鹅鹅鹅儿歌_鹅鹅鹅儿歌视频大全

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       大家好，今天我想和大家分享一下我对“鹅鹅鹅儿歌”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

1.咏鹅古诗是五言绝句吗

2.让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？

3.请求帮助推荐一首适合朗诵高洪波儿童诗歌鹅鹅鹅的背景音乐

4.在默写一首咏物的诗歌

5.咏鹅的诗意

6.适合一周岁半宝宝的儿歌

咏鹅古诗是五言绝句吗

       1、《咏鹅》不是五言绝句，只属于五言古诗。

       2、五言绝句是汉族诗歌体裁之一，属于绝句的一种，就是指五言四句而又合乎律诗规范的小诗，属于近体诗范畴。有仄起、平起二格。句数固定。只有四句，每句五字，总共二十字。

       3、《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。原文：

       鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

       4、译文：

       “鹅！鹅！鹅！”

       面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

       雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

让幼儿背诵古诗词有什么用？有意义吗？

       网上一位父亲说自己的女儿一天能做两千首诗，这让们都纷纷表示不相信，网友都说就是不吃不睡也不可能写出这么多，哪怕是抄现成的古诗也是有一定难度的，何况还是去创作。古往今来大家都对美好的诗词歌赋充满向往，那些能出口成章的人更是让人心声羡慕，近些年的诗词大会更是让人见识到了真的有人对古诗研究的非常透彻，尤其是一些年龄小的孩子，丝毫不比大人逊色。

       在中国，每个小朋友都童年几乎都是从背儿歌，背古诗开始的。尤其“鹅鹅鹅，曲项向天歌”更是家喻户晓，即便是对诗词一无所知的孩子也能流利的吟诵出来。但是大家只是对这个诗朗朗上口所吸引，并不知道他的作者其实才是一个真正的诗词神童。这首诗的作者是骆宾王，是他7岁时的作品。他出生的朝代是人人都喜欢吟诗作对，一次他爷爷的朋友来到他们家，就算是长辈对孩子的考验吧，他当场就做了这首诗，大家都十分欣赏，也是他开始展露文学天份的开始。

       骆宾王在文学上的才华随着年龄的增长显得更加出色，那个时代能入朝为官是光宗耀祖 的事情，他先是去了长安当官，但是因为小人嫉妒便陷害他，才半年时间他就离开了，还带着一身骂名，那个时候唐朝选官的标准人品和名声都很重要，所以没有人敢用他，就连平时的朋友看到他落难也都慢慢的和他不联系。就这样他看透了官场的黑暗，所以在公元650年，他去了道王李元庆府上希望有机会能在这里有个落脚的地方。道王为人正直，听了他的遭遇不忍心这样一个有才华的人继续在外面受人冷眼，就在府上给他找了一份差事。和道王在一起的日子，是骆宾王生活最顺利的几年。

       几年后，道王因病去世后，骆宾王就带着家人回到了家乡，隐姓埋名过起了文人墨客的生活，他不再想着去朝廷做官。但是一个机缘让他的文章得到了武则天的赏识，他帮邻居写的《请陪封神表》让唐高宗看得高兴便让他去朝廷当了官。真正让他的生活走到尽头的是他写了一篇讨伐武则天篡权的文章，他的朋友李敬业想要推翻武则天的统治，恢复李家的天下，然而最终是人头落地的下场，他作为整件事情的重要参与者自然不能幸免。

       骆宾王的一生在文学上有很多著作，在官场上却是一直都生活的战战栗栗，他始终都带有文人的理想和正直，对于看不过去的事他也都直言相对，显然不适合当时腐化的朝廷，成为牺牲品是早有的定局。有人说他是和朋友李敬业一起死的，也有人说他逃走了。但是无论是怎样，骆宾王的诗句千古流传是他万万想不到的。大家都喜欢他的哪首诗词呢？

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       让孩子背诵古诗词，是现代家长心头所好。

       从牙牙学语的婴孩就能来几句“鹅，鹅，鹅”到五六岁童子能大段背诵三字经、弟子规等，家长们一张张喜笑颜开的脸庞明白告诉别人：看我家孩子多棒！言下之意，自己也有主要功劳。

       孩子不是炫耀的道具，拿孩子来显摆固然不可取。然则，让小儿背诵古诗词这件事的意义却也并非炫耀那么简单，《中国诗词大会》的热播进一步推动了全民古诗词的热潮，让小儿背诵古诗词自然也被波及升温。

       那么，对孩子来说，背诵古诗词到底有没有意义，如果有，意义又在哪里？

       对于古诗词之美，我是毫无异议的。古诗词独有的韵律之美是现代文字所无法企及，

       但现在许多家长在孩子三岁左右就开始让他们背唐诗，这种做法我认为并不足取。

       对这个年龄段的幼童来说，实际生活体验是匮乏的。拿被作为启蒙最多的骆宾王咏鹅来举例，他们大多只能把鹅对应到卡片上的动物上，而“曲项”、“红掌”、“清波”这些义项，纵然家长不耐其烦解释，他们都难以形成具象的概念。

       这其实无关智力，年龄太小的孩子本就对世界不明所以，古诗的语言又是古奥精简，不同于现代汉语，他们只是靠记忆能力强行背诵，如果不能有更深的体验和联系，除非每天复习，否则这种强行记忆的背诵方法很快就失效，大家可以自己回忆一下，幼儿园小班前背过的唐诗，现在还记得几首。

       这个年龄段的孩子，更适合的是学习儿歌。儿歌与生活联系紧密，语言又生动可爱，更利于3岁左右幼儿记忆。

       不信，你拿《咏鹅》和“小白兔，白又白”让孩子试一下，看哪首记忆得快。

       因此，我是不支持让年龄过小的孩子背诵古诗词的，意义不大。

       到了孩子4-5岁以后，才是让他接触古诗词的时机，因这时孩子的自发表达能力已达到一定水平，实际生活体验也有了很大提升，可以开始循序渐进背诵古诗词。

       那么，让孩子背诵古诗词，到底有什么意义呢？

对孩子来说，背诵就是学习诗词的方式。

       儿童的记忆特点就是从“无意识记忆”发展到“有意识记忆”；从“机械记忆”发展到“意义识记”；从“形象记忆”转为“语言记忆”。

       因此，重复和背诵，就是他们初级的学习方式，这个过程里他们并不一定能真正理解，但大脑还是在学习和识记的，随着学习方式的转变，也就转变为深入理解并能运用背诵过的古诗。

       既然是在学习，那就有学习的好处，说起来，学诗的好处还不少。

一是能提高孩子的语言能力。

       古诗词不同于现代汉语，讲究的是平仄变化，因此极具节奏感和韵律感，对于儿童的发音锻炼，这是极有好处的。

       如《春晓》。

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

       夜来风雨声，花落知多少。

       抛开这其实是一首诗，其实可以把它称为一个发音锻炼。您看，这样一首诗背下来，音高、音调、音响，全都在里面了，即使孩子还无法理解意思，他也能感受到韵律之美，

二是能提高孩子的生活认知。

       还是拿骆宾王的《咏鹅》来举例，这首诗是他七岁时所作，纵然诗人再天赋异禀，七岁也还是儿童，因此从另一个角度看，这首诗也可看作古时候的儿歌，它又与生活紧密联系。

       不信再对比《咏鹅》和“小白兔”。

       鹅鹅鹅——小白兔。

       曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。——白又白，两只耳朵竖起来。又吃萝卜又吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。

       再比如《声律启蒙》中的：云对雨，雪对风；春对夏，秋对冬。

       这些自然现象都是生活中所常见。

       等孩子到了4-5岁这个年龄，对生活的认知度有了提高，这些古代儿歌对他而言也就有了画面感，可以帮助孩子幼儿认知和识别周边事物。

三是能增加孩子的词汇量。

       词汇量这个东西，没别的，就是靠积累，它对孩子以后的学习生涯相当重要。尤其是对百科之母语文意义重大。

       口头为语，书面为文，无论哪个方面，都少不了词汇量的支撑，这不光是在学习上，以后的生活中也同样重要。

       古人用《声律启蒙》来训练幼童的声韵格律，其中包含着大量的词汇。如“云对雨，雪对风，晚照对晴空，来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫”，“春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟，观山对玩水，绿竹对苍松”等。

       这些词汇包罗万象，其中有许多是现在依然常用的，也有许多在学习中很实用的词汇。

       如“天浩浩，日融融”，“风淡淡，月浓浓”，“山岌岌，水淙淙”，反义词如“贫对富，塞对通”，“明对暗，淡对浓”“来对往，密对稀”等等。

       背诵古诗词，这些就都是将来的词汇储备。

       当然，让孩子背诵古诗词，最好还是让他们自愿背诵而不是被逼。实际上在幼儿阶段，孩子们大多数是愿意背诵的，因为模仿就是他们的天性。但之后家长该怎样继续引导，才更有利于挖掘古诗词的价值，是更值得我们去思考的问题。

在默写一首咏物的诗歌

       推荐钢琴曲《refrain》。然后有个提议：看朗诵是什么类型，能不能用方言读“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌波清波。”尤其是四川话，里面不是有一句笨脑壳嘛。通过语言风格的差异来表现。不过方言不大正式，用唱读的方式也可以考虑，表现出一种欢快。

       或者再找其他音乐。

咏鹅的诗意

       在默写一首咏物的诗歌如下：

       1、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 ——?张若虚《春江花月夜》

       赏析：这首诗是唐代诗人张若虚的代表作，描写了一幅春夜江边的美丽景色。诗人运用了大量的比喻，拟人，对偶等修辞手法，将江水，月亮，花林等自然元素与人的情感相结合，形成了一幅幅生动的画面。

       诗中也透露了诗人对离别和人生的感慨和哀怨。这首诗被誉为中国古典诗歌中最优美的咏物诗之一。

       2、鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。——?骆宾王《咏鹅》

       赏析：这首诗是唐代诗人骆宾王在七岁时作的一首儿歌。诗人用简单明快的语言，描写了一群鹅在水中嬉戏的情景。诗中用了许多对仗和押韵的词语，使得诗句朗朗上口，富有音乐美感。

       诗中也体现了诗人对自然和动物的喜爱和赞美。这首诗被认为是中国古典儿歌中最著名的一首。

       3、举头望明月， 低头思故乡。——?李白《静夜思》

       赏析：这首诗是唐代诗人李白的名作，表达了诗人在异乡思念家乡的心情。诗人用了一个明喻，将月光比作霜，突出了月光的皎洁和冷清。诗人用了一个动作，将举头和低头相对，形成了一个鲜明的对比，突出了诗人的孤独和无奈。

       诗中也体现了诗人对月亮的敬仰和依恋。这首诗被认为是中国古典诗歌中最简洁而深刻的一首。

       4、不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。——?贺知章《咏柳》

       赏析：这首诗是唐代诗人贺知章的一首五言绝句，描写了春天柳树的美丽姿态。诗人用了一个比喻，将柳树比作碧玉，突出了柳树的光泽和珍贵。诗人用了一个疑问，将柳叶比作绿丝绦，突出了柳叶的细长和柔软。

       诗人用了一个拟人，将春风比作剪刀，突出了春风的灵巧和创造。诗中也体现了诗人对春天和柳树的赞美和欣赏。这首诗被认为是中国古典咏物诗中最优美的一首。

       5、相思相见知何日？ 此时此夜难为情。——?李白《三五七言》

       赏析：这首诗是唐代诗人黄巢的一首七言绝句，表达了诗人在秋天思念爱人的心情。诗人用了两个平仄相间的短句，描写了秋天的景色和气氛，营造了一种清冷而凄凉的意境。

       诗人用了两个并列的动作，描写了落叶和寒鸦的变化，暗示了诗人的孤寂和不安。诗人用了两个反问，表达了诗人对相见无期的无奈和对相思难忍的苦闷。诗中也体现了诗人对菊花的寄托和怜爱。

       这首诗被认为是中国古典咏物诗中最感伤的一首。

适合一周岁半宝宝的儿歌

       问题一：《咏鹅》的诗意(要标准) 《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。

        《咏鹅》

        骆宾王

        鹅鹅鹅，

        曲项向天歌。

        白毛浮绿水，

        红掌拨清波。

        注释①曲项：伐曲的脖子。 ②拨清波：划水。

        解说鹅呀鹅，弯着脖子向天欢叫。 洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红红的脚掌拨动着清清的水波。诗中白鹅游水时的形象和悠然自得的神态生动逼真。相传诗人写这首诗时还只有七岁。

        问题二：古诗悯农和咏鹅的诗意 《悯农》一

        锄禾日当午，汗滴禾下土。

        谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 。

        译文

        农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。

        又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么地辛苦。

        《悯农》二

        春种一粒粟 ，秋收万颗子 。

        四海无闲田 ，农夫犹饿死 。

        译文

        春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为粮食全被佞官夺去而饿死。

        咏鹅 骆宾王

        鹅鹅鹅, 曲项向天歌。

        白毛浮绿水, 红掌拨清波。

        译文

        鹅啊鹅，弯曲着长长的脖子，起劲地向着天空唱歌。白绒绒的毛浮在绿水上，红红的脚掌划着清清的水波。 碧绿的河水，白色的羽毛，清清的水波，红红的鹅掌。边读边想，这是一副多么美丽的图画呀！

        问题三：咏鹅古诗词诗意 1、诗意

        《咏鹅》是初唐诗人骆宾王于七岁时写的一首五言古诗。全诗共四句，分别写鹅的鸣叫、鹅的样子以及游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。

        2、原文

        咏鹅

        鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

        白毛浮绿水，红掌拨清波。

        3、译文

        “鹅！鹅！鹅！”

        面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

        雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。

        4、 这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

        问题四：咏鹅古诗的意思 咏鹅》是唐朝诗人骆宾王写的一首“咏物诗”，相传是其七岁诗的作品，骆亦因此被目为“神童”。

        鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

        白毛浮绿水，红掌拨清波。

        这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理。而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。

        问题五：《咏鹅》是五言绝句么？ 实际是古代的儿歌,所以,尽管是五言绝句,但前面这种变化是随心而作,反而能传唱千古

        问题六：鹅鹅鹅古诗的诗意和作者 《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。

        首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。

        次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。

        三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。

       我个人认为适合一岁半宝宝的儿歌一是简单 二是上口。 宝宝多数是从一岁左右开始学说话 先能听 再会顺 所谓的丫丫学语就会这个道理。例如 一 二 三 四 五 上山打老虎 老虎打不到打到小松鼠。还有 墙上有张画 画上有娃娃 娃娃对我说 要听妈妈话。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。列举的这些都是五字儿歌。五字的熟练以后 慢慢可以教宝宝七字的。

       好了，关于“鹅鹅鹅儿歌”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“鹅鹅鹅儿歌”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。