让我们一起跳舞_让我们一起跳舞吧英语怎么说_1

让我们一起跳舞_让我们一起跳舞吧英语怎么说

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“让我们一起跳舞”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

1.斯瓦希里语歌曲Jambo，我在讲世界地理想介绍给学生们，有哪位知道它的歌词及具体含义吗？着急，非常感谢！

2.庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词

3.let us后面接动词什么形式

4.一起跳舞吧 歌词

5.深夜里寂寞将我围绕是哪首歌

斯瓦希里语歌曲Jambo，我在讲世界地理想介绍给学生们，有哪位知道它的歌词及具体含义吗？着急，非常感谢！

       正确歌名《Jambo Bwana》

       歌手：Them Mushrooms

       填词：斯瓦西里语民谣

       谱曲：肯尼亚民歌

       歌词

       Jambo, jambo bwana Habari gani, mzuri sana

       你好吗，先生，你们好嘛？非常好

       Tuimbe tucheze sote Kiswahili ni lugha ya Africa

       让我们一起唱歌一起跳舞，斯瓦西里语是来自非洲的语言

       Jambo, (Ho) jambo bwana (Hey)

       你好，噢，你好先生，嘿

       Habari gani,(Ho) mzuri sana (Hey)

       你好吗，噢，很好，嘿

       Jambo, jambo bwana Habari gani, mzuri sana

       你好吗，先生，你们好嘛？非常好

       Tuimbe tucheze sote Kiswahili ni lugha ya Africa

       让我们一起唱歌一起跳舞，斯瓦西里语是来自非洲的语言

       Jambo, (Ho) jambo bwana (Hey)

       你好，噢，你好先生，嘿

       Habari gani,(Ho) mzuri sana (Hey)

       你好吗，噢，很好，嘿

       Leo tufurahi hakuna matata

       今天我们要嗨起来，哈库纳玛塔塔

       Reggae babu kubwa hakuna matuta

       拜雷鬼乐所赐，哈库纳玛塔塔

       Burudani sali hakuna matuta

       欢乐祈祷，哈库纳玛塔塔

       Aah tucheze sote hakuna matuta

       让我们一起跳舞，哈库纳玛塔塔

       Kiswahili ndlo lugha yetu ya Africa

       斯瓦西里是我们的非洲话

       Upende usipende utapenda kwa hakika

       不论你喜不喜欢，你都会爱上她

       Michael Jackson kaimba Kiswahili

       迈克尔杰克逊用斯语唱过歌

       Lionel Richie kamfuata ni wa pili

       莱昂纳尔里奇也是一样

       Mukae vivyo hivyi siku zote kwa amani

       你可以为了和平喝得烂醉

       Maisha Africa yatakua na thamani

       生活在非洲你将更懂得珍惜

       Tuimbe tucheze tuseme Kiswahili

       让我们一起唱歌一起跳舞，一起说斯瓦西里语

       Supu ya uyoga ni tamu kwell kwell

       蘑菇汤真是甜得超级棒 (乐队名为蘑菇)

       hakuna matata (Ho Hey)。hakuna matata (Ho Hey)

       不用担心不用害怕，忘记过去的困扰

       hakuna matata (Ho Hey)

       快乐的生活下去

       《Jambo Bwana》含义：表达非洲（东非地区）人民热情好客，表达对客人的欢迎。以问候语为歌名“Jambo Bwana”意为你好，先生。整首歌曲都洋溢着喜悦。

扩展资料

       《Jambo Bwana》，该歌曲收录在专辑《》中，由公司发行于，该张专辑包含了首歌曲。

       该歌曲其他版本

       1、Cantajuego演唱的《Jambo Bwana》，该歌曲收录在专辑《?Viva Mi Planeta 2!》中，由索尼音乐公司发行于2016-11-11，该张专辑包含了15首歌曲。

       2、Mombasa Roots演唱的《Jambo Bwana》，该歌曲收录在专辑《Lele Mama》中，由MUSIC COPYRIGHT SOCIETY OF KENYA LTD公司发行于2005-10-04，该张专辑包含了14首歌曲。

庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园大班舞蹈教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班舞蹈教案 篇1

活动目标：

       　1、学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。

       　2、借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。

       　3、在腕花的提示下，掌握交换舞伴的方法，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。

活动准备：

       　1、了解幼儿对集体舞的经验。

       　关键概念：单圈、双圈、面向圆心、背向圆心、面向圈上。

       　2、幼儿会玩老狼游戏、照镜子游戏、领头人游戏。

       　3、一半幼儿戴橘黄腕花，一半幼儿戴红腕花。

       　4、活动室内的椅子排成圆形，椅子之间有一定距离，便于幼儿进出。

       　5、音乐磁带、录音机。

活动过程 ：

一、听音乐玩“老狼游戏”游戏进场。

       　1、老师和幼儿在活动室外准备，相互牵手，呈链状队形。老师扮演“老狼”，带着幼儿跑四步后突然回头，全体幼儿迅速停止跑动，静止不动。依次反复。

       　2、随着进场人数的逐渐增多，原先的链状队形演变成单圈队形。全体幼儿面向圆心，继续玩上述游戏。

       　3、音乐结束，幼儿随意找张椅子坐下，老师和幼儿围坐在一起。

       　4、喜欢刚才的音乐吗？音乐给你什么感觉？

二、单圈玩“照镜子”游戏，表现简单的节奏型。

       　1、教师提议玩“照镜子”游戏，并提供“拍，拍，扭一扭” （ⅹ ⅹ ⅹⅹ ⅹ）的动作模式让幼儿模仿。

       　2、教师引导幼儿创编动作替换“拍”的动作，再带领全体幼儿练习。如：“跳，跳，扭一扭”等。

       　师：除了拍，还可以做什么动作？再想一个其他动作！

       　师：我们还可把晨间玩过的游戏编到舞蹈里面。

       　3、邀请几名幼儿轮流做领头人，理解轮流的意思。和全体幼儿随着音乐玩“照镜子”游戏。

三、双圈玩“照镜子”游戏，尝试两人的配合。

       　1、站双圈，面对面随着音乐玩照镜子的游戏。

       　请戴橘**手腕花的小朋友围成一个圈，双手放下，背对圆心。每个戴红色手腕花的小朋友去找一个戴橘**手腕花的好朋友，和他面对面站好。

       　2、提取幼儿最喜欢的两个动作，随着音乐集体操练。

       　3、老师邀请一对幼儿做示范，从中发现“照镜子”规律：做一模一样的动作，朝着一个方向。

四、找新舞伴，听音乐玩“找朋友”。

       　1、激发幼儿交换舞伴的兴趣。

       　（1）指出并说出新朋友

       　和你现在的朋友面对面站好不动，伸出戴腕花的手，顺着腕花的方向向下指对面的新朋友。

       　（2）跳过去找新朋友

       　里圈橘黄腕花孩子不动，外圈红腕花逆时针跑到新朋友前握握手。

       　2、跟着音乐玩“找朋友握手”游戏。

五、完整随音乐跳双圈集体舞。

       　1、大家一起再回忆一下集体舞的过程：老狼游戏、照镜子游戏、换朋友游戏。我们把三个游戏连起来，就是一个很好看的舞蹈。

       　2、完整舞蹈。

       　前奏：全体幼儿双圈方向站立，和朋友手牵手静止等待。

       　A段音乐（8个乐句）：跑，跑，看（重复八次）。最后一个乐句，老师提醒幼儿面对面站立。

       　B段音乐（8个乐句）：ⅹ，ⅹ，扭一扭（重复四次）；＊，＊，扭一扭（重复四次），动作幼儿创编。

       　间奏（4个乐句）：跑，跑，握握手（重复四次，即交换四个朋友）

       　间奏结束部分（变奏部分）：做自由放松动作。

       　重复A、B段动作。

       　间奏（2个乐句）：跑，跑，握握手（重复两次，即交换两个朋友）

       　间奏结束部分（尾奏部分）：静止造型。

六、邀请客人老师参与集体舞。

       　每个小朋友找一个客人老师，和客人老师拉拉手站成双圆圈，幼儿在里圈，客人老师在外圈。在做放松动作时，客人老师给小朋友一起挠痒痒。在玩照镜子游戏的时候，可以请客人老师轮流当领头人。领头人做什么动作，大家就跟着做什么动作。音乐最后，幼儿和客人老师一高一矮静止造型。

七、活动结束。

幼儿园大班舞蹈教案 篇2

活动目标

       　1、学习踏跳步的基本舞步动作。

       　2、会根据歌词自编简单的舞蹈动作。

       　3、激发幼儿的舞蹈情趣。

       　重 点：学习踏跳步的基本舞步动作。

       　难 点：学会基本动作要领。

活动准备

       　星星装饰若干、音乐。

活动过程一、音乐入场（活动前全身练习） 1 、 学大象（上肢运动） 2 、 学小 猫（体侧运动）3、 学青蛙（跳跃运动）4、 学小鸟（整理运动）教师导入：小朋友们，今天呀太空上的阿姨邀请我们去做客，但是她有一个小小的要求，要我们学小动物走上去（ 随音乐进入布置好的太空），还有呀不能大声讲话，不然太空阿姨生气了下次就不请我们去玩了好吗？

二、谈话、引出活动。

       　师：小朋友们，你们都看到了什么？（星星）都有些什么颜色的呢，（红色、**、绿色、蓝色等）小朋友们知道星星发亮的时候是什么样的？像什么？（一闪一闪的，像眼睛）那小朋友们喜欢星星吗？这么漂亮的太空，我们一起来编个舞献给小星星怎么样（花仙子）

三、学习基本动作。

       　1、教师引导幼儿自编动作 。（星星是怎样眨眼的，用动作表现等）2、教师组合部分动作。

       　3、学习踏跳步。

       　4、师生一起唱一遍歌曲。

       　5、教师将组合的动作示范一遍，幼儿随教师反复练习。

四、随音乐集体跳舞一遍。

五、游戏结束。

       　师：小朋友们，今天你们玩得开心吗？我们一起来做一个游戏（捉星星）。玩了这么久，星星阿姨也累了，我们该回去了。

幼儿园大班舞蹈教案 篇3

       　活动目标

       　1.感知音乐欢快的情绪与节奏特点。

       　2.能够有控制地用身体动作和乐器表现音乐的节奏及内容。

       　活动准备

       　打字机及视频、碰铃、《键盘的舞蹈》CD、节奏图谱。

       　活动过程

       　1.通过两段不同性质的音乐的对比欣赏，初步感知《打字机》这首乐曲欢快活泼的风格。

       　2.完整欣赏，引导幼儿通过打自己和视频了解打字员的工作场景，理解音乐的内容。

       　3.尝试用动作表现乐曲情绪和节奏。

       　(1)引导幼儿边听音乐边模仿打字员的动作并尝试用拍手表现出“叮”的声音，初步感知音乐的难点。

       　(2)出示节奏谱，借助语词准确感知并读出节奏。如：哒哒哒哒哒哒。

       　(3)边看图谱边听音乐，准确用拍腿、拍手的动作表现音乐节奏。如：拍腿拍腿拍腿拍腿，拍手，可反复进行练习。

       　4.尝试有控制地用乐器表现音乐。

       　(1)出示碰铃，引导幼儿控制乐器音色来表现“叮”处的节奏。

       　(2)幼儿听音乐边看节奏谱边尝试用碰铃的短音的表现音乐中的“叮”。尝试有控制地演奏乐器。

       　(3)加入键盘，幼儿分角色配合练习演奏：一组演奏碰铃，一组用键盘表现打字节奏。可交替演奏。

       　出示小鸟，引导幼儿送“小鸟”回家，教师和幼儿一起将小鸟粘贴在大树上。

幼儿园大班舞蹈教案 篇4

        活动背景分析

       　开展“可爱的虫虫”主题活动期间，各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点，毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的教材图画，图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的最爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此，精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动画课件和音乐，借助动画以及段落分明的音乐，让孩子感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势表现毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这既满足了幼儿的兴趣需要，又帮助幼儿体验到自由表达和创造表现的乐趣。

        活动目标

       　1 感受音乐的节奏和变化，用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿态、动作。

       　2 能与同伴友好商量、合作，创编舞蹈动作。

       　3 充分体验自由表达和创造表现的乐趣。

        活动准备

       　经验准备：知道毛毛虫变成蝴蝶的过程(卵——毛毛虫、毛毛虫——茧、茧——蝴蝶)，有蝴蝶飞舞的动作经验。

       　物质材料：“毛毛虫变蝴蝶”的课件和音乐。第一段和第二段音乐节选自莫扎特的《小步舞曲》，第三段音乐节选自肖邦的《仙女圆舞曲》，课件设计剪辑自《好饿好饿的毛毛虫》视频文件。

        活动重难点

       　重点：根据音乐的节奏和变化，用头、手、躯干动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

       　难点：理解音乐性质，用相应的姿态、表情、动作进行表现。

        活动过程

        一、完整欣赏音乐，感受音乐节奏的变化，联想毛毛虫变蝴蝶的过程

       　1 回忆毛毛虫变蝴蝶的过程。

       　2 第一次欣赏音乐。

       　师：现在大家来听一段毛毛虫变成蝴蝶的音乐。听完以后告诉我听起来感觉怎么样?(感觉很优美、欢快；听起来想跳舞……)

       　3 第二次欣赏音乐，并播放“毛毛虫变蝴蝶”的课件。

       　师：老师把毛毛虫变成蝴蝶的过程配进了音乐里。我们来看一看。请小朋友动脑筋想想。我们怎样用身体表现毛毛虫变蝴蝶，

       　师：请遥遥和成成来表演一下。(身体扭动变成毛毛虫，双臂学蝴蝶飞)

        二、分段欣赏音乐，进行动作创编

       　1 感受第一段音乐，大胆创编卵变成毛毛虫的过程。

       　(1)欣赏音乐的第一部分，引导幼儿用身体、手臂创编毛毛虫爬、钻的动作。

       　师：我们来听听卵变成毛毛虫活动的这段音乐，大家想想卵是怎样活动的，我们可以怎样将自己变成毛毛虫。

       　师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫怎样从卵里出来的?怎样扭动?毛毛虫往树上爬的时候，它的身体该怎么样动?能加上一点身体方向的变化吗?除了身体能变成毛毛虫，还能用哪个部位变成毛毛虫?做什么动作看起来像毛毛虫爬?

       　(2)集体表现，体验创编的乐趣。

       　师：我们跟着音乐来跳一跳卵变成毛毛虫的舞，要注意动作与节奏的配合，把你们喜欢的动作用上。

       　(3)请大家欣赏同伴的表演，并评价。

       　(4)再次集体表演，进行表情的突破。

       　师：舞蹈不光要有动作，还要有表情。想想好奇的毛毛虫有怎样的表情，该怎样做?(睁大眼睛、要笑、嘴巴要张开)我们配上表情再来一次，我想看到最可爱的毛毛虫。

       　(5)评价幼儿表现。师：有了表情，毛毛虫变得可爱极了。

       　2 感受第二段音乐，大胆创编动作表现毛毛虫变成蛹的.过程。

       　(1)欣赏毛毛虫变成蛹的音乐。师：这段音乐是毛毛虫的身体变成了蛹，边听边想想它是怎样变成蛹的。

       　(2)根据音乐的情绪，创编毛毛虫吐丝、缠丝的动作。

       　师：音乐变慢了。毛毛虫慢慢地、小心地开始吐丝把自己包起来。它怎样吐丝的?(引导幼儿用手臂往身体的上面、下面、旁边、前面等方位，用站着、跪着、蹲着等姿态表现“吐丝”。)

       　(3)集体练习，充分体验创编的快乐。师：你们都编出了自己的动作，想想毛毛虫现在的心情，该用怎样的表情来跳毛毛虫变成蛹的舞蹈?

       　(4)评价幼儿的表现。师：你们能配合音乐的节奏，动作慢了下来，看上去很美。

       　3 感受第三段音乐，与同伴互动。

       　(1)欣赏毛毛虫变成蝴蝶的音乐，运用已有的蝴蝶飞的动作经验。表现毛毛虫欢快地飞舞。

       　(2)与同伴互动，表现毛毛虫变成蝴蝶后的心情。

       　师(根据幼儿回答不断追问)：毛毛虫终于变成了蝴蝶，它多么高兴啊。你能用什么样的动作把快乐的蝴蝶跳出来?动作很优美，你和朋友打招呼了吗?蝴蝶怎样打招呼?你们一起庆祝了吗?怎样转，用什么样的步伐?还能用什么步?太好了。你们会用这么多的动作和步伐。

       　(3)集体练习，充分体验创造的快乐。

       　师：让我们一起跳起来吧。注意和音乐、朋友的配合。

       　(4)评价幼儿的表现。师：你们不仅自己会跳，还能和朋友合作。真是一群快乐的小蝴蝶。

       　4 完整随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

       　(1)幼儿完整表现创编。师：刚才小朋友们自己编出了毛毛虫变蝴蝶的舞蹈，我们连起来跳一次，一定要注意音乐的节奏和变化。有表情地跳出毛毛虫变蝴蝶的舞蹈。

       　(2)欣赏同伴的舞蹈，并评价。

       　(3)再次完整表现创编，体验自由表达和创造表现的乐趣。

        三、分组协商，运用彩带进行舞蹈的创编

       　1 出示彩带。引起幼儿的兴趣。师：和朋友商量一下怎么把彩带用到刚才的舞蹈里。

       　2 幼儿到场地的四周取彩带，并和同伴商量。

       　3 请幼儿说说商量的结果后，教师播放音乐，幼儿自由使用彩带跳起舞蹈，

       　4 教师总结幼儿的表现。师：你们能灵活运用彩带，每一组都用得不一样，还能和音乐配合，很好。

        四、欣赏教师的舞蹈，在教师的舞蹈里寻找自己的动作，再次体验创编的成功感

       　1 欣赏教师舞蹈。师：老师把小朋友刚才编的动作都编进了舞蹈里，你们想看吗?感觉怎么样?

       　2 和教师一起再次表现舞蹈。

        五、结束。愉快的“小蝴蝶”飞到操场玩耍。

幼儿园大班舞蹈教案 篇5

活动目标：

       　1、学习秧歌基本步伐

       　2、知道秧歌是一种传统的民间活动,感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。

活动准备：

       　1 、舞蹈录象、录音资料

       　2、秧歌道具手巾花、绸带等

       　3、十字步图谱

活动过程：

       　一、观看录象，东北秧歌，引出课题

       　1、师提问 ：有谁能告诉我这个舞蹈的名称？录象中看到了什么？（师小结：秧歌舞最早流行在东北，东北地区的人们在喜庆的日子里，就会用扭秧歌的形式来庆祝，后来我们江南的人们把秧歌改变成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨们用手绢花，叔叔们呢则用绸带。）

       　2、在看一次，提出要求：仔细看，试着学一学。（试试手，脚的动作）

       　二、 学习秧歌十字步

       　1、师：今天我们也来学一学秧歌的基本步伐，它有一个好听的名字叫“秧歌十字步”（出示秧歌十字步大图示，为幼儿讲解图示的看法，并让幼儿试着看图自己先走一走，老师指导 理解图谱意思 ）

       　2、老师示范秧歌步动作

       　秧歌步：第一拍，左脚起步向前交叉方向走，第二拍，右脚向前交叉方向走，第三拍，左脚向后交叉方向走，第四拍，右脚向后交叉方向走。注意，准备的时候，双脚站在小脚印上，走步时，可以根据图谱上的口令提示走。注意脚步和颜色的对应。

       　3、幼儿学习秧歌十字

       　师：小朋友们别着急，我们随着秧歌十字步图示，老师和小朋友一起来学习，很快就能学会了！

       　幼儿人手一块十字步图谱，幼儿练习老师观察辅导.

       　鼓励幼儿跟随音乐边唱边练习秧歌十字步，老师个别辅导。

       　4、小朋友们快看，老师给你们带来了道具，手巾花、绸带。男小朋友拿绸带，女小朋友拿手绢花，今天老师还请来了几位奶奶，她们也是扭秧歌的高手，现在我们请奶奶跟我们一起跳起来。双手自由舞动听音乐练习。

       　三、小朋友们跳得真好，让我们回家表演给爸爸妈妈看好吗？

let us后面接动词什么形式

       　我们眼下的社会，我们越来越需要串词，一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。那要怎么写好串词呢？以下是我为大家整理的庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词1

       　《向前冲》舞蹈串词：

       　A：看，操场是我们快乐无限的广场;

       　B：幼儿园是我们健康成长的乐园;

       　A：课堂是我们自由生活的天堂。

       　B：为了我们的明天，小朋友们，锻炼身体向前冲吧！

       　A：下面，请欣赏中班小朋友舞蹈表演《向前冲》

       　《我真的很不错》舞蹈串词：

       　我们是一群活泼可爱的孩子，我们是一群健康的孩子，别看我们年纪小，我们真的很不错，不信，请看中班小朋友舞蹈《我真的很不错》

       　《我不上你的当》舞蹈串词：

       　小朋友们，我们来猜一个谜语，不是狐狸不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。(打一动物)（孩子们回答：大灰狼），对了，就是可怕的大灰狼，当小白兔遇到大灰狼会发生什么故事呢？我们一起来看中班小朋友表演的舞蹈《我不上你的当》

       　《三字经》经典诵读串词：

       　A：《三字经》是我国一部脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。

       　B：“人之初，性本善。性相近，习相远”。教我们做人的道理。

       　A：“子不学，非所宜。幼不学，老何为”。让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。

       　B：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。 合：请欣赏中班小朋友表演的经典诵读《三字经》

       　《清早听到公鸡叫》舞蹈串词：

       　早晨运动真是好，身强体健智慧高，奉劝大家要早起，美好时光属于我。有请小班小朋友带来的舞蹈《清早听到公鸡叫》

       　《礼仪主题歌》舞蹈串词：

       　我们的祖国是伟大的文明古国，以“礼仪之邦”而文明天下，古人云：“人无礼则不生，事无礼而不成。”小朋友们，文明礼仪要从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，让我们说文明话，做文明人，让文明礼仪之花开遍幼儿园。请欣赏小班舞蹈《礼仪主题歌》 《小红帽》舞蹈串词：

       　在这美好的夏天，艳阳高照。你瞧，小红帽从一间小屋子里走了出来。噢，原来她去给住在森林中的婆婆送好东西去啦！请欣赏小班舞蹈《小红帽》

       　《彩虹的约定》舞蹈串词：

       　小朋友们，大家快看看，天边有一座七色的桥，那是《彩虹的约定》，让我们一起欣赏由大班小朋友表演的舞蹈《彩虹的约定》

       　《小龙人》从外星来啦，我们一起去迎接他们吧。有请大班舞蹈表演《小龙人》

       　《我有一个家》舞蹈串词：

       　我有一个家，幸福的家，爸爸妈妈还有我从来不吵架，爸爸去挣钱妈妈管着家，这是一个多么温暖幸福的家，有请大班幼儿带来的舞蹈《我有一个家》

       　《快乐崇拜》舞蹈串词：

       　A：阳光，洒向葱翠的森林。

       　B：孩子，奔跑着拥抱阳光。

       　A：雨露，滑落下透彻清爽。

       　B：孩子，大自然是你温暖的家园。

       　A：快乐，已洒满成长的路线。

       　合：请欣赏大班舞蹈《快乐崇拜》

       　《火花》舞蹈串词：

       　A：举起节日的火把，用快乐将我们点燃。

       　B：扬起飞奔的脚步，让时光带领我们穿越。

       　A：追赶时代节奏，把握童年的脉搏。

       　B：点燃年轻的梦想，释放火热的激情。

       　合：请欣赏黄土坡幼儿园教师舞蹈《火花》

       　《江南style》舞蹈串词：

       　A：你知道最近火遍全球的神曲是什么？

       　B：是来自韩国的《江南style》吗？

       　A：是的，他自创的马式舞步和独特的音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已成为全世界的Style。

       　B：接下来，让我们一起欣赏大班舞蹈《江南style》。场下的小朋友们，让我们一起high起来吧。

庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词2

       　在这阳光明媚，鸟语花香的初夏时节，我们又将迎来了宝宝的节日——六一儿童节，在这个欢乐的日子里，我代表xx幼儿园的全体教职工向所有的小朋友祝以节日的问候，祝我可爱的孩子们健康快乐，天天进步向关心支持xx幼儿园的各位家长、来宾，表示感谢!

       　我也代表小朋友们向关心我们的老师，向一直深爱着我们爸爸妈妈以及爷爷奶奶表示最诚挚的谢意在这个欢乐的日子里，感谢大家的光临

       　你们是花朵，你们是幼苗，为了把花朵培育的更加娇艳，你们的身体一定要强壮，那么我们就一起把身体煅练好，好不好啊？请欣赏《集体操表演~世界真美好》

       　1、xx幼儿园庆六一文艺演出现在开始请欣赏由中班小朋友表演的《三字经 》请下一个节目《三句半 庆六一》作准备

       　2、为庆六一台上站，表演节目三句半，不管演的好不好？您包含~请欣赏《三句半 庆六一》请下一个节目《大家一起来》作准备

       　3、我们相聚在这里，让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞同心的自我吧请欣赏舞蹈《大家一起来》请下一个节目《小青蛙》作准备

       　4、可爱的小青蛙是我们最好的朋友，请看我们宝宝班的歌表演《小青蛙》请下一个节目《拔萝卜》作准备

       　5、丰收的季节，大家都很高兴，有个老爷爷他种了很多萝卜，有一个萝卜长得很大很大，他拔呀拔呀拔也拔不动，怎么办呢？请欣赏《拔萝卜》请下一个节目《我是一个大苹果等》作准备

       　6、一曲小青蛙，让我们小班的小朋友也坐不住了，小班的小朋友，是我园表演年龄，最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，今天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请他们为我们带来的律动表演《我是一个大苹果》请下一个节目《小竹林》作准备

       　7、瞧：一群像小孔雀一样的孩子们，为我们带来了优美的舞蹈，请欣赏舞蹈《小竹林》请下一个节目《十个小朋友出来走》做准备

       　8、看！ 那些小朋友，用自己的双手，为我们带来了歌表演请欣赏《十个小朋友出来走》请下一个节目《游戏》作准备

       　9、接下来我们共同玩个游戏《找东西》游戏规则：运用肢体动作来帮助他找东西注意不许用嘴巴》努力哦！请下一个节目《表情歌》作准备

       　10、在日常生活当中，我们的面目表情非常丰富下面就请我们小班的小朋友为我们做歌表演《表情歌》请下一个节目《花儿》作准备

       　11、你们是花朵，你们是幼苗，为了把你们培育好，你们的身体一定要强壮，一定要健康，请欣赏舞蹈《花儿》请下一个节目《三句半 ~毕业了》作准备

       　12、九月就要分别了，想说的话有很多，要问心里啥味道？想哭呗！请欣赏三句半《毕业了》请下一个节目《中国共功夫》做准备

       　13、宝宝自从上了幼儿园，变化可大了，变得懂事了，变得勇敢了，请看表演《中国功夫》请下一个节目《我的好妈妈》作准备

       　14、爸爸妈妈为了我们的成长，不停操劳，辛苦了，请看中班小朋友感谢妈妈的儿歌《我的好妈妈》请下一个节目《泼水歌》作准备

       　15、跳吧 唱吧 让我们尽情的欢乐吧，请欣赏舞蹈《泼水歌》请下一个节目《英语儿歌》做准备

       　16、上了幼儿园，小朋友们不但要学好我们的母语，英语也要掌握哦~请欣赏表演《英语儿歌~幼儿园里真热闹真有趣 头发hair黑又长~红红sun挂在sky中 dog小狗汪汪家 twinkle twinkle little star等》大中小班请下一个节目《问路》作准备

       　17、有一位88岁的老奶奶，她耳聋眼花总打岔，还别说，老人家打岔打的还挺匀呼呢，下面请欣赏小品《问路》请下一个节目《向前冲》做准备

       　18、当我们迈进幼儿园的时候，就注定了我们的一生――那是幸福的，因为有知识伴随着我们，将来的我们是知识渊博的，在遇到困难时，一定要努力的向前，请欣赏舞蹈《向前冲》！请下一个节目《珠心算》作准备

       　19、如今的算盘不再单纯是计数工具，而且还兼任了教育工具和智力开发工具的`角色同时，使人们发现了：人脑，潜力无穷；教育，潜力无限~请看大班表演《珠心算直加》请下一个节目《数鸭子》作准备

       　20、瞧那是什么，他们在干什么，噢，原来是一群可爱的小鸭子，

       　下面我们再来看中班表演唱《数鸭子》请下一个节目《加油歌》作准备

       　21、灿烂的六月，上海世博会正热火朝天的举行，我们的祖国越来越强大，让我们一起为它加油喝彩！请欣赏健美操《加油歌》请下一个节目，由教师表演的《洗刷刷》做准备

       　22、师生情谊深，老师与小朋友们的默契感也是最浓的，下面请欣赏《师生表演~洗刷刷》

       　23、爱美之心人皆有之，时装表演并不是大人们的专利，我们小朋友也不甘示弱，请欣赏幼儿园小朋友们带来的魅力.请欣赏《时装表演》

       　24、带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱；展望未来的一切，更加珍惜美好的六月，因为，这梦幻般的世界，都来自六月的孕育，六月的成长！请欣赏《感恩的心》

       　园长总结：

       　小朋友，你们是谁，你们是xx幼儿园的好孩子，你们是xx的小苗，春天的小苗。老师、家长，便是阳光，雨水，园丁。在阳光雨露的滋润下，在园丁们的辛勤培育下，你们一定会健康成长的。亲爱的家长，为了我们共同的孩子，也为了这群活泼可爱的宝贝，为了孩子的茁壮成长，让我们携起手来，共同努力！

       　好了，让我们再一次用掌声感谢小朋友的精彩表演，感谢家长们和社会各界的热心支持！同时xx幼儿园也希望继续得到你们的关心与支持，请投入xx希望，我们帮您做到成功！谢谢大家！

庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词3

       　1今天，是个好日子，

       　2在我们欢度节日的时刻，

       　1在我们两园并进的时刻，

       　2我们迎接国际六一儿童节，

       　1我们迎接小朋友的每一个进步，

       　3我们迎接新的机遇和挑战。

       　1请欣赏：大班小朋友的舞蹈《好日子》

       　1传说中第一个跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩莱。今天，大班的小朋友跳起了欢乐的《草裙舞》，来庆祝我们自己的节日。请欣赏。

       　2当我第一次来到幼儿园，哭哭啼啼吵着要妈妈的时候，亲爱的老师，是您的手像摇篮，温暖了我，我多想叫你一声――妈妈。请欣赏小班小朋友和老师一起表演的诗朗诵《摇篮》。

       　2今天，我们欢歌笑语;今天，我们茁壮成长;今天，我们跟着快乐的节拍，做起自信的体操。请欣赏大班小朋友的《手套操》。

       　1我们的小朋友个个都是小能手，现在上台的三个小朋友都有自己的绝活呢。(请他们自我介绍一下。)请大家欣赏他们的才艺表演。

       　(灵活机动地让他们介绍自己的作品或者现场采访。)

       　1别看我们的年纪小，可是我们的志气高，从小学好武功，长大保卫祖国，让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的舞蹈《功夫》。

       　2小妞妞，挎篓篓，干什么?拾豆豆。黄豆豆，白豆豆，红豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丢，拾进我的篓里头。请欣赏小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

       　1有一只花公鸡，长得很漂亮。它去和啄木鸟、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鸟忙着给树治病，小蜜蜂忙着去采蜜，青蛙忙着捉害虫，它们都不跟公鸡比美。这是为什么呢?请欣赏中班小朋友的童话剧《爱美的公鸡》。

       　2美丽的大森林里，来了一群快乐的小兔子，它们忙着采蘑菇呢。请欣赏中班小朋友的《快乐的小兔子》。

       　1下面将要上场的大班的小小男子汉们，个个神气十足，威风无比，他们给大家带来了来自军营的舞蹈《我是解放军》。

       　2我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球，爱自然。关爱生活，从我做起。请欣赏小班小朋友的《环保时装秀》。

       　1我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，我们在妈妈的怀抱健康快乐地成长。请欣赏大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵开》。

       　2今天是地球上全世界小朋友共同的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐!请欣赏小班小朋友的舞蹈《地球是我们的家》。

       　1花儿在歌唱，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了。请欣赏中班小朋友的《小鸭舞》。

       　2是那么开心难忘，我们的六一;是那么激动幸福，我们的六一;请欣赏中班小朋友的舞蹈《喜庆六一》。

庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词4

       　1、妈妈宝贝：每个孩子都是妈妈的小宝贝，就像蒲公英离不开自己的妈妈一样。下面请欣赏由小三班为我们带来的亲子操表演《妈妈宝贝》。

       　爸爸妈妈和小宝贝配合的多默契呀！你们知道吗？他们是幼儿园最小的朋友，来幼儿园才三个月的时间，就能和爸爸妈妈一起上台表演了，真是了不起呀，让我们为他们鼓鼓掌吧。

       　2、小蚂蚁：瞧！中一班的小蚂蚁已经准备好为我们献上快乐的舞蹈了，请欣赏由中一班所有的小朋友表演的舞蹈《小蚂蚁》。

       　总结：一群快乐的小蚂蚁，让我们看到了中一班的小朋友积极努力，团结向上的班级风貌。

       　3、我爱洗澡：我们小一班的小朋友也等不及了，也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情，请欣赏有小一班带来的舞蹈《我爱洗澡》。

       　4、大家一起来：你们瞧：一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了，请欣赏由中二班带来的现代舞表演《大家一起来》。

       　5、快乐的大森林：小朋友你们瞧，这里有一群活泼可爱的小动物，它们是来自小二班的小朋友，他们要为我们带来的是童话剧表演《快乐的大森林》。

       　6、猪宝宝：现在让我们来猜一个谜语吧！看看哪个小朋友最聪明了？

       　谜语：大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来吧嗒吧。细尾巴，胖嘟嘟，吃吧就睡呼噜噜。

       　你们看，这来了一群小猪宝宝，那我们一起来看看舞蹈班的《小猪宝宝》为我们带来什么样的精彩表演吧！

       　7、红星闪闪：红星闪闪放光芒，红星灿灿暖胸怀。颗颗红心代表小朋友热爱祖国的心，请欣赏大班小朋友带来的《红星闪闪》。

       　8、小狗乖乖：小狗乖乖，聪明活泼又可爱，和我在一起，多麽愉快！请欣赏小一班小朋友为大家表演的舞蹈《小狗乖乖》。

       　9、咚巴啦：今天是全世界小朋友的节日，看，印度的小朋友也来和我们欢度节日。请欣赏印度舞蹈《咚巴啦》。

       　10、锅碗瓢桶交响曲：父母是孩子的第一任教师，是孩子的第一位朋友，孩子的成长离不开父母的培养、教育。接下来由蒙氏二班父子、母女共同演绎的家庭节奏乐《锅碗瓢桶交响曲》。

       　11、两只老虎：瞧，一群虎头虎脑的虎娃娃来了，他们为大家表演《两只老虎》。

       　12、西班牙斗牛士：我们幼儿园的小朋友个个是多才多艺，不仅会跳舞、画画、说英语、下围棋、还会打架子鼓呢？请欣赏爵士鼓齐奏《西班牙斗牛士》。

       　13、喜洋洋：今天，每个小朋友的脸上都喜气洋洋，让我们用快乐的乐器奏响快乐的乐章。请欣赏节奏乐《喜洋洋》。

       　14、快乐的蓝精灵：在美丽的大森林里，来了一群快乐的蓝精灵，它们跳起欢乐的舞蹈。请欣赏中二班小朋友的《快乐的蓝精灵》。

       　15、天使：我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年；因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏中三班表演的现代舞《天使》。

       　16、宝莲灯：听说动画片是小朋友的最爱了，那麽今天大二班的小朋友将动画片《宝莲灯》中沉香救母的情景展现在观众面前，一起来请欣赏。

       　17、时装秀：在生活中爸爸妈妈不知不觉成为孩子们模仿的对象，请欣赏大三班小朋友表演的包秀，将分别展示公主系列、休闲系列、上班一族、民族系列各种类型的包，带我们一起感受设计师赋予包的时尚。

       　18、花四季：一年有几个季节？对，春、夏、秋、冬四个季节，让我们走进四季，请欣赏大二班表演的音乐剧《花四季》。

       　19、快板：交通安全和我们每个家庭都息息相关，人人都应该遵守交通规则，学前班的小朋友自编了一段快板《遵守交通规则》，让我们来听听怎样遵守交通规则？

       　20、两只小象：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一个个跃跃待式，掌声欢迎他们为我们带来的舞蹈《两只小象》。

       　21、幸福大红豆：刚刚走了两只小象，我们又迎来了可爱的大红豆。下面请欣赏小二班的《幸福大红豆》。

       　22、快乐的节日：看他们一个个可爱的舞姿，只是太棒了，我们中班的小朋友们也为自己的节日增添了气氛，请欣赏《快乐的节日》。

       　23、拔萝卜：歌声悠悠，张张笑脸，老爷爷也来凑热闹，老爷爷还带了一个礼物，是什么呢？请欣赏歌舞剧《拔萝卜》，表演者小一班小朋友。

       　24、宁夏：是一个大萝卜啊。热闹的歌舞过后，让我们静静地聆听由XX和XXX为大家带来的歌曲《宁夏》。

       　25、六一乐：伴随着阵阵欢快的音乐，一群天真无邪的小朋友将用锣鼓来庆祝欢乐的童年。有请学前班的小朋友，为我们带来三句半《六一乐》。

庆六一幼儿舞蹈一起嗨起来串词5

       　甲：尊敬的各位老师，

       　乙：亲爱的爷爷奶奶，

       　丙：亲爱的爸爸妈妈，

       　丁：亲爱的小朋友们，

       　合：大家下午好!

       　师：在这欢乐美好的日子里，家长们带着殷切期望和节日的问候，同我们欢聚一堂。让我们用最热烈的掌声表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

       　甲：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前，

       　乙：沐浴着和风丽日，我们即将迎来花团锦簇、芳香四溢的六一儿童节

       　丙：这是最美丽的季节，也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。

       　丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小朋友们

       　合：六一儿童节快乐!

       　师：或许您工作很忙，或许您家事很多，但工作也好，家事也罢，都是给我们的孩子创造一个良好的生活环境，既然来了，就放下心中的繁，放飞还未实现的童年夙愿，与我们的孩子一起，过一个快乐的六一。

       　甲：看，六一的鲜花绚丽多彩

       　乙：瞧，六一的阳光灿烂夺目

       　丙：为了欢庆今年的六一国际儿童节，我们百慧幼儿园的全体老师和小朋友们做了精心准备

       　丁：小朋友们在老师的辅导下，排练了好多有趣的节目

       　师：我们的歌声或许不圆润，我们的舞姿或者不标准，但我们是用心灵在歌唱，我们用真情将我们最美好、最纯洁的童真来表达。

       　甲：现在，就让我们一起放声歌唱，

       　乙：用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

       　丙：今天，就让我们一起尽情跳舞!

       　丁：让我们用美妙的舞姿表现良好的艺术修养

       　师：在节目开始之前，首先让我们用最热烈的掌声，欢迎园长致欢迎辞!大家掌声欢迎!

       　甲：童年的时光是快乐的，童年的笑脸是纯真的，虽然我们每个人的经历不同，但美好的回忆总是甜蜜的，请欣赏舞蹈《喜乐年华》，表演者大班苏杭、李彤等小朋友。

       　乙：小班是我园中最小的班级，昨天还怯生生地躲在妈妈的身后，今天他们似乎长大了，这不，非要给我们表演节目呢。请欣赏小班同学表演的节目《我上幼儿园》。

       　丙：《三字经》能让孩子早早知道中华文化的源源流长和深厚的文化基础，能激励学习教会我们如何做人，接下来请欣赏小班同学的《三字经背诵》。

       　师：家长朋友们，无论您从事怎样的工作，您的职位有多高，此时，从刚才的节目中，特别是您孩子的表演中，或许唤起自己童年美好的回忆，回忆是幸福的，甜蜜的，也正因为如此，请趁着这样和谐的氛围，这样美好的时光，让我们也来体会一下童年的快乐。下面是家园互动《看谁走的快》。请参加活动的家长上台。我来讲一下游戏规则：把自己孩子的脚放在自己的脚上，从舞台的一边走到另一边，然后原路返回。先回到原地的家庭为获胜家庭。

       　(活动结束时，采访一位家长，请他说说此时的感受)您说地太好了，谢谢您的参与。今天我们还特地请了一位我们学生的家长，作为我们今天的特邀嘉宾，有请刁AD的家长讲话。(家长讲完后，主持人讲：谢谢您对我们幼儿园工作的理解和支持，谢谢!)请欣赏下一个节目。舞蹈《SUPPER STAR》表演者：中班小朋友

       　丁：太阳当空照，放射七彩光芒，花儿对我笑，点缀多彩生活，看下面这们粉刷匠，匠心独运，用勤劳的双手，刷出彩色的梦，请欣赏大班王子涵、朱一帆的演唱《粉刷匠》。

       　甲：咱们光忙着看节目了，人家中班的小朋友正在拔萝卜呢，下面请欣赏儿歌表演《拔萝卜》。

       　乙：谢谢中班的小朋友，拔萝卜也累了，你们赶快休息一下，一起来欣赏学前班带来的舞蹈《嘻唰唰》。

       　丙：花儿感谢阳光的照耀，小草感谢雨露的滋润， 我们感谢父母老师的养育和教诲，请欣赏手语励志操《感恩的心》。

       　师：小时候，希望就像一棵棒棒糖，吃在嘴里，甜在心里，后来，希望就是一张奖状，捧在手里，乐在心间。将来，希望会是什么呢?请欣赏大班小朋友为我们表演的舞蹈《希望》。

       　丁：中华武术，源远流长，可强身健体，也可陶冶情操，请欣赏武术表演《中国功夫》，表演者：学前班小朋友。

       　甲：我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，祖国是我们共同的妈妈，请欣赏学前班刁AD小朋友的歌曲《大中国》。

       　师：接下来，我们来玩一个小游戏《看哪家剩得气球多》，大家一起来轻松一下。这个游戏的规则是这样的：每个家庭有十个气球，去踩别人气球的同时保护自己的气球，看哪家剩得气球最多。

       　乙：学前班的小朋友，快毕业了，坐坐自己曾经熟悉的座位，看看与自己朝夕相处的老师，真有点依依不舍，请欣赏诗朗诵《毕业诗》，表演者：学前班张垚、张淼。

       　丙：学前班的小朋友，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。如果把每个人的风采都合在一起，又会成为什么样的风景呢?请欣赏学前班刘玉、朱宇飞等小朋友表演的时装表演。

       　丁：我们幼儿园就一个家，温馨、和谐，在这里，老师爱孩子，孩子爱老师，就像是一家人，请欣赏手语励志操《相亲相爱一家人》

一起跳舞吧 歌词

       let us后面接动词原型。

       let读音：英 [let] 和美 [l?t] 。

       let的中文解释为：允许，任由;让，随;假设;出租。

       let us后面接动词原型的双语例句：

       1、Let?us?suppose?another?planet?with?conditions?similar?to?thoseon?the?earth.?

       让我们假定另外有一个具有和地球上相似条件的行星；

       2、Let?us?know?if?you?come?across?anywhere?that?has?something?special?to?offer.?

       如果你碰上哪儿有什么特别的东西出售，就告诉我们。

扩展资料：

       Let us的缩写是Let's，但是Let us和Let's的意思并不一样，不仅发音不同，用法不同，表达的意思有时候也截然不同。

       1、Let's，最常见的用法是Let's do Sth，意思是让我们（说话的人和说话的对象）一起去做某事吧！比如说，你想邀请某人一起跳舞，就可以说：

       Come on Doreen, let's dance.来吧，多琳，我们跳舞吧。

       如果换成反义疑问句，则要用shall we或shan't we，表达建议。

       Doreen, let's dance，shall we？多琳，我们一起来跳舞吧？

       2、而let us，常见的用法是Let us do sth，当请求对方允许自己（第一人称复数）做某事时，要用Let us，这里的 us 不包括听话对方在内，不能缩写为Let's.

       比如：Dad, Let us marry！爸爸，请准许我们结婚吧！

       这里的us包括你和你男朋友（女朋友），不包括你的爸爸，不能缩写为Let's！

       换成反义疑问句时，要用will或者won't you，表达请求。

       Let us marry, will you?请你准许我们结婚吧，好吗？

       百度翻译-let us

深夜里寂寞将我围绕是哪首歌

       一起跳舞吧?

       作词：慧宇禅心

       作曲：李凯稠

       演唱：乌兰图雅

       Come on Come on音乐响起来，青春的中国 最美的舞台

       Come on Come on跟上这节拍，五湖四海大步走来

       因为你快乐 玫瑰踏歌来，玫瑰花儿开是浓浓的爱

       九百九十九个心愿送给你，火红的情怀暖你心海

       因为你快乐 春风婉约来，春风吹过来无限的精彩

       十全又十美的甜美送给你，青春的节拍舞动起来

       Come on Come on音乐响起来，醉人的时刻 嘿就是现在

       Come on Come on跟上这节拍，一起跳舞一起精彩

       Come on Come on音乐响起来，青春的中国 最美的舞台

       Come on Come on跟上这节拍，五湖四海大步走来

       因为你快乐 玫瑰踏歌来，玫瑰花儿开是浓浓的爱

       九百九十九个心愿送给你，火红的情怀暖你心海

       因为你快乐 春风婉约来，春风吹过来无限的精彩

       十全又十美的甜美送给你，青春的节拍舞动起来

       Come on Come on音乐响起来，醉人的时刻，嘿就是现在

       Come on Come on跟上这节拍，一起跳舞一起精彩

       Come on Come on音乐响起来，青春的中国 最美的舞台

       Come on Come on跟上这节拍，五湖四海大步走来

       Come on Come on音乐响起来，醉人的时刻，嘿就是现在

       Come on Come on跟上这节拍，一起跳舞一起精彩

       Come on Come on音乐响起来，青春的中国 最美的舞台

       Come on Come on跟上这节拍，五湖四海大步走来

       五湖四海大步走来

扩展资料：

       《一起跳舞吧》是蒙古族青年歌手乌兰图雅演唱的一首歌曲。?

       歌曲简介：

       慧宇禅心作词，李凯稠作曲，乌兰图雅演唱的《一起跳舞吧》，旋律欢快、唯美，动感十足。歌曲所营造的意境饱含春天的希望，接续夏天的激情，在金秋的微风里洋溢着硕果累累的笑容。作品着力刻画祖国的欣欣向荣与人民的幸福生活，发自肺腑的予以颂扬！词曲唱作浑然一体，紧跟时代，律动激情似火，不让玫红。“蒙古之花”花开四季，四季从容，引领快乐，乐舞升平，于万千竞美之中，俏丽巅峰。

       深夜里寂寞将我围绕出自歌曲《摇啊摇》。

       摇啊摇

       演唱：王绎龙

       作词：王绎龙

       作曲：王绎龙

       深夜里寂寞将我围绕

       不知道该去哪里好

       想要把烦恼都甩掉

       hey mr.dj让我发烧

       come on everybody are you crazy in tonight

       音乐让我的世界充满了期待

       come on everybody DJ sunny in the house

       感受我们的心跳

       让我们一起摇啊摇啊摇啊摇我摇

       让这个世界从此不再有烦恼

       让我们一起摇啊摇啊摇啊摇我摇

       自由自在才是我们的目标

       啦啦啦

       come on

       啦啦啦

       这个调这个调

       啦啦啦

       come on

       啦啦啦

       这个调这个调

       everybody moving up and down

       this time with me sing my song

       move your hands move your feet

       this is my music can you feel it

       跟着节奏一起跳舞

       让你的身体不由自主

       音乐让你得到满足

       it's time to move

       深夜里寂寞将我围绕

       不知道该去哪里好

       想要把烦恼都甩掉

       hey mr.dj让我发烧

       come on everybody are you crazy in tonight

       音乐让我的世界充满了期待

       come on everybody DJ sunny in the house

       感受我们的心跳

       让我们一起摇啊摇啊摇啊摇我摇

       让这个世界从此不再有烦恼

       让我们一起摇啊摇啊摇啊摇我摇

       自由自在才是我们的目标

       让我们一起摇啊摇啊摇啊摇我摇

       让这个世界从此不再有烦恼

       让我们一起摇啊摇啊摇啊摇我摇

       自由自在才是我们的目标

       啦啦啦

       come on

       啦啦啦

       这个调这个调

       啦啦啦

       come on

       啦啦啦

       这个调这个调

       今天关于“让我们一起跳舞”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“让我们一起跳舞”，并从我的答案中找到一些灵感。