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马良的神笔_马良的神笔是谁送的
ysladmin 2024-05-08 人已围观
简介马良的神笔_马良的神笔是谁送的 感谢大家提供这个马良的神笔问题集合,让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习,为每个问题提供清晰而有条理的回答。1.神笔马良故事的主要内
感谢大家提供这个马良的神笔问题集合,让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习,为每个问题提供清晰而有条理的回答。
1.神笔马良故事的主要内容 神笔马良故事全文
2.马良用他的神笔第一个画的是什么?
3.神笔马良中的皇帝让马良给他画摇钱树马良却用神笔画了什么
4.神笔马良优美句子摘抄
神笔马良故事的主要内容 神笔马良故事全文
1、从前,有个孩子叫马良。他很喜欢画画,可是家里穷,连一枝笔也没有。一天,他放牛回来,路过学馆,看见里面有个画师,拿着笔在给大官画画。
2、马良看得出神,不知不觉地走了进去。他对大官和画师说:“请给我一枝笔,可以吗?我想学画画。”
3、大官和画师听了哈哈大笑,说:“穷娃子也想学画画?”他们把马良赶了出来。
4、马良气呼呼地说:“我偏不信穷娃子就不能学画画!”从此,马良用心学画画。他到山上去打柴,用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草,用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。
5、有人问他:“马良,你学会了画画,也去给那些大官们画吗?”马良摇摇头说:“我才不呢!我专给咱穷人画!”日子一天一天过去,马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望能有一枝笔啊!
6、一天晚上,他躺在床上。忽然屋里闪起一道金光,一个白胡子老头儿出现在他面前。老头儿给他一支笔,说:“马良,你现在有一枝笔了,记住你自己的话,去给穷人画画!”
7、马良真高兴啊!他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪,公鸡活了!它从墙上飞下来,跳到窗口,喔喔地叫起来。原来白胡子老头儿给他的是一枝神笔。
8、马良有了这支神笔,天天给村里的穷人画画。要什么就画什么,画什么就有什么。一天,他走过一块农田,看见一个老农和一个小孩子拉着犁耕地。泥土那么硬,拉不动。马良拿出神笔,给他们画了一头大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。
9、大官听说马良有一支神笔,带着兵来捉他,把他带到衙门里,要他画金元宝。马良恨透了大官,站着一动不动,大声说:“我不会画!”大官气极了,就把他关在监牢里。
10、到了半夜,看守监牢的兵睡熟了,马良用神笔在墙上画了一扇门,一推,门开了。马良说:“乡亲们,咱们出去吧!”监牢里的穷人都跟着他逃出去了。大官听说马良逃了,就派兵去追。可是马良早已画了一匹快马,骑上马跑远了,哪里还追得着。
11、一天,他走到一个地方,那儿天气干旱,庄稼都快枯死了。农民们没有水车,用木桶背水,哼唷!哼唷!真够吃力。马良说:“我来给你们画几架水车吧!”农民们有了水车,都很高兴。这时候,人堆里忽然钻出来几个官兵,拿铁链往马良颈上一套,又把他抓去了。
12、大官坐在大堂上,不住地吆喝着,“把马良绑起来!”“把他的神笔夺下来!”“快去叫画师来!”画师来了。大官叫他画一棵摇钱树。画师拿起马良的神笔,就画了一棵摇钱树。
13、大官欢喜得很,急忙跑过去摇,不料头撞在墙上,额角上起了个大疙瘩。画仍旧是画,没变成真的摇钱树。大官走过来,给马良松了绑,假装好声好气地说:“好马良,你给我画一张画吧!”
14、马良想夺回神笔,就一口答应,说:“好,就给你画一回吧!”大官见马良答应了,非常高兴,把神笔还给他,叫他画一座金山。马良不说什么话,用神笔在墙上画了个无边无际的大海。大官恼怒了,说:“谁叫你画海?快画金山!”
15、马良用笔点了几点,海中央出现了一座金山,金光闪闪,满山是金子。大官高兴得直跳,连声说:“快画一只大船,快画一只大船,我要上金山运金子去!”
16、马良就画了一只大船。大官带了许多兵,跳上船就说:“快开船!快开船!”马良画了几笔风,桅杆上的帆鼓起来,船直向海中央驶去。大官嫌船慢,在船头上大声说:“风大些!风大些!”马良又加上粗粗的几笔风,大海涌起滚滚的波涛,大船有点儿倾斜了。
17、大官心里害怕,着急地说:“风够了!风够了!”马良不理他,还是画风。风更猛了,海水咆哮起来,山一样的海浪不断地向大船压去。大船翻了,大官他们沉到海底去了。马良又回到村里,给穷人画画。
马良用他的神笔第一个画的是什么?
四个。1、马良得到神笔后为穷人画画。
2、县官得知后抢走了马良的神笔。
3、县官抓走了马良,马良利用神笔逃走了。
4、县官再次逼迫马良画画,马良利用神笔惩治了县官。
神笔马良是中国童话故事,我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代,表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。
赏析:
洪汛涛创作的童话《神笔马良》在国内外屡获殊荣,已成为家喻户晓的经典文学名著。洪汛涛的童话《狼毫笔的来历》获中国作协首届(1980-1985)全国优秀儿童文学奖;理论专著《童话学》获全国儿童文学理论评奖优秀专著奖。
朗诵诗《愿你也有一枝神笔》获第二届上海儿童文学园丁奖“优秀作品”奖;童话《神笔马良》获首届台湾杨唤儿童文学奖,洪汛涛同获“特殊贡献奖”金质奖牌,是首位在台湾获此殊荣的大陆作家。
洪汛涛先生的代表作《神笔马良》家喻户晓,获得过国家级大奖和多个国际**节大奖,在海内外产生了广泛的影响,为中国儿童文学赢得了声誉。洪汛涛先生生前著述颇丰,在儿童文学的各个领域多有建树。
他热心于儿童文学的推广,注重儿童文学作者的培养,担任过全国性儿童文学奖项的评委,并为世界华文儿童文学界的交流做过许多有益的工作。洪汛涛先生为儿童文学事业倾注了自己的毕生精力,做出了杰出贡献。他的创作追求和理论思考对今天的儿童文学仍具有重要意义。
神笔马良中的皇帝让马良给他画摇钱树马良却用神笔画了什么
马良用他的神笔第一个画的是一只鸟。故事节选:有一个晚上,马良躺在窑洞里,因为他整天地干活、学画,已经很疲倦,一躺下来,就迷迷糊糊地睡着了。
不知道什么时候,窑洞里亮起了一阵五彩的光芒,来了个白胡子的老人,把一支笔送给他:“这是一支神笔,要好好用它!”马良接过来一看,那笔金光灿灿的;拿在手上,沉甸甸的。他喜得蹦起来:“谢谢你,老爷爷,……”马良的话没有说完,白胡子老人已经不见了。
马良一惊,就醒过来,揉揉眼睛,原来是个梦呢!可又不是梦啊!那支笔不是很好地在自己的手里吗!
他十分高兴,就奔了出来,挨家挨户去敲门,把伙伴都叫醒,告诉他们:“我有支笔啦!”这时才半夜哩!他用笔画了一只鸟,鸟扑扑翅膀,飞到天上去,对他唧唧喳喳地唱起歌来。他用笔画了一条鱼,鱼弯弯尾巴,游进水里去,对他一摇一摆地跳起舞来。
他乐极了,说:“这神笔,多好呀!”马良有了这支神笔,天天替村里的穷人画画:谁家没有犁耙,他就给他画犁耙;谁家没有耕牛,他就给他画耕牛;谁家没有水车,他就给他画水车;谁家没有石磨,他就给他画石磨……
扩展资料:
神笔马良的故事从诞生起,经久不衰,家喻户晓,成功地塑造了马良,神仙爷爷,县令,皇帝等人的鲜明的人物形象,故事充满正面力量。
洪汛涛先生的代表作《神笔马良》家喻户晓,获得过国家级大奖和多个国际**节大奖,在海内外产生了广泛的影响,为中国儿童文学赢得了声誉。
洪汛涛先生生前著述颇丰,在儿童文学的各个领域多有建树。他热心于儿童文学的推广,注重儿童文学作者的培养,担任过全国性儿童文学奖项的评委,并为世界华文儿童文学界的交流做过许多有益的工作。
洪汛涛先生为儿童文学事业倾注了自己的毕生精力,做出了杰出贡献。他的创作追求和理论思考对今天的儿童文学仍具有重要意义。
洪汛涛同志在儿童文学创作、理论、编辑诸方面都有出色的、引人注目的成就,特别是在童话创作、理论上,可说是当代中国童话界一位有胆识、有作为的重量级人物。他在童话方面的所作所为,常常是走在前面的,是一个勇于开拓的先行者。
神笔马良优美句子摘抄
一片大海。马良简介:
马良,是《神笔马良》的主人公。马良从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生,但他却是一个为勤劳、刻苦、善良、有志气的孩子,不被困难吓倒。
作者简介:
这篇童话是我国著名童话家洪汛涛于1954年创作的。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中曾获一等奖,作者据此改编的儿童**《神笔》曾获文化部1949—1955年优秀影片一等金质奖章。
马良人物经历:
主人公马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母,家境贫寒,靠自己打柴、割草为生。但是,他并没有因生活贫苦而气馁,一心想学画画的本领。他每天用心苦练,在沙地上学着描飞鸟,在岩石上学着描游鱼。
晚上,拿了一块木炭,在窑洞的墙壁上,复习白天画过的画。后来,他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟,鸟就在天上飞;画鱼,鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了,要马良给他画大元宝。
马良不肯,就被关入马厩中。马良画了一架梯子,逃跑了;又画了一匹大骏马骑上它,财主追不上。皇帝要马良画画,马良不愿意。皇帝就把他打入大牢。
马良画了座小岛,岛上画了株金光闪闪的摇钱树,又画了一条大木船,当皇帝和大臣、将军……坐船去取钱时,大风大浪把他们全都吞没了。从此,马良用自己的本领自由自在地为穷苦的乡亲们画画,画出他们所需要的东西:犁耙、耕牛、水车、石磨……
神笔马良优美句子的摘抄如下:1、马良的笔,就像一把神奇的钥匙,打开了一个又一个奇妙的世界。解析:这句话形象地比喻了神笔的神奇之处,使得读者能够更好地理解神笔的魅力。
2、马良用神笔描绘出了一个五彩斑斓的世界,让人们感受到了生活的美好。解析:这句话表达了神笔给人们带来的视觉享受,以及它所传递的生活美好的信息。
3、马良的神笔,就像一位智慧的导师,引导着我们去探索未知的世界。解析:这句话将神笔比作导师,强调了它在人们成长过程中的重要作用。
4、马良的神笔,让我们看到了一个个充满想象力的故事,激发了我们对美好生活的向往。解析:这句话表达了神笔所创造的故事对人们的启发和影响。
5、马良的神笔,就像一道美丽的风景线,让我们在忙碌的生活中找到了片刻的宁静。解析:这句话将神笔比作风景线,强调了它在人们心灵上的滋养作用。
6、马良的神笔,让我们明白了一个道理:只要用心去描绘,生活中的每一个细节都可以变得美好。解析:这句话表达了神笔所传达的人生哲理,即用心去发现和创造美好。
7、马良的神笔,就像一首美妙的歌曲,让我们在欢快的节奏中感受到了生活的喜悦。解析:这句话将神笔比作歌曲,强调了它在人们情感上的共鸣作用。
8、马良的神笔,让我们看到了一个个勇敢的身影,激励着我们去追求自己的梦想。解析:这句话表达了神笔所塑造的形象对人们的鼓舞和激励作用。
9、马良的神笔,就像一本厚重的书籍,让我们在阅读中不断地丰富自己的内心世界。解析:这句话将神笔比作书籍,强调了它在人们精神成长中的重要作用。
10、马良的神笔,让我们明白了一个道理:生活中的每一个挫折都是一次成长的机会。解析:这句话表达了神笔所传达的人生哲理,即从挫折中汲取成长的动力。
11、马良的神笔,就像一束明亮的阳光,照亮了我们前进的道路,给我们带来了希望。解析:这句话将神笔比作阳光,强调了它在人们心灵上的温暖和力量。
12、马良的神笔,让我们看到了一个个感人至深的故事,让我们更加珍惜身边的亲人和朋友。解析:这句话表达了神笔所塑造的故事对人们的启示和教育作用。
13、马良的神笔,就像一座高耸的灯塔,指引着我们在人生的航程中不断前进。解析:这句话将神笔比作灯塔,强调了它在人们人生道路上的指引作用。
14、马良的神笔,让我们明白了一个道理,只有用心去感受,生活中的每一个细节都充满了奇迹。解析:这句话表达了神笔所传达的人生哲理,即用心去发现和感受生活中的美好。
15、马良的神笔,就像一颗璀璨的明珠,闪耀着光芒,照亮了我们的心灵世界。解析:这句话将神笔比作明珠,强调了它在人们心灵上的照耀作用。
好了,今天关于“马良的神笔”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“马良的神笔”有更全面的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息,请随时告诉我。
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