长大反光镜_长大反光镜吉他谱

长大反光镜_长大反光镜吉他谱

       很高兴有机会参与这个长大反光镜问题集合的讨论。这是一个多元且重要的话题，我将采取系统的方法，逐一回答每个问题，并分享一些相关的案例和观点。

1.生物知识点初中

2.女性到底适不适合开车

3.初一下册生物复习资料？急急急！！

生物知识点初中

       1.地球上最大的生态系统是(生物圈)。

       2.消化食物和吸收营养物质的主要场所是(小肠)。

       3.人的呼吸系统中进行气体交换的器官是(肺)。

       4.受精作用的场所是(输卵管)，胚胎发育的场所是(子宫)。

       5.生物分类单位中，由大到小排列：(界，门，纲，目，科，属，种)，基本单位是(种)。

       6.酸奶和泡菜利用了(乳酸菌)，面包.馒头的制作利用了(酵母菌)。

       7.食物腐败的根本原因是(微生物繁殖)。

       8.生物体的结构与功能的基本单位是(细胞)。

       9.既储存了主要的遗传信息，又对细胞的生命的活动起着控制作用的是(细胞核)。

       10.人体发育的起点是(受精卵)。

       11.产生精子和卵细胞的生殖器官分别是(睾丸)和(卵巢)。

       12.鱼离开水一段时间就会死亡，因为(生物依赖环境)。

       13.在一个生态系统中，数量最多的生物是(生产者——绿色植物)。

       14.打吊针或抽血时，选择的血管是(静脉)。

       15.生物进化的总趋势是(从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生)。

       16.胎儿与母体物质交换的结构是(胎盘)。

       17.用保鲜袋储藏新鲜蔬菜,原因是(抑制呼吸作用)。

       18.受精卵细胞中的性染色体类型可能是(XX或XY)。

       19.控制性状的基本遗传单位是(基因)。

       20.短时间内大量繁殖植物体植株的方法是(组织培养)。

       21.人体的结构层次中,由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→系统→人体)；植物的结构层次中，由小到大的排列顺序是(细胞→组织→器官→植物体)。

       22.一朵花中最重要的结构是(雌蕊和雄蕊，合称花蕊)。

       23.刷牙时牙龈常出血是患上了(坏血病),原位是(肾小球)。

       24.如尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,病变部21.泌尿系统中形成尿液的主要器官是(肾脏)。

       25.食物保存的方法(低温,干燥,隔绝空气)。

       26.哺乳动物最突出的特征是(胎生哺乳，体表多被毛)。

       27.生物进化最直接的证据是(化石)。

       28.细胞核中的染色体,DNA,基因三者之间的包含关系:(基因>DNA>染色体)

       29.体温恒定的动物有(鸟类、哺乳类)。

       30.单子叶植物(小麦、水稻、玉米等)的种子，营养物质储藏在(胚乳)，双子叶植物(大豆、花生等)的种子，营养物质储藏在(子叶)中。

       31.种子植物，(子房)发育为果实，(胚珠)发育为种子。

       32.接种的疫苗属于(抗原)，注射的血清属于(抗体)，都产生(特异性免疫)。

       33.生物体能由小长大是因为(细胞的分裂和生长)。

       34.与动物相比，植物细胞多了(细胞壁、液泡和叶绿体)。

       35.植物体的营养器官是(根、茎、叶)，生殖器官是(花、果实、种子)。

       36.植物的四大基本组织是(保护、营养、分生、输导)，动物和人体的四大基本组织是(上皮、结缔、肌肉、神经)。

       37.生态系统中的分解者主要有(腐生细菌、真菌、蚯蚓)。

       38.种子的主要结构是(胚)，完整的种子才能萌发。

       39.根尖中生长最快的部位是(伸长区)，吸收水分和无机盐的主要部位是(成熟区)。

       40.根毛细胞吸水的条件是(细胞液浓度>周围溶液浓度)。

       41.植物由根系吸收的水分主要用于(蒸腾作用)。

       42.光合作用的实质是(合成有机物，储存能量)；呼吸作用的实质是(分解有机物，释放能量)。

       43.生物在食物链中所处的地位越高，体内积存的有毒物质(越多)。

       44.植物进行光合作用和蒸腾作用的主要器官是(叶)。

       45.人体各种生命活动所消耗的能量，主要来自食物中的(糖类)。

       46.血液由(血浆)和(血细胞)组成。血细胞中，数量最多的是(红细胞)，能吞噬病菌的是(白细胞)，能止血凝血的是(血小板)。

       47.动植物和人的呼吸作用，都吸入(氧气)，呼出(二氧化碳)，并为生命活动提供(能量)。49.尿的形成过程，包括(肾小球的滤过)作用和(肾小囊的重吸收)作用。

       48.被肾小管重吸收的物质有(大部分水、全部葡萄糖，部分无机盐)。

       49.神经系统的结构和功能的基本单位是(神经元——神经细胞)。

       50.完成人体反射活动的结构基础是(反射弧)，它包括(感受器、传入神经元、神经中枢、传出神经元、效应器)五部分。

       51.人类特有的大脑皮层功能区是(语言中枢)，因此人类能对(语言文字)产生条件反射。

       52.视觉的最终形成部位是(大脑皮层的视觉中枢)，听觉的最终形成部位是(大脑皮层的听觉中枢)。

       53.视觉感受器是(视网膜)，听觉感受器是(耳蜗)。

       54.幼儿时期生长激素分泌不足，引起(侏儒症)；甲状腺激素分泌不足，引起(呆小症)。

       55.长骨的结构包括(骨膜、骨质、骨髓)，骨折后有修复功能的是(骨膜)。

       56.控制父母性状的基因，通过(生殖细胞)传给后代。

       57.不具有细胞结构的生物是(病毒)。

       58.细菌的细胞中没有(成形的细胞核)。

       59.食品衣物上长毛发霉是由(霉菌)引起的。

       60.鱼能生活在水中，最重要的特征是(用鳃呼吸，用鳍游泳)。

       61.引起传染病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都属于(病原体)，正患病的人或动物都属于(传染源)。

       62.光合作用的条件是(光)，产物是(淀粉和氧气)；呼吸作用不需要光，产物是(水和二氧化碳)。

       63.种子萌发的外界条件是(适宜的温度、充足的空气、适量的水分)。

       64.人体内静脉血变为动脉血，由(肺的换气)实现；动脉血变为静脉血，由(组织内的气体交换)实现。

       65.蔬菜水果堆放久了，引起发热的原因是(呼吸作用释放能量)。

       66.食物中的淀粉在口腔中被分解为(麦芽糖)，彻底消化后，产物是(葡萄糖)；蛋白质被彻底分解后，产物是(氨基酸)；脂肪被彻底分解后，产物是(甘油和脂肪酸)。

       67.唯一不含消化酶的消化液是(胆汁)，它由(肝脏)产生。

       68.输血时，以输同型血为原则。如A型血的病人，应为他输入(A型血)。

女性到底适不适合开车

        4.23世界读书日将至，各国的读书节成了轰轰烈烈搞读书宣传活动的欢乐节日。以下是我为大家准备的世界读书日活动横幅 标语 _世界读书日主题标语大全，欢迎大家前来参阅。

       

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        ★ 全民读书日讲话稿范文 ★

        ★ 世界读书日的设立意义 ★

        ★★ 读书日班级读书标语 ★★

        ★ 4.23世界读书日活动总结 ★

        世界读书日活动横幅标语

        1、书中天地大，阅读视野宽。

        2、读书伴我成长，读书给我希望。

        3、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。

        4、多读好书，丰富人生。

        5、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

        6、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

        7、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

        8、扬正学之气，行好学之风。

        9、药能医百病，书能治心灵。

        10、不读书，不成人。

        11、一本好书，相伴一生。

        12、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

        13、阅读陶冶情操，书香美化心灵。

        14、让读书走进人生，让人生飘逸书香。

        15、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。

        16、读书每一天，快乐无极限。

        17、营造书香社会，共建和谐家园。

        18、阅读增长知识，知识改变命运。

        19、我读书，我进步;我读书，我快乐。

        20、读高雅书，做高尚人。

        21、在幽幽书香中尽享精神盛宴。

        22、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

        23、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。

        24、共建书香海山，共享阅读乐趣。

        25、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵。

        26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

        27、读天下好书，传正学精神。

        28、获取知识，三分在课内，七分在课外。

        29、倡导全民读书，营造书香社会。

        30、书卷握在手，丘壑胸中有。

        31、阅读能做让你充满智慧，智慧能让使你通向成功。

        32、读书好处多，近益自身，远及他人。

        33、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

        34、感觉文字之美，尽享读书之乐。

        35、阅读滋润精神，思考孕育智慧。

        36、感受文字之美，尽享读书之乐。

        37、汲取知识力量，建设美好家园。

        38、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

        39、熟读成诵积累语言，览群书，拓宽视野。

        40、捐献一本书，奉献一份爱。

        41、读书古有种，开卷今有益。

        42、年华聚散自有时，书中沉浮无近期。

        43、手中有书，前途不输。

        44、书香宁海，古今同香。

        45、读书节，来读书，多读好书，不会输。

        46、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。

        47、书籍的趣味总能弥补生活的乏味。

        48、阅读经典，书香罗外。

        49、漫游书海挑战自我，__协力共创佳。

        50、书开两扇门，个中有乾坤。

        51、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

        52、在和谐中，寻求发展。

        53、静字高悬，知识乐园。

        54、品味书香，陶冶心灵。

        55、桃花朵朵开，书香阵阵来。

        56、多读书、乐读书、会读书、读好书。

        57、尽享读书之乐，书香伴我成长。

        58、用书塑身、受用一生，以书会友、天长地久。

        59、一书一世界，一字一精神。

        60、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

        61、不差钱，只差书。

        62、读书改变人生，学习成就未来。

        63、书读古今，你读我也读。

        64、书随我心，书伴我行。

        65、书中藏知识，多读收益多。

        66、阅读，与书同行;悦读，与书为友。

        67、图书的漂流，心灵的旅行。

        68、在书海中徜徉，在阅读中成长。

        69、书香城市，情溢家园。

        70、多读书、好读书、读好书。

        71、营造书香社会，共建和谐新郑。

        72、立身以立学为先，立学以读书为本。

        73、让阅读成为一种时尚。

        74、知识改变命运读书点亮人生。

        75、每天读书向上，长大成功在望。

        76、学得生动，学得深入，学得有效。

        77、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。

        78、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

        79、爱读书，读好书，善读书。

        80、读好书、好读书、读书好。

        81、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。

        82、学而时习之，不亦乐乎。

        83、阅读提升品味，求知丰富人生。

        84、读书乐趣，无处不在。

        85、书是人类进步的阶梯。

        世界读书日主题标语

        1、书香浸润心灵，阅读伴我成长。

        2、走进书香乐园，品味多彩生活。

        3、书籍是人类无声的老师。

        4、与读书作伴，与文明同行。

        5、在书海中荡起智慧的桨。

        6、与经典同行，打好人生底色。

        7、多读书，乐读书，会读书，读好书。

        8、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

        9、点燃一盏阅读的心灯，拥有一轮人生的红太阳。

        10、读书不能改变人生的起点，但有可能改变人生的终点。

        11、让翻动的`书页变成我们智慧的宝藏，让流淌的文字成为我们进步的源泉。

        12、畅游书海，品尝 文化 ，陶冶情操，彰显智慧。

        13、读书如品茶，须慢慢品，细细读。

        14、爱孩子是本能，爱学生是天职。

        15、教师的成功是看到学生的进步。

        16、教我所教，爱我所爱，无怨无悔。

        17、严格自律，然后影响学生。

        18、爱是教师最美丽的语言。

        19、以人为本，敢于创新。

        20、爱心相随，德馨永在。

        21、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。

        22、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。

        23、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。

        24、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。

        25、用书塑身，受用一生;与书交友，纵横古今。

        26、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。

        27、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

        28、我读书，我快乐;我读书，我飞翔;我读书，我陶醉。

        29、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。

        30、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品出精彩人生。

        31、与大师为友，与知识为友，与真理为友。

        32、书香伴我成长，阅读圆我梦想。

        33、书香淡墨痕，智悦满乾坤。

        34、魔法读书会，越读越精彩。

        35、读书，让思考更有张力。

        36、阳光与我同行，读书伴我成长。

        37、从灵开始，激活财智。

        38、与书为伴，智慧一生。

        39、有你更精彩，魔法读书会。

        40、阅读，像呼吸一样自然。

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初一下册生物复习资料？急急急！！

       女性适合开车，目前社会中出现的女司机的各种信息是个例情况

       1. 男性和女性的眼睛构造，决定了女性在辨别颜色方面较为擅长，而男性对于追踪快速移动物体以及判断和物体之间距离的能力则远远强于女性。也就是说，女性朋友们你们别再埋怨购物的时候挑了两件颜色相近的衣服问男友哪件好看，男友“都一样”的回复了；而男性朋友们你们也别再嘲笑女朋友开车总是磕磕碰碰犯错了。

       2. 根据National Geographic/ Smithsonian，在色彩方面想要看到相同的色调，男性需要接受更长的光波，所以女人眼里看到的草要比男人眼里看到的来的绿。与此同时，在“快闪”的测试中，男性的眼睛更容易捕捉更细小，更快闪过的闪光。根据调查发现，男性在视觉皮层上生来就要比女性的多25%的神经元。所以在应急情况出现的时候，男性能更好地看清眼前的现状，预判 速度，并作出更为准确判断。这一点也适用于开车的时候，所以并不是女性很差，而是男性在这方面更优一点。

       3. 现在还没有准确的原因来解释这一现象，不过根据进化心理学的推断，史前的人类男女分工或许导致了男性和女性能够在视觉方面各有擅长。因为远古的时候男人外出打猎，所以需要看清远处急速奔跑的猎物，而女性则需要去采摘野果，所以通过颜色外观来判断果实是否可以食用上也有了经验。所以久而久之，两个性别在视觉方面就各有所长了。

       七年级生物下册复习提纲

       二、人体的营养

       1、食物中的营养物质

       1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动提供能量；

       糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；

       脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；

       维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用，

        维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。

       缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症

       维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。

       缺乏时，神经炎，脚气病

       维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。

       缺乏时，坏血病，抵抗力下降

       维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。

       缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症

       水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

       无机盐：构成人体组织的重要材料，如：

       钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松、

       磷：缺乏导致厌食

       铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血

       缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍

       2、消化和吸收

       1）消化系统的组成

        消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门

        消化系统 消化食物和吸收营养物质等

        消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

        分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化

       2）小肠的结构特点：

        消化食物和吸收营养物质的主要场所。

        肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜

        小肠适于消化、吸收的特点：

       a）最长；

       b）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；

       c）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；

       d）有各种消化液。

       3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

        物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。

        化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

        唾液淀粉酶 酶（肠液、胰液）

       淀粉的消化（口腔、小肠）：淀粉 麦芽糖 葡萄糖

        酶（胃液、胰液、肠液）

       蛋白质的消化（胃、小肠）：蛋白质 氨基酸

        胆汁（肝脏） 酶（肠液、胰液）

       脂肪的消化（小肠）：脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸

       胆汁不含消化酶

       4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

        胃：少量的水、酒精（非营养）

        小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素

       大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管 血液循环）吸收； 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。

       大肠：少量水、无机盐和一部分维生素

       3、关注合理营养和食品安全

       1）合理营养 按时进餐

        不偏食、不挑食、不暴饮暴食

        均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔）

        2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净

        不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）

        买经检疫合格的食品

        保持厨房和炊具的干净

       三、人体的呼吸

       1、呼吸道对空气的处理

       1）、呼吸道的组成：

        呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管

       呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体

       肺：气体交换的场所

       2）、肺

       （1）位置：胸腔内，左右各一

       （2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。

       （3）功能：气体交换

       2、发生在肺内的气体交换

       1）呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

       2）人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：

       3）原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差 吸气和呼气

       4) 体内气体的交换：

        二氧化碳

       （2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡

       氧气

        氧气

       （3）组织里的气体交换：血液 组织细胞

        二氧化碳

       3、空气的质量与健康

       1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大

        有害物质能引起呼吸系统的疾病

       2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因

        测算空气中的尘埃粒子

       四、人体内物质的运输

       1、流动的组织－——血液

       1）血液的组成和功能

        血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

        功能：运载血细胞，运输养料和废物

        红细胞

        血细胞 白细胞

        血小板

       种类 形态特点 正常值 功能 病症

       红细胞 两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核 男子平均值：5.0*1012个/升；女子：4.2*1012个/升 运输氧和一部分二氧化碳 贫血

       白细胞 比红细胞大，有细胞核 4~10*109个/升 吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用 发炎

       血小板 个体较小，形态不规则，无细胞核 100~300*109个/升 止血和加速凝血

       血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。

        特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离

       血液的功能：运输、防御保护、调节体温

       2、血流的管道—血管

       1）血管的种类、结构与功能

       种类 功能 分布 结构特点

       动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 较深 管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快

       静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 较深或较浅 管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣，血流速度慢

       毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间的血管 分布广，遍布全身各器官组织 管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢

       3、输送血液的泵－心脏

       1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方 由心肌构成

        有四个腔：左心室 连接主动脉，壁最厚

       右心房 连接上、下腔静脉

       右心室 连接肺动脉

        左心房 连接肺静脉

       瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开） 保证血液按

       一定的方向流动

        动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）

       心脏的功能：血液循环的动力器官

       **：心房、心室与瓣膜的活动关系：

       2） 血液循环

       （1）血液循环的概念和途径：

       概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

       分为体循环和肺循环：

       体循环：左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房

        毛细血管

       ------------------------------------------------------------------------------------------------

       肺循环：左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室

       （2）出血的初步护理：

       毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；

       动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；

       静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。

       4输血与血量

        1） 血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型

       2）血量：占体重的7~8%

        3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型

        输血：以输同型血为原则

       所有血型都可以少量输入O型血，AB型可以接受所有血型的少量输血

       五、 人体内废物的排出

       1、尿的形成与排出

       1)排泄的概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

        途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

        2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

        3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

       2)泌尿系统的组成

        肾脏：形成尿的场所

        输尿管

       膀胱 排尿的通道，膀胱有贮尿的作用

        尿道

       3)肾单位的结构与功能

        肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉

       肾单位 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连

        肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

       4)尿的形成

       （1）肾小球的滤过作用：

        除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿

       （2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

       （3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液

       **区别：血液、血浆、原尿和尿液

       2、人粪尿的处理

       1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。

        建沼气池

       人粪尿的 方法： 高温堆肥

       2） 无害化 建生态厕所

       处理

        作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。

       六 、人类生命活动的调节

       1、 人体堆外界环境的感知

       1）人的视觉和听觉

       （1）眼球的结构与功能

        外膜 角膜：外膜的前部，无色透明，可透光

        巩膜：白色，保护眼球内部的作用

        虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光

        眼球壁 中膜 睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调节晶状体的曲度

        脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）

        内膜：视网膜，内有大量感光细胞

        房水

        内容物 晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连

        玻璃体

        附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）

       （2）视觉的形成：

        经折光 沿着视神经传导

       外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）

       （3）眼的卫生保健：

       近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方

       矫正：戴凹透镜

       远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方

       矫正：戴凸透镜

        沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

       2） 耳的结构和功能：

       外耳 耳郭 收集、传导声波

        外耳道

        鼓膜：接受声波，产生振动

       （1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡

        听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳

        半规管

       内耳 前庭

        耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动

       （2）听觉的形成

        沿着听小 沿着与听觉

       沿外耳道 骨传导 有关的神经

       声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢

       (形成听觉)

       2、神经系统的组成

       1）神经系统的组成 中枢神经系统：脑、脊髓

        周围神经系统：脑神经、脊神经

       2）神经元的结构、功能：

       （1）结构 细胞体

        突起 轴突：一条，长而分支少

        树突：数条，短而呈树状分枝

        集结成束，外包上结缔组织膜

       轴突包上髓鞘叫神经纤维（末端的细小分支为神经末梢） 神经

       （2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神经冲动的形式传导的）

       **区别 中枢神经系统：包括脑和脊髓

       神经中枢：在中枢神经系统的灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人的某一项相应的生理活动，叫神经中枢。

       3、神经调节的基本方式

       1） 反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应 **区别于：应激性

       2） 射弧的概念：参与反射的神经结构

       组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）

       膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带

        现象：小腿突然跳起

        感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢

        神经中枢：位于脊髓灰质中

        效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢

       3）反射的类型 简单的反射

        复杂的反射

       4、 激素调节

       1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：

        垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

       2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

       3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。

       4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：

       名称 腺体 作用 过少 过多

       生长

       激素 垂

       体 调节人体的生长发育 幼年：侏儒症 幼年：巨人症；成年：肢端肥大症

       甲状腺

       激素 甲

       状

       腺 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年：呆小症；成年：甲状腺功能不足，地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进

       胰岛素 胰岛 调节糖的代谢 糖尿病 低血糖

       5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节

       7、人类活动队生物圈的影响

       1）分析人类活动破坏生态环境的实例

        人类活动改善生态环境－“三北”防护林

        森林遭到严重滥伐

       人类活动破坏生态环境 沙尘暴危害严重

        大量捕杀野生动物

        何时还太湖清澈秀美的原貌

       2）环境污染：概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响

        酸雨对生物的影响

       类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏

        水污染：太湖水出现水花

        固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响

        土壤污染：白色垃圾、工业废渣

        噪音污染

       好了，今天关于“长大反光镜”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“长大反光镜”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。