看看我们玩了一个什么游戏?

        两教师合作《捏泥人》。

        教师：我们玩了一个什么游戏?

        我捏了一个什么?

        请小朋友做××泥人的造型。

        (2)教师再次示范《捏泥人》。

        教师：想不想再看一次游戏?这次又任务了，仔细看看小泥匠是怎样随着音乐捏泥人的，先捏了什么?又捏了什么?最后捏了什么?泥人又是怎样随音乐做动作的?

        教师：小泥匠先捏泥人的……，又捏泥人的……，最后还用画笔画了泥人的眼睛、嘴巴，

        (3)重点练习捏泥人的四肢。

        教师：我们一起来当小泥匠试一试，随着音乐来捏泥人的膀子和腿

        (4)两个小朋友玩《捏泥人》的游戏。

        现在我们捏超人，男孩子变油泥，女孩子站在男孩子的身后教师：我刚才看见小泥匠团捏泥人头的时候，泥人还随着音乐摇动头真好看，小泥匠画眼睛、嘴巴的时候泥人眼睛、嘴巴还有节奏地动呢。

        3、创造新的泥人造型，玩《捏泥人》游戏

        (1)玩捏泥人的游戏(捏不同造型的泥人)教师：我们除了捏超人还想捏什么?两个人轻轻地商量一下，别让别人听见，给大家一个惊喜。

        男孩子找一个空地方做造型，女孩子看一看，记住了吗?

        (2) 女孩子当油泥，男孩子小泥匠，女孩子做造型，男孩子看一看，记住了吗?

        4、想看一看你们捏的泥人吗?

        今天我们听了《喜洋洋》的音乐，而且还跟着音乐玩了《捏泥人》的游戏，我们除了捏大力士、……，今后还可以捏许多不同造型的泥人呢!

幼儿园大班音乐教案 篇2

        活动目标：

        1、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》；

        2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧《戏说脸谱》学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。

        3、初步了解中国国粹——京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。

        4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

        5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

        活动准备：

        1、京剧脸谱：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。

        2、京剧脸谱实物。

        3、欣赏过京剧表演片断。

        活动过程：

        一、教师出示京剧脸谱实物，与幼儿进行谈话，导入活动。

        师：您们见过这些面具吗？在哪儿见过的？教师简单介绍这些面具的特定名称——京剧脸谱的由来。

        二、教师出示京剧脸谱图，让幼儿初次欣赏京剧《戏说脸谱》

        师：京剧听上去与我们小朋友平时唱的歌有什么不一样？（唱起来很有精神；有很长的拖音，声音有高有低不一样）

        三、幼儿学习歌词内容

        1、教师带领幼儿认识不同脸谱的代表人物，简单介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的御马；红脸的关公在战场杀敌英勇无比；花脸的孙猴非常的神气、机智；白脸的曹操精明、奸诈；黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见。

        2、用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并配上一定的表情声调及动作。

        3、幼儿学习朗诵儿歌，加深对歌词的印象。

        四、幼儿学唱京剧《戏说脸谱》

        1、教师表演范唱。

        2、幼儿跟随教师学唱。

        活动反思：

        京剧艺术是我国传统艺术宝库中的一朵奇葩，被称为国粹而扬名海内外。现代京剧唱段《说唱脸谱》，将脸谱人物和浓郁的京剧韵味结合起来，几位人物性格一目了然。从京剧脸谱入手，更容易激发出幼儿喜爱京剧艺术的情感。在这个活动课上，我一开始出示了许多脸谱，使幼儿感到既新奇又有趣，对这些人物的性格特征及姓名也利用了故事的形式作了简单的介绍，为学习歌词作了铺垫，接着用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并鼓励大家一起朗诵加深了对歌词的熟悉。接着老师就播放唱段《说唱脸谱》，让小朋友说说与平时唱的歌有什么不一样。活动中的难点唱句进行了模仿练习，通过个别唱，小组唱，集体唱等多种形式，让幼儿掌握歌曲。再观看老师地表演，到尝试用声音动作表现歌曲，到最后带上脸谱面具边唱边表演。活动中虽然幼儿学习的积极性比较高，但对重点唱句的掌握和用合适的力度演唱每个乐句，用动作表现不同人物性格方面不是很理想。活动后我进行了反思，幼儿对难点的突破和重点的把握应利用简单的图谱来提示幼儿回忆歌词，让幼儿通过看节奏图谱和听老师的示范演唱学会演唱。活动中幼儿用动作进行表演，可以从网上下载一些有代表性的京剧，鼓励幼儿自己探索模仿；在集中进行创编展示中，老师应用鼓励性的语言激励每位幼儿展示自己的动作。这样，能充分结合幼儿的实际情况，使难点在幼儿的自主学习中得到了把握，而不是单纯的模仿教师的动作，更尊重幼儿，体现幼儿的主体地位。

幼儿园大班音乐教案 篇3

        活动目标

        1.激发幼儿对音乐活动的兴趣，以及歌唱活动带来的快乐。

        2.培养幼儿对音乐的感受力、表现力以及节奏感。

        3.引导幼儿用自然好听的声音大胆演唱歌曲。

        活动准备

        1.：白云，蓝天。

        2.图谱、音乐磁带

        活动过程

        1.观看：白云、太阳

        教师：小朋友们看，上有什么？天多蓝呀高高的在上面，谁来了?又有谁来了?

        多美的画面呀，蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑。这么美，我们来一起说一下。

        过渡语：我们看到的这些美景，还有一首好听的歌呢，就表现了欢乐、高兴的心情，名字就叫“欢乐颂”。

        请小朋友快速的.找一把椅子坐下，我们一起来欣赏一下。

        二、展开

        1．课件欣赏歌曲（播歌词音乐，放课件）

        教师：歌里都唱了些什么？是不是咱们刚才看见的美景呀？

        让我们一起来看一看。

        2.利用图谱朗诵歌词

        教师：小朋友说的可真好，现在我就来演唱一遍这首“欢乐颂”送给大家。

        3．教师表演唱（放伴奏）

        4．看课件，师生唱（放伴奏，点课件）

        教师：刚才我看到有的小朋友都情不自禁的跟着老师一起唱起来了，让我们看着大屏幕一起来唱一唱。

        老师唱得大声一点，小朋友可以小声一点。

        你们第一遍就唱得这么好，真不错，相信再唱一遍时，小朋友的声音一定会更加宏亮、好听，对不对？

        5．教师指挥，幼儿唱（放伴奏）

        教师：小朋友，你们唱得太好听了，我觉得咱们都可以组成一个合唱团了，我来当指挥，你们就是合唱团的演员，好不好？

        那一会我们唱得时候，大家一定要看我的指挥，我的手动作小，小朋友就小声唱，我的手动作大，小朋友就大声唱，咱们来试试好不好。

        过渡语：小朋友可真棒，都会用大小声表现歌曲了，你们知道吗？不仅你们喜欢唱，大人也喜欢唱，咱们看看他们是怎么唱的！

        6．观看“欢乐颂”视频（放视频）

        引导语:欢乐颂这首乐曲，是一首世界名曲，是伟大的音乐家贝多芬创作的，每当人们高兴快乐的时候，或是欢庆重大节日时，人们都会唱起这首歌，表达自己快乐的心情，寄托美好的祝福。

        7．小结（放歌词音乐）

        教师：小朋友，咱们就把欢乐颂这首歌，拍成一个精彩的节目，表演给全园的老师和小朋友，好不好？

幼儿园大班音乐教案 篇4

        活动目标

        1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。

        2、初步学习随乐表现小孔雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。

        3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。

        4、经过舞蹈活动促进全身运动。

        5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

        活动准备

        1、经验准备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。

        2、材料准备：《美丽的小孔雀》的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT等。

        3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。

        活动过程

        1、以“参加森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。

        2、欣赏孔雀舞，借助多媒体的动作造型，引导幼儿感受傣族音乐的美和孔雀舞的基本特点。

        （1）欣赏孔雀舞。

        教师随乐示范几个孔雀舞的简单动作，引导幼儿欣赏并思考：孔雀舞美吗？孔雀舞的动作与平常的舞蹈动作有什么不一样？小孑L雀在干什么？

        （2）造型对照与模仿：

        通过多媒体的孔雀造型与教师的舞蹈造型，引导幼儿感受动物的动作与舞蹈艺术造型之间的联系，并选择一两个喜欢的动作造型进行模仿。

        ①欣赏第一段舞蹈，感受小孔雀参加选美前的美丽。

        3、欣赏舞蹈《美丽的小孔雀》，引导幼儿理解并尝试运用语言和动作表达舞蹈情节。

        ②欣赏第二段舞蹈，感受舞蹈所表现的小孔雀在选美路上的故事情节。

        ③欣赏第三段舞蹈，感受小孔雀的勇敢和美丽。

        （梦欣赏第四段舞蹈，尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助他人的快乐。

        ④师幼共同表演欢庆舞。

        小百科：孔雀舞，是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区，其中以云南西部瑞丽市的孔雀舞（傣语为"嘎洛勇"）最具代表性。

幼儿园大班音乐教案 篇5

        游戏目标：

        1、熟悉音乐旋律，能够根据游戏规则愉快的游戏。

        2、能根据音的高低做不同的肢体动作，发展听辨和创意能力。

        游戏准备：

        《高人矮人》音乐，洒水车

        游戏过程：

        一、第一次游戏

        1、幼儿听音乐

        师：来宝贝们，找到一个小点点站好，今天我们来听着音乐玩一个洒水车的游戏，游戏前请你们听听看，洒水车是怎样洒水的（音乐起）。

        2、教师示范

        3、幼儿游戏（基本玩法）：幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）

        4、教师总结评价

        二、第二次游戏

        1、游戏方法：幼儿扮演洒水车，其他路人听辨音乐做出不同的肢体动作。

        2、教师总结评价

        3、第三次游戏

        1、游戏方法：（1）幼儿扮演洒水车，其他路人根据音乐旋律的变化做出相应动作。

        （2）幼儿自由组合做创意造型。

        2、教师总结评价

        四、游戏结束。

        幼儿园， 洒水车， 听音乐， 教学， 游戏

幼儿园大班音乐教案 篇6

        活动目标：

        1.学习倾听，分辨不同物体产生的声音，提高听觉分辨力

        2.根据故事情境,让幼儿发挥想象,模仿各种声音,并进行情境表演

        活动准备：

        多媒体制作的。各种小动物的头饰。

        活动过程：

        (一)出示玩具小兔，告诉小朋友今天小白兔要带我们去一个地方，你们想不想去，(引起幼儿的兴趣)

        放情境一：背景(森林里，有树，有小山坡，有草坪，有池塘)

        播放小鸟的声音，之后问小朋友这是什么声音,并想象一下它在干什么。

        播放马的叫声，之后问小朋友这是什么声音,并想象一下它在干什么。

        播放青蛙的叫声，之后问小朋友这是什么声音,并想象一下它在干什么。

        播放一头狮子，请幼儿说说它的声音。

        播放完之后，请幼儿想想，你还知道哪些小动物的叫声，并请他们也来学学这些叫声。小朋友学得真像，小白兔很高兴，她还想带小朋友到另一个地方去，

        放情境二：背景(公路上，两旁有树木，有人行道)

        播放飞机的声音，问幼儿这是什么声音。你在什么地方听到过。

        出示各种，请幼儿根据说说他们的声音。并问幼儿你在什么地方听到过。

        (二).分段播放录音声音，请幼儿听听他们在干什么。并进行适当的情境表演。

        (三)大自然里的声音还有很多，老师带小朋友一起到外面去找找看。

幼儿园大班音乐教案 篇7

        活动一：唱歌活动

        活动目标：

        1、能欢快地歌唱这首新疆民歌。

        2、学习F调2／4拍曲子，能唱十六分音符。

        3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。

        4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

        5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

        活动准备：

        风琴。

        活动过程：

        （一）导入部分：

        孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师就教你们一首新疆儿歌《娃哈哈》，一首比较快速活泼的歌曲。

        （二）主体部分：

        1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中的欢快情绪。

        2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。

        3、音乐教唱：

        ①、清唱教唱歌曲两遍；②、教师用风琴教唱两遍；③、幼儿合风琴歌唱两遍。

        （三）结束部分：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室，入厕。

        活动延伸：

        回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。

        活动二：舞蹈活动

        活动目标：

        1、学习新疆舞的基本动作；

        2、培养幼儿手脚协调能力；

        3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。

        活动准备：

        《娃哈哈》mp3.

        活动过程：

        （一）播放音乐《娃哈哈》，幼儿列队入操场。

        （二）动作分解教学：

        ①、挽花教学；②、托帽转圈；③、扭脖子；④、移步摆手；⑤、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼儿的错误手形和动作。

        （三）清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。大概做三遍，教学时视情况而定。

        （四）合mp3音乐舞蹈。

        中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。

        活动延伸：

        将学到的新疆舞回家跳给家长观赏。

        活动反思：

        1、对于提问，要事先精心的设计、有的问题，应让学生通过音乐活动得到真切感受后再作回答，这样才会真正引起学生对音乐的体验，把自己的感受说出来，而不至于迎合教师的感受。此外，还应通过教师提问，鼓励学生主动提问。

        2、在学生学跳新疆舞这一环节时，要更大胆、放心地让他们自己实践，相信他们的能力，比如：先让他们说说自己看到的新疆舞或跳跳会的新疆舞，然后再来学习几个舞蹈动作，自己编排一个新疆舞。这样既可以了解他们真实的学习状况，也更符合低年级儿童的音乐学习心理，随着音乐跳一跳，把欢快活泼的情绪表现出来，把学生的内心体验引向深入。

        3、我在歌曲的艺术处理方面有所忽略了，学生是能用准确的节奏、活泼愉快的心情演唱，但缺少了一点点感情。

        课虽已结束，但我还需要在今后的教学实践中不断反思，不断总结。在理论上有一个更高的飞跃，来指导我的教学。

幼儿园大班音乐教案 篇8

        活动目标

        运用多种形式练习稳定的节奏感，初步培养幼儿的多声部协调配合的能力。

        活动准备

        1.扑克牌1副，插牌用的底卡4条（自制，以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来）。

        2.金属类（三角铁、碰钟等）、木制类（双响筒、响板等）、散响类（串铃、铃圈等）、鼓类4类乐器与幼儿人数相等，分类摆放在小椅子下面。小椅子在活动室内摆成半圆。

        3.金属类、木制类、散响类、鼓类打击乐器卡片4张，磁板1块。

        4.录音机，《老友进行曲》、《铃儿响叮当》音乐磁带。

        活动过程

        1.幼儿听《老友进行曲》，一个跟一个走进活动室，按顺序坐在小椅子上，随音乐拍手。

        教师在幼儿面前的地上摆8张背面向上的扑克牌（简称白卡片），即白白白白 白白白白。教师从左到右指卡片，幼儿看教师指挥打拍节。（教师注意在指挥这8拍时，正好与《老友进行曲》的一个乐句合拍。）

        幼儿节奏拍稳定后，教师任意将一张白卡片翻过来（正面向上的扑克牌简称花卡片），表示拍到这一张时空拍。

        如：白花白白 白白白白

        拍空拍拍 拍拍拍拍

        教师可任意改变花卡片位置，同时点指卡片指挥幼儿拍节奏，游戏玩到《老友进行曲》结束。

        2.提问：刚才玩的花卡片、白卡片游戏还可以怎么玩？

        (1)花卡片代表一个字，白卡片代表一个字。

        如：白白花白 花花白白

        叮叮当叮 当当叮叮

        (2)花卡片拍身体的一个部位，白卡片拍身体的一个部位（即声势）。

        如：白花白白 花白花白

        手腿手手 腿手腿手（拍）

        3.请幼儿摆卡片设计语音和身体声势。

        幼儿分4组围坐，每组发8张牌，1个插牌用的底卡。幼儿讨论，教师巡回指导。

        分别将每组插好的卡片贴在磁板上，各组幼儿到前面表演自己创编的节奏及语音、身体声势，其他幼儿跟着学一学。

        4.猜一猜，花卡片和白卡片还有几种玩法――用打击乐。

        幼儿自选乐器坐在相应的小椅子上，师生协商哪一类乐器打哪一条节奏卡片。将4类乐器卡片贴在相应的节奏卡片旁。此时花卡片代表空拍。

        (1)放《铃儿响叮当》音乐一段，各组幼儿敲打击乐，教师指挥。各组可调换节奏卡片。

        (2)教师提建议：4类乐器和4种节奏一起打，每1组请1名幼儿指挥，放《铃儿响叮当》音乐，练习一两遍。

        如果4类乐器合在一起打，幼儿掌握不了，也可以两类乐器打一种节奏卡片，另两类乐器打另一种节奏卡片。

幼儿园大班音乐教案 篇9

        设计思路：

        我们现阶段的主题是《春天的歌》，这一段时间，我们已经给幼儿丰富了许多关于春天的知识和歌曲等，幼儿也不同程度地对春天有了许多的了解，也充满了兴趣。一直以来，我对幼儿的音乐教育比较重视，因为音乐教育能够丰富幼儿的情感，提高审美情趣。纲要指出：音乐教育不是用说理的方法，而是通过幼儿对音乐的审美感受，陶冶情操，丰富幼儿感情，启迪幼儿智慧，培养良好的个性。在学前教育阶段，我们可以通过音乐教育塑造幼儿健康活泼的个性，促进幼儿全面的发展。其次，我们幼儿园是陈鹤琴教育基地，今年陈研会的重点是研究幼儿艺术教育，所以，我也进行了初步的探索与实践。

        这次我选择的《顽皮的小杜鹃》，不仅结合主题，而且歌曲活泼、欢快，也有一定的挑战性，容易激发幼儿的学习的兴趣。活动中，我在上一次的基础上，再次尝试采用图谱记忆的方式让幼儿记忆和了解歌词，使幼儿在学习的过程中更加充满兴趣，进一步激发他们学习的欲望。整个活动，我以情感渗透为主线，充分尊重幼儿，注重让幼儿感受与体验歌曲表达的情感。

        活动目标：

        1、理解歌曲内容，能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。

        2、在歌曲意境感染下，体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。

        活动准备：

        1、幼儿已丰富关于杜鹃鸟的一些知识2、图谱（图文并茂）3、幼儿已认识“远方”“不理”“咕咕”“顽皮”四个词语活动过程：

        一、复习歌曲《柳树姑娘》

        1、语言导入师：春天是个怎么样的季节？（幼儿自由回答）我们学过很多赞美春天的歌曲和舞蹈，你们想唱哪首歌来表达你对春天的喜欢？我们怎么样才能唱得更好听？（要求：用好听的声音、抒情优美地演唱）2、复习歌曲《柳树姑娘》：

        二、欣赏并学唱《顽皮的杜鹃》

        师：小朋友动听的歌声吸引来了一位动物朋友，让我们来看看它是谁？

        1、出示杜鹃鸟的：

        （1）师：原来是快乐的杜鹃鸟，它的叫声可真好听啊！谁能模仿一下杜鹃鸟的叫声？

        （2）简单了解杜鹃鸟叫声的特点。

        师：杜鹃鸟“咕咕”的叫声和别的小鸟“唧唧喳喳”的叫声不一样，它的“咕咕”的叫声第一声比第二声怎么样？（第一声比第二声声音要高，仿佛在唱歌一样。）2、欣赏歌曲《顽皮的杜鹃》。

        （1）师：今天金老师还带来了一首很有趣的，关于杜鹃鸟的歌曲，我们先来听一下这首歌曲给你什么样的感觉？

        第一遍，欣赏歌曲录音，提问：听了这首歌，你有什么感觉？

        （2）教师分段清唱，边提问：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句话给你留下了最深刻的印象？

        3、出示图谱：

        （1）提问：

        师：这首歌曲有点难，我们能用什么办法来尽快学会呢？

        （2）简单讲解图谱上的图文：（共有两张，一张代表一段歌曲，共有两段；要求幼儿讲话完整）（3）教师清唱一遍，让幼儿再次熟悉歌词。

        （4）幼儿尝试有节奏地根据图谱念歌词（适当加入动作提醒幼儿）。

        4、幼儿学唱歌曲：

        （1）师：我们先跟着FLASH，试着用慢的速度唱这首歌。（幼儿轻声跟唱）（2）解决问题：

        师：歌曲中还有哪句话唱起来有点困难？（难句练唱）（3）幼儿跟着图谱集体演唱歌曲。（教师提醒幼儿跟着钢琴的节奏、听清前奏，唱准第一句）（4）幼儿再次演唱歌曲师：你们喜欢杜鹃鸟吗？那我们应该怎么演唱这首歌？

        （要求：唱出喜爱杜鹃的感情；轻快、跳跃、有感情、用好听的声音演唱）。

        5、教师介绍歌曲。

        师：这是一首外国的非常有名的童谣，名字叫《顽皮的小杜鹃》，以后我们再来学习其它好听、有趣的外国童谣，好吗？

求一首歌的名字，歌曲前面是rap说唱，中间有段京剧假声唱腔

       含有戏曲风格的流行歌曲：

       1）《牵丝戏》歌手：银临&Aki阿杰

       2）《新贵妃醉酒》歌手：李玉刚

       3）《半壶纱》歌手：刘珂矣?

       4）《离人愁》歌手：李袁杰

       5）《红昭愿》歌手：音阙诗听

       1）《牵丝戏》歌曲简介：《牵丝戏》是由Vagary填词，银临、Aki阿杰演唱的古风单曲，于2015年推出。歌曲通过描绘傀儡翁与牵扯一生的傀儡之间的相伴、别离，来诉说一段牵恋。

       2）《新贵妃醉酒》歌曲简介：《新贵妃醉酒》是李玉刚演唱的歌曲，由胡力作词及作曲，是一首由京剧引来改编的流行京剧音乐，收录在2010年12月28日发行的同名专辑《新贵妃醉酒》中。

       3）《半壶纱》歌曲简介：《半壶纱》是由刘珂矣与百慕三石共同作词作曲，古风歌手刘珂矣演唱的一首歌曲，作为EP单曲于2014年07月09日发行。歌曲长3分42秒。

       4）《离人愁》歌曲简介：《离人愁》是李袁杰作词、作曲并演唱的歌曲 ，由看见音乐（北京）有限公司出品，连续数月蝉联QQ音乐、网易云音乐、酷狗音乐、虾米音乐等音乐播放器热歌榜第1名、抖音等短视频平台热歌榜第1名。

       中国风的词曲，加入了戏腔。歌曲《离人愁》灵感来源于古诗词之中，曲和词都充满了古风韵味，当中还添加了戏曲当中的笑声，歌曲《离人愁》由李袁杰演唱并担纲词曲创作，筱筱雨沐编曲，是一首描述年少江湖情怀的古风歌曲。

       5）《红昭愿》歌曲简介：《红昭愿》是来自音阙诗听音乐社的一首原创作品，由偏生梓归作词，殇小谨作曲，音阙诗听主唱王梓钰演唱的一首歌曲。正式发行于2017年1月11日。大量的不重复处理让歌曲呈现更高的耐听感，时时刻刻都是新鲜的元素！

川剧变脸的主题歌？

       if you feel my love---blaxy girls，这里下载/m?f=ms&rf=idx&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=if+you+feel+my+love&lm=-1

问一首hiphop的歌，开始有一段京剧

       变脸》 专辑《望四川》

       原唱：陈小涛

       （首唱于2004年央视春节晚会） 作词：阎肃 陈小涛

       作曲：孟庆云

       在天府之国（呦），我们四川（噻），

       有一种绝活,既神奇又好看。

       活脱脱一副面孔，热辣辣一丝震颤，

       那就是舞台上的川剧，川剧中的变脸！

       变……看…急如风快如电（快如电）

       看……变…好潇洒好浪漫。

       说时不迟那时不慢，难者不会，会者不难。

       任你随意远看近看前看后看近看远看左看右看上看下看横看竖看，

       恁是好帅新鲜！

       脑壳一转，面孔说变就变；

       眼睛一眨，不过瞬息之间，

       换副嘴脸，技巧不断发展，

       人生久远，老辈子代代相传，

       变脸……呦呦！

       变出个赤橙黄绿青紫蓝（变…）

       变出个英雄豪杰齐争先（变…）

       变出个巴蜀儿女同心肝（变…），

       变出个中华民族气象万千（变…）艳阳天，

       万紫千红满花园！（变变变）

       /m?tn=baidump3&ct=134217728&lm=-1&word=if+you+feel+my+love

       IF YOU FEEL MY LOVE? Blaxy Girls

       ti:If You Feel My Love]

       [ar:Blaxy Girls]

       [00:00.00]If You Feel My Love

       [00:01.50]

       [00:04.00]

       [00:04.58]京剧·铡美案

       [00:05.00]包龙图打坐在开封府选段

       [00:05.58]近前看其详上写著

       [00:08.23]秦香莲年三十二岁

       [00:10.32]那状告当朝驸马郎

       [00:12.28]欺君王瞒皇上

       [00:13.39]那悔婚男儿招东床

       [00:15.12]近前看其详上写著

       [00:18.16]秦香莲年三十二岁

       [00:20.31]状告当朝驸马郎

       [00:22.21]欺君王瞒皇上

       [00:23.37]那悔婚男儿招东床

       [00:25.32]If you feel my love

       [00:26.68]Can you hear my thoughts

       [00:27.95]Can you feel everything

       [00:30.44]And if you hear my thoughts

       [00:31.76]Can you feed my soul

       [00:32.92]Can you save it too

       [00:35.36]You're not the one that I need

       [00:36.78]To stay high on my feet

       [00:37.93]Don't need you to succeed

       [00:39.36]Can you feel that hate that runs to you

       [00:42.97]Can you feel it too

       [00:44.45]If you wanna lie to me

       [00:45.47]You must change the file

       [00:46.80]Play your games

       [00:47.49]Be with your jerks

       [00:48.18]It will be just fine

       [00:49.63]If you'll ever see yourself

       [00:50.56]Just the way you are

       [00:51.72]Don't come back and cry for me

       [00:53.00]'Cause you've gone too far

       [00:54.69]If you wanna lie to me

       [00:55.38]You must change the file

       [00:56.66]Play your games

       [00:57.77]Be with your jerks

       [00:58.29]It will be just fine

       [00:59.38]If you'll ever see yourself

       [01:00.38]Just the way you are

       [01:01.64]Don't come back and cry for me

       [01:02.91]'Cause you've gone too far

       [01:04.92]If you wanna be with me

       [01:06.79]If you wanna be with me

       [01:08.01]If you wanna be with me

       [01:09.31]Baby...

       [01:10.53]You must be the way I want

       [01:11.85]You must be the way I want

       [01:12.96]You must be the way I want

       [01:14.28]Baby...

       [01:15.60]If you wanna be with me

       [01:16.44]If you wanna be with me

       [01:17.85]If you wanna be with me

       [01:19.21]Baby...

       [01:20.51]You must be the way I want

       [01:21.72]You must be the way I want

       [01:22.81]You must be the way I want

       [01:24.21]Baby...

       [01:25.07]京剧·铡美案

       [01:25.27]包龙图打坐在开封府选段

       [01:25.45]近前看其详上写著

       [01:28.21]秦香莲年三十二岁

       [01:30.27]状告当朝驸马郎

       [01:32.17]欺君王瞒皇上

       [01:33.42]那悔婚男儿招东床

       [01:35.21]近前看其详上写著

       [01:38.10]秦香莲年三十二岁

       [01:40.58]那状告当朝驸马郎

       [01:42.18]欺君王瞒皇上

       [01:43.58]那悔婚男儿招东床

       [01:45.63]If you feel my love

       [01:46.73]Can you hear my thoughts

       [01:47.86]Can you feel everything

       [01:50.11]And if you hear my thoughts

       [01:51.71]Can you feed my soul

       [01:52.88]Can you save it too

       [01:55.51]You're not the one that I need

       [01:57.01]To stay high on my feet

       [01:57.96]Don't need you to succeed

       [01:59.22]Can you feel that hate that runs to you

       [02:02.73]Can you feel it too

       [02:04.33]If you wanna lie to me

       [02:05.37]You must change the file

       [02:06.69]Play your games

       [02:07.28]Be with your jerks

       [02:08.04]It will be just fine

       [02:09.37]If you'll ever see yourself

       [02:10.55]Just the way you are

       [02:11.57]Don't come back and cry for me

       [02:12.83]'Cause you've gone too far

       [02:14.35]If you wanna lie to me

       [02:15.33]You must change the file

       [02:16.55]Play your games

       [02:17.35]Be with your jerks

       [02:17.91]It will be just fine

       [02:19.14]If you'll ever see yourself

       [02:20.28]Just the way you are

       [02:21.47]Don't come back and cry for me

       [02:22.84]'Cause you've gone too far

       [02:24.30]

       [02:28.60]近前看其

       [02:28.93]

       [02:32.83]近前看其

       [02:35.10]

       [02:35.60]If you wanna be with me

       [02:36.62]If you wanna be with me

       [02:37.85]If you wanna be with me

       [02:39.16]Baby...

       [02:40.38]You must be the way I want

       [02:41.66]You must be the way I want

       [02:42.86]You must be the way I want

       [02:44.18]Baby...

       [02:45.33]If you wanna be with me

       [02:46.48]If you wanna be with me

       [02:47.84]If you wanna be with me

       [02:49.12]Baby...

       [02:50.26]You must be the way I want

       [02:51.60]You must be the way I want

       [02:52.85]You must be the way I want

       [02:54.17]Baby...

       [02:55.23]

       [02:57.91]近前看其

       [03:02.97]近前看其

       [03:07.89]近前看其

       [03:13.66]近前看其

       好了，关于“说唱脸谱mp3”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“说唱脸谱mp3”，并从我的解答中获得一些启示。