秦腔三对面_秦腔三对面折子戏

秦腔三对面_秦腔三对面折子戏

       下面，我将用我自己的方式来解释秦腔三对面的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下秦腔三对面的话题。

1.鸿霖的个人简介 >>

2.歌手孙艳的资料

3.李锦航为何离开秦腔舞台的？

4.秦腔视频应该去哪下载

鸿霖的个人简介 >>

       鸿霖因从小喜爱音乐，11岁被周至县艺术职业学校录取，学习秦腔。在校经常参加各种文艺活动，被评为优秀学生，毕业后考入秦腔二团主工花脸、二花脸。主演折子戏：《二进宫》、《三对面》、《取长沙》、《斩延良》等分别获得一二三等奖。在团期间被评为先进个人，因有想法和各种原因，1997年学习流行歌曲南下，经过多年歌唱，事业蒸蒸日上。在流行通俗歌唱中小有成绩，成为一名专业歌手，被中国非主流评为另类摇滚先锋代表人物，同时在全国巡回演出音乐舞剧《霸王别姬》受到观众好评。曾先后与诸多明星同台演出，如：庞龙、李玉刚、阿宝、孙红雷、杨坤、沙宝亮、江涛、温北伦、满文军、东来东往、饶天亮、央金兰泽、小沈阳等。目前原创主打歌曲有《东郭先生》、《怒把剑》、《幸福宝贝》、《秦腔》等。2008年，获得“第四届全球华人艺术节”通俗唱法一等奖；2008年，获得第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动音乐通俗组一等奖；策划导演过“西安国际流行音乐节”开幕式、明珠国际集团“第四届家具品牌艺术节”开幕式、“西安科技大学建校50周年”大型演唱会、“金堆城”庆祝建国60年大型晚会、群星耀榆林大型圣诞晚会等大型活动。

歌手孙艳的资料

       光带数字的秦腔戏曲就有上百出，参见：网页链接

       一捧雪、双贤一孝、一两漆、一度梅、一串珠、一缕麻

       二进宫、二堂舍子、二度梅、二龙山、二王图、双锁山、两狼山、汉二府、二天门、双钉计、二郎劈桃山

       三对面、三上轿、三滴血、苏三起解、三堂会审、审苏三、三回头、三世仇、三岔口、三击掌、三打祝家庄、三山关、斩三妖、三娘教子、三迁教子、三结义、三顾茅庐、三让徐州、三闯辕门、三战吕布、三闯档夏、三气周瑜、三劈老君堂、三省庄、三劈关、李三娘、三难新郎、活捉三郎、三笑缘、三疑计、三打洞、三上殿、三节义、三搜府、三义节、三世修

       四进士、四郎探母、四贤册、四杰村、杀四门、女杀四门（白霓关）、四素、四劝

       五典坡、五台会兄、五郎出家、五郎下山、五子登科、反五关、定五岳、五雷阵、赵五娘、五太原、五路伐蜀、五龙斗、擒五侯、五子魁、五花洞、五虎平蛮、马踏五营、降五魔、五行山

       六月雪、六出祁山、六部审

       杨七娘、七箭书（黑虎下山）、七人贤（《女抢板》、《文武魁》、《黄草坡》）、七星庙、七步诗、收梅山七怪、水淹七军、七郎打擂

       八义图、八阵图、杨八姐盗刀、八件衣、表八杰、双八卦、杨八姐闹婚、八郎捎书、杨八姐打店、八仙寿图、八大锤、八腊庙、八仙过海

       九江口、九连珠、九战章邯、九伐中原、九华山、九莲灯、九连珠、九宫桥、九燕山、九头案、九文龙起义、九更天、九龙杯、九件衣

       十道本、十里铺、十字坡、十王庙

       十二寡妇征西、

       十四王访宁夏、

       十五贯

       十八扯

       百岁挂帅、百凉楼

       千秋庙、千里驹

       万仙阵、万寿图、万花船（女状元）

李锦航为何离开秦腔舞台的？

       孙艳，1988生，陕西省戏曲研究院小梅花秦腔团演员，陕西省戏曲研究院坐科学艺7年。文武兼备、多才演员，正小旦、刀马旦、武旦、闺阁旦等皆入其囊，扮演《杨门女将》穆桂英、《龙凤呈祥》孙尚香、《三对面》公主、《周仁回府》李兰英、《断桥》白娘子、《战金山》梁红玉、《劈棺惊梦》田氏、《鬼怨》等等。这一串长长的戏码，不仅显示出了孙艳全面的艺术造诣，更使她无可争议地成为小梅花秦腔团的中坚力量。20出头的孙艳艺术之路才刚刚起步，我们期待着她能层楼更上，取得新的辉煌。

       ——看孙艳演《铡美案》

       孙艳最早进入观众的视野是在2007年陕西省戏曲研究院小梅花秦

       腔团推出的青春版秦腔历史剧《杨门女将》中，孙艳饰演主要人物穆

       桂英，其俊俏的扮相，英姿飒爽的武功，形神兼备的表演，获得了一

       片赞誉之声。从此人们记住了这个长相俊美、四功俱佳、有着清亮甜

       润嗓音的女孩。

       再次观看孙艳的演出是在秦腔传统剧《铡美案》中，孙艳饰演岚

       萍公主。如果说穆桂英让观众更多地看到了孙艳的做和打，那么《铡

       美案》则展示了孙艳完美的唱功，让观众看到了全面的孙艳。

       孙艳在《铡美案》中的戏不多，主要集中在《三对面》这一场中。

       陈世美招为驸马后，差人杀害秦香莲母子。包拯秉公办案，将陈世美

       扣押府中，岚萍公主闻讯后来到相府，以势压人，要救陈世美，因此

       和包拯、秦香莲发生了争吵。虽然是个配角，着墨不多，但岚萍公主

       也是剧中一个不可或缺的人物。怎样才能既鲜明地塑造出人物的性格

       特征，又不喧宾夺主，从而为主要人物的表演增光添彩，需要一个度。

       孙艳在表演中很好地把握住了这个度，成功地塑造出了岚萍公主这一

       人物形象。

       首先，孙艳以形神兼备的表演，准确把握了人物的性格基调。岚

       萍公主生于皇室，优越的环境养成了她娇贵、蛮横的性格，为了维护

       自己的利益，也为了不失公主的威严，她对包拯以权相逼，对秦香莲

       以势相凌。表演中，孙艳紧紧把握住人物的这一性格基调，一路演来，

       她并未将公主的刁蛮任性与仗势欺人的性格特征流于表面，而是从气

       质到神情举止等各方面进行了细节传神的呈现。短短20几分钟戏，对

       于孙艳这样一个涉世未深、生活中又非常温顺的女孩，能把与自己性

       格反差如此之大的公主形象刻画得准确到位，且表演主体与角色客体

       丝毫无隔，实属难能可贵。

       其次，孙艳以声情并茂的唱腔，准确揭示了人物的情感脉络。《

       三对面》这一场戏结构、情节、人物简单明了，完全靠演员的演唱营

       造舞台与现实、人性与道德的空间。孙艳有着清脆明亮的嗓音，但是

       她并没有卖弄嗓子干唱，而是一切尽从人物出发，结合人物情感发展

       的变化轨迹，行腔注重轻重缓急，疾徐有致。比如，刚开始，公主与

       秦香莲的对唱，先是礼尚往来，一问一答，无波无澜。当公主闻听秦

       香莲骂她下贱、与她争大小时，把中速变为快速，到最后与包拯的对

       唱，则吐字如珠落玉盘，炮发连珠，把公主的愤懑之情表露无遗。再

       如，当唱“可怒驸马太不良，后婚男子招东床”一段时，因为这段唱

       词是人物内心活动的外化，孙艳在演唱中用了轻声，把字吐轻，把声

       降低；到后来，与秦香莲辩理时，则把字音加重，声调提高，让唱者

       满腔怨愤，听者激情澎湃。演唱中，孙艳很好地把握住了唱腔速度快

       慢的变化和高低轻重的对比，以声传情，从而完成了台上台下的互动

       交融。

秦腔视频应该去哪下载

       第一、一名热心普及秦腔艺术的无私奉献的好园丁.

        李锦航1980-1987年间就读陕西省艺术学校戏曲表演班,主工青衣正小旦.1987年以优异的成绩毕业分配到西安五一剧团,1996年,为了培养秦腔艺术人才,离开了舞台,调入母校任教.教好学生是她的本职工作,令人敬佩的是她还热心秦腔艺术的普及工作.一次,陕西高校秦腔研究会利用周日在大雁塔东广场进行庆祝五一演出活动,我们邀请了李老师前来助兴,消息传开一下子吸引了300余名观众前来观看,我担任板胡.就在这次演出现场,李锦航老师,她身着一身黑色职业正装,还带来了她的几个艺术学校的甘肃籍学生,年龄不到15岁,一边给热心秦腔艺术的观众赠送她的演唱光碟,一边耐心热情地回答大家提出的各种问题.

        演出开始了,观众们非常激动,爆以热烈的掌声欢迎李老师为大家演唱.那天,应观众的强烈要求,她答应为学生起个头,示范了一段《探窑》青衣戏,还唱了一段小旦戏、闺阁旦戏,总之,一口气唱了4段,还让她的小弟子们轮流上场为大家表演.优美的唱腔,老师的率先垂范风格,让在场观众过足了戏瘾.大家都在私下议论说,李老师的演唱的确好,不愧是名师,学生也都不错,很有前途.专业演员、专业教师能无偿的参与群众秦腔演唱活动,让演唱会增色不少,给观众带来“美味佳肴”般的精神享受,确实令人敬佩.

        演出中间,她还发表了令人感动的演讲.记得她首先介绍了自己近几年的工作情况,接着向热爱秦腔的人们发出强烈的呼吁,希望广大观众及戏迷朋友们能热爱传统文化,关注秦腔、支持秦腔,热爱咱们陕西人民的精神家园,为秦腔教育、改革献计献策,并慷慨激昂地表示,为了振兴秦腔,她以一个人民教师的名义,愿意呼号奔走,无私地传道授业,以满足人民对秦腔艺术的需要,并表示要让秦腔不断发扬光大,还传递了政府为振兴秦腔,学校决定对秦腔专业学生实行免费教育的特大喜讯.

        记得那天她唱了很多,也讲了很多.无论是唱腔还是讲话,都流露出她对秦腔艺术的执爱和对秦腔普及的希望和决心,令人看到了积极、阳光、亮丽、敬业的人民好教师形象.说实话,在人们追求多元价值观的时代,像她这样安贫乐道、热心公益事业的好教师还真不多见.随后,带着更多的疑惑,许多人不看演出,专门跑到后台围着李老师,问长问短.

        说到教学,据同仁和她的学生反映,李老师整天忙碌得像园丁一样.她热爱她的职业,更热爱她的学生,教学中是严师,生活中是慈母,对于不听话较调皮的孩子,总是耐心劝导,仔细观察,找出症结利用差生身上的闪光点,进行鼓励式教育引导,并不厌其烦地反复示范直到学生深得要领,掌握为止.对于学业进步的孩子,热情鼓励他们不断向高水平迈进,告诫学生切切不可骄傲自大,秦腔艺术界名人辈出,在专业上要不断虚心学习,精益求精.在学生们心中,李老师不仅是一位严格教学的好“大姐”,更像是生活中一位慈祥的好“妈妈”.用她的话来说,凡是为学生传道、授业、解惑,她根本就不嫌辛劳.

        说到普及秦腔,我们陕西师范大学,对秦腔有着浓厚的兴趣,有着一批热心秦腔艺术的老师和学生.因为戏缘,李老师便成为我们陕西师范大学的常客,只要有空,她就无偿地为我们师大秦妍会和学生组织的社团传授秦腔知识,2012年4月份,由本校理科部学生牵头成立了学生秦腔社团——陕西高校大学生秦腔协会.那天特意邀请到李老师出席,她依然那么热情洋溢,风采依然,不仅现场精彩演唱了拿手好戏,还为大学生成立秦腔协会鼓劲加油,表示十分支持,讲话肯定了大学生作为振兴秦腔新生力量的重要性,当场被聘请为艺术指导.会后,李老师亲切地拉着大学生秦腔爱好者的手和他们交流,给他们示范,久久不肯离去,其感人场面,确实让人激动不已,她的举动增强了大学生们办好秦腔协会的信心.大家从心底由衷敬佩这位热心普及秦腔艺术的好大姐.

        第二、一位业务上追求上进,专业扎实,演唱俱佳的好演员.

        据了解,1987年分配到西安五一剧团的李锦航,醉心舞台,勤学苦练,在舞台上尽情书写着美好人生.十年舞台生涯中,先后主演了《铡美案》《五典坡》《斩秦英》《玉蝉泪》《三上轿》《洪湖赤卫队》《银屏公主》等二十多出本戏、折子戏,成功塑造了“秦香莲”“王宝钏”“曹芳儿”“韩英”“李铁梅”“武则天”等人物形象.由于苦下功夫,各种荣誉接踵而来：她被誉为“西北秦腔艺术的百灵鸟”；1997年被评为群众最喜爱的电视戏曲百佳演员：2000年获得中国首届秦腔艺术节“一等奖”第一名：主唱的广播剧《梨花梦》获全国广播剧最佳演唱创新奖：2008年10月,获得省文化厅、省剧协颁发的“园丁奖”,并获得论文范文、中国剧协颁发的第十二届、十三届“中国戏剧小梅花奖”、“园丁奖”金牌,唱腔优美、表演规范、做工细腻给观众留下极其深刻的印象.

        第三、敢于创新,善于钻研的艺术教育工作者.

        随着多媒体对舞台艺术的冲击,秦腔艺术如何争取观众,让更多的人爱听、喜欢,成为李锦航老师经常思考的内容,面对传统与现代,面对改革和改良,她在艺术实践领域没有却步,而是大胆创新,兼容并蓄,集成创新,体现出时代赋予艺术教育工作者应有的风范.

        秦腔:第二届秦腔艺术节秦腔名家演唱会（下）

        在艺校期间,李锦航老师潜心钻研秦腔艺术的唱腔技巧,并利用业余时间拜著名歌唱家田生玉、刘正、白秉权为师,潜心学习声乐的发声方法和演唱技巧,大胆尝试把西洋乐器及歌曲的演唱方法和技巧以及京剧的拖腔特点,有分寸地借鉴并融入戏曲的伴奏和行腔的韵味,有效改变了秦腔吼唱的习惯,使其在不失秦腔风格和传统韵味的基础上,又注入了现代表现意识和新的音乐元素,给人以美感,增强了戏剧效果和声腔的感染力,深受省内外广大中青年听众、观众的喜爱和追求模仿.

        她出版的个人演唱专辑《锦航远航》中的唱段正好印证了观众的心声和改革开放形势下人们对秦腔的普遍追求.表演大方得体,娴熟驾驭人物,声腔含蓄高雅,分寸得当、扮相秀美,字正腔圆,以气带声,以声传情.人们形象地给予她“锦腔”的评价,这是给她创新精神的最好回报.

        有人说李锦航老师生活很苦.其实人生谁会不遇到困苦,关键是如何面对困难和痛苦.艰难困苦,玉汝于成.李老师有着令她感激多多的舞台和学生,有着执着的普及振兴秦腔艺术雄心壮志,有着一大批支持她,渴望她再上艺术高峰的朋友,我相信什么艰难困苦都是暂时的！愿李老师扬帆远航为秦腔艺术教育培养更多的人才.

        早就知道秦腔演员李锦航在舞台上、电视上很耀眼，多次在秦腔演唱大赛中得奖，却不知她把更多的精力放在培养秦腔新人上，是一位深受学员喜爱的好老师。前天，由省艺校和陕台《秦之声》栏目联合举办的少儿戏曲夏令营秦腔大赛落幕，年仅6岁的小营员张碧恬以演唱《洪湖赤卫队》和《红灯记》选段一举夺得冠军，这让她的老师李锦航颇感欣慰。教师节前夕，记者采访了李锦航，了解到她在艺术道路上的点点滴滴。

        李锦航主攻正旦、青衣，曾在《生死牌》《赶坡》《断桥》《三对面》《二进宫》等剧中塑造了个性鲜明的角色。李锦航说自己喜欢演悲剧性的人物，而每个人物给观众的感觉又完全不同，演员对戏曲人物内涵的把握十分重要。

        李锦航出生在长安区滦镇一个知识分子家庭，父母爱好文艺，琴棋书画无一不能，还在村上组织过一个业余秦腔剧社。受父母影响，李锦航从小爱好文学。1985年，还是一名艺校学生的她利用业余时间进入柳青文学院学习，她是当时班上年纪最小的学生，王愚、张贤亮、肖云儒、和谷等知名学者、作家都为他们上过课。文学的教化，让李锦航对戏曲人物的性格把握得更准确了。

        李锦航现在是省艺校的戏曲声乐主课老师，在十年的教学生涯中，她把无私的爱都倾注在学生身上。在校领导的关心支持和帮助下，她和艺校其他老师一起培养了大批秦腔新苗，李君梅、梁少琴、李艳、李梦聪、张梦云等学生先后荣获中国戏曲“小梅花”奖。这次少儿戏曲夏令营让来自全省各地的40多名18岁以下的秦腔爱好者相聚在一起，接受戏曲艺术的熏陶。李锦航等教师放弃假期，为学员逐句教唱、手把手教动作，一个月的时间让学员们收益匪浅。面对这些孩子，李锦航仿佛看到当年的自己，也感到自己的责任。她说：“在教学中，我们发现了一些好苗子，要把这些孩子培养成艺术家，不仅要给他们教戏，更应在提高他们文化修养上下工夫。这些孩子这么喜欢秦腔，也让我看到了这门古老艺术的希望。

        并没有离开，秦腔永远在心里。有一次戏迷见面会上，李锦航老师从秦腔的 历史 起源、创新发展、艺术特征、演唱方法等方面，为广大戏迷讲了一堂别开生面的艺术课；从正确的站立姿势、积极的演唱欲望、科学的呼吸方法等方面进行了示范训练，结合演唱，对每一位戏迷给予了细致入微的指导，以自己渊博的戏曲知识、丰富的舞台经验和独特的人格魅力，赢得了广大戏迷的一致好评。

        李锦航，女，汉族，1967年生，陕西长安人，研究生文化程度，现任陕西省艺术学校高级讲师，兼任陕西省戏剧家协会理事，陕西省秦腔研究会、促进会常务理事、陕西省高等院校特邀艺术顾问、客座教授。

        李锦航并没有离开秦腔舞台，而是去了陕西省艺校做讲师，为秦腔事业培养更多的人才去了！

        你好，我是不离不弃，欢迎你的批评指正！

        第一届西凤杯广播大赛犾得者！

        好像也不算离开舞台。各种视频里看她在幕后当老师教学生了。

       我的百度空间有的，自己去下吧

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       今天关于“秦腔三对面”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。