智慧树去郊游伴奏_智慧树去郊游

1.适合大班的儿歌有哪些

2.欢快节奏感强的儿童歌曲推荐

3.网路好听流行的儿童歌曲有哪些？

4.小孩子点什么歌曲？

5.里面适合儿童唱的歌曲推荐

6.汽车汽车快快跑我们出发了的歌名是什么

7.睡前给女朋友的暖心小故事

8.小班音乐大苹果教案活动反思(1000字)

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的中班教案6篇，希望对大家有所帮助。

中班教案 篇1

　一、活动目标

　1、通过观察能比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征。

　2、知道豆芽是蔬菜，很有营养，乐意吃豆芽。

　二、活动准备

　黄豆芽、绿豆芽若干，**、绿色的篓子。

　 三、活动过程

　1．猜一猜出示黄豆和绿豆，请幼儿说一说儿歌豆豆买豆豆，现在黄豆和绿豆要变魔术了，猜一猜是谁变的。

　2、 幼儿分组观察讨论你认识它们吗？看看它们，你发现了什么？黄豆芽的茎是白色的圆柱体，茎下面有条细长的根，上面有两瓣黄豆辩。 绿豆芽有两片小绿叶。长有黄豆辩的豆芽粗，长有小绿叶的豆芽细。教师根据幼儿的观察和描述小结：粗粗的、有豆瓣的是黄豆芽。细细的、长小绿叶的是绿豆芽。分一分将黄豆芽和绿豆芽混在一起的以小组为单位，让幼儿将黄豆芽放在**篓子，绿豆芽放在绿色篓子里。

　3、说一说豆芽是从哪来教师煮豆芽汤，炒绿豆芽。幼儿品尝豆芽，教育幼儿要爱吃豆芽。

　 四、执教情况及反思

　即要遵循活动单的思想又要让这节活动变得生动有趣，我做了一番思考也有了一些改动，首先我利用幼儿已经学过的儿歌做引子，让幼儿认识黄豆和绿豆并比较其不同，接下来两种豆豆变魔术，变成了豆芽，猜一猜分别是哪个豆豆变的，观察豆芽的特征，经过观察比较幼儿发现豆芽一个头大，一个头小，一个粗，一个细，在操作过程中有的帽子掉了所以就不容易分出来，但惊喜的是孩子们找到一个很好的辨认点就根据茎的粗与细来认识黄豆芽和绿豆芽。孩子们全找对了。最后还进行了小实验，期待更多的奥妙等我们去发掘。

中班教案 篇2

　 活动准备：

　1．人手一幅大象的部分图。

　2．大象的。

　3．神奇的口袋，各种动物玩具若干。

　 活动过程：

　1．通过亲身体验，初步感受成语的寓意。

　(1)观察大象的部分图，大胆地进行猜测。

　(2)出示大象进行比较讨论，初步感受成语的寓意。

　★指导语：为什么你们刚才从小图上没有看出是大象呢?

　2．知道成语“盲人摸象”，欣赏并理解故事内容，理解成语所表达的寓意。

　(1)欣赏成语故事。

　★指导语：

　①故事中四个盲人认为大象是什么样子的?

　②他们说得对吗?为什么?

　③这个故事告诉我们一个什么道理?

　(2)幼儿交流：大象到底是什么样子的?

　3．游戏：《摸摸是什么》。

　资料链接：盲人摸象

　有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”

　他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。

　一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样。”

　四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?”

　 活动目标：

　1．知道成语“盲人摸象”，理解故事内容，能用自己的语言讲述故事。

　2．积极参与观察、猜测及讨论活动，并大胆地表达自己的意见。

　3．理解成语所表达的寓意(看问题要全面)。

中班教案 篇3

　 活动设计背景

　本班学生年龄小，喜欢玩，但是他们的玩具都是现成的，我想激发他们的创造才能，所以想引导他们利用废旧材料自制玩具，旨在通过让幼儿制作各种玩具，探索自制玩具的玩法，培养幼儿在制作过程中养成讲卫生的好习惯。充分享受创作的满足感。

　 活动目标

　认知目标：养成讲卫生的好习惯。

　技能目标：练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

　情感目标：感受自制拖拉玩具的乐趣。

　教学重点、难点

　通过让幼儿制作各种玩具，探索自制玩具的玩法，培养幼儿在制作过程中养成讲卫生的好习惯。

　 活动准备

　1、清洗干净的饮料瓶、小碗、绳子、皮筋、黄豆、黑豆等若干；

　2、室外布置小桥、草地、拱形门等场景。

　 活动过程

　1、幼儿听音乐《玩具进行曲》进入活动场地。

　2、谈话：请幼儿说说自己最喜欢什么样的玩具，引发幼儿做玩具的兴趣。

　3、教师出示饮料瓶，启发幼儿说说喝过的饮料瓶可以做什么用，可以怎样玩。

　4、练习捏豆子、拧瓶盖等动作。

　（1）教师出示黄豆，和幼儿探索装豆豆，着重讲解拧、捏的动作，提醒幼儿注意豆子不能掉到外面。鼓励幼儿自己动手装黄豆，教师注意观察指导，帮助有困难的幼儿完成拧、捏的动作。

　（2）引导幼儿有节奏的摇晃豆瓶，感知黄豆发出的声音，探索豆瓶的玩法。分辨装有数量不同黄豆瓶发出的声音。

　（3）继续拧开瓶盖装豆豆，巩固拧、捏的动作。

　5、提供带有皮筋的绳子，指导幼儿自己动手尝试制作拖拉玩具。

　6、总结，对幼儿的表现进行评价。

　 教学反思

　儿童通过练习用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。有一个小环节，我觉得特别好，幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既培养了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子，豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还互相帮忙套皮筋，分享快乐。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞，过草地。其乐无穷。充分享受创作的满足感。

　如果让我重新上这一节课，我将会把探索玩法的主动权交给学生，使他们的思维不再受老师的限制。

中班教案 篇4

　寿光市稻田镇幼儿园 伦九英 设计意图： 《迷路的小花鸭》是中班上学期主题五教学活动二中的音乐活动，我在原来活动的基础上进行适度的开发，设计了一节综合活动课，本节活动篇幅短小，结构单纯，形象鲜明，音乐旋律优美，歌词通俗易懂、美好、有趣、有意义，很适合年龄较小的幼儿。

　《迷路的小花鸭》这一音乐活动，集艺术、语言、科学、健康等于一体，“在小朋友去郊游听说了‘小花鸭迷路’这一件事”的主题的牵引下，成为一个主题性综合活动。大胆地将心情与乐曲相联系，让孩子们在宽松、和谐、新颖的过程中，身心愉悦的状态下提高综合素质，培养活动的兴趣；并希望通过这一活动体现出我们打破了以往分类式、听讲式的教学观念，逐渐适应了新《纲要》所提出的整和教育观的教学思想。

　 活动目标：

　1、通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》，帮助幼儿理解歌曲内容，听懂歌曲所表达的情绪。

　2、初步学会用表情（神态）、动作来表现不同的音乐情绪。

　3、激发幼儿的同情心，培养他们助人为乐的好品德。

　 活动准备：

　 场景布置： PPT课件，表情脸谱两个；小鸭子头饰；音乐《母鸭带小鸭》、《小黄鸭减肥》、《迷路的小花鸭》。

　 活动过程：

　 一、 听《母鸭带小鸭》进入活动室。

　 二、 跟做律动《小黄鸭减肥》。

　 三、 学习欣赏歌曲《迷路的小花鸭》。

　 （一）教师以讲故事的形式设置悬念，引起兴趣：

　师：1、小朋友们看，我们郊游到了这里，这地方都有些什么呀？看到这么漂亮的风景，我们心情是怎样的？让我们一起老运动运动吧……

　2、听，远处好象传来了一阵阵的哭声。你们想不想知道是谁在哭？究竟发生了什么事？

　 （二）分段欣赏：

　1、欣赏歌曲第一段“池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，哭着叫妈妈”。

　2、提问帮助幼儿理解第一段的内容：

　①池塘边，柳树下，是谁在哭呀？它为什么哭？

　②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的？

　3、再次欣赏歌曲第一段，感受“难受”的情绪。

　4、师：①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢？（引导幼儿自由讨论、展开联想）

　②大家想的办法真好，让我们听听歌曲，到底是谁帮助了小花鸭。

　5、欣赏歌曲第二段“小朋友，看见了，抱起迷路的小花鸭，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家”。

　6、提问：①是谁帮助了小花鸭？②怎么帮的？③现在大家的心情又怎么样了？

　7、再次欣赏歌曲第二段，感受“高兴”的情绪。

　 三、完整欣赏歌曲，引导幼儿用表情表现音乐的情绪：

　1、师边跟随音乐唱边做表情，完整欣赏歌曲一遍：

　2、师：好了，小朋友们我们再来回想一下这首歌讲了见什么事情？

　小花鸭迷路了，它心情是怎么样的？你们呢？这时脸上的表情又是怎么样的.？（出示表情脸谱）大家一起学一学伤心、难受的样子！

　之后，小朋友帮助了它，大家心里怎样的？高兴又会是怎样的表情？

　3、再次放歌曲录音，幼儿聆听并用表情表现情绪。

　 四、延伸：

　1、结合自己生活经验，展开想象，说一说你迷路的时候会怎样做？当你看到小朋友迷路或者需要帮助时你又会怎样做？

　2、教师小结。

　 五、结束：带幼儿离开教室。

　今天，小朋友都知道了自己迷路时该怎么办，同时也知道应该如何帮助别人，知道帮助别人是一件快乐的事情，现在老师就带领小朋友到外面去找一找有没有需要我们帮助的人。

中班教案 篇5

　 目标：

　1。引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

　2。培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

　准备：30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐。

　 过程：

　 一． 开始部分

　1。 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

　2。 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

　 二． 基本部分

　1。 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

　2。 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

　3。 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

　4。 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

　5。 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

　 三． 结束部分

　1。 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

　2。 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

中班教案 篇6

　 相关知识：

　雄孔雀羽色华丽，尾毛很长，展开时像扇子。行走姿势与鸡一样，边走边点头。飞翔能力不是很好，因为它有点沉重，翅膀也没那么强劲。

　 活动目标：

　1. 欣赏孔雀开屏的外形和羽毛图案，体验孔雀的外形美。

　2．能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为熟练地进行制版和拓印活动。

　3．与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。

　 活动准备：

　1. 孔雀、孔雀尾羽的局部

　2. 教师所绘版画范画2幅（一幅没画羽毛、一幅画羽毛）、示范画羽毛的

　3. 白纸、KT板、抹布、铅笔、颜料（稍干）

　 活动过程：

　 一、欣赏美丽的孔雀，对孔雀的外形和羽毛图案有所了解

　1．教师出示孔雀尾羽的局部，提问：今天，老师捡到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鸟掉的，小朋友，你能帮我想想这是谁的羽毛吗？你从哪里看出这是孔雀的羽毛？（引导幼儿观察羽毛的图案）这根羽毛上除了美丽的图案，还有美丽的羽毛，这些羽毛长的怎么样？（引导幼儿了解羽毛的细密）

　2．出示孔雀，欣赏孔雀的外形美

　师：小朋友们我们来看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整张孔雀）

　看，这只孔雀真美呀！他为了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出来了，小朋友你觉得它哪里最漂亮？

　3．出示范画，学用线条和图案来表现羽毛

　师：老师太喜欢这只美丽的孔雀了，所以我帮他画了两幅画像，看！（出示范画）你觉得孔雀会喜欢哪一幅，为什么？画怎样的羽毛才好看？（细细的、密密的）教师出示示范如何画细密的羽毛。

　 二、幼儿制版、拓印

　1．鼓励幼儿作画，交代作画要求

　师：小朋友你们想不想也给美丽的孔雀画画像？一起动手试试吧。先用铅笔在KT板上刻画孔雀，在画孔雀羽毛时，一定要轻轻的、细细的。制好版后，和旁边的小朋友合作使用刷子和颜料进行上色，注意刷色时朝同一个方向刷，不能来回涂抹，否则孔雀的羽毛就印不出来了。

　2．幼儿制版、拓印，教师巡回指导

　 三、展览评价

　师：你觉得哪只孔雀最美，为什么？

适合大班的儿歌有哪些

　在日常生活和工作中，很多地方都会使用到简报，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是我为大家整理的单位春游活动简报，仅供参考，希望能够帮助到大家。

单位春游活动简报 篇1

　阳春二月渐行远，最是人间三月天。初春正是春暖花开、草长莺飞、赏花踏青的好时节，四川大学网络教育学院重庆直属学习中心春游活动于20xx年2月25日周六在照母山森林公园举行。

　此次春游活动，由各年级班委及班主任共同筹划，参加的师生人数近30人。全体成员于上午十一点在竹涧饭店门口集合。

　全体成员用完午餐，稍作休息之后便开始了爬山之行。

　途中，同学们参观了照母山的孝林，对中华民族的孝文化有了更深刻的认识。

　此次春游设计开展三个游戏：两人三足、你比我猜、拔河

　全体成员分为了两组进行比赛，优胜者获得了学习中心颁发的礼品。

　游戏过程中，同学们尽情释放了自己的热情以及活力，享受着在大自然中肆意欢笑玩耍的快乐。

　游戏结束后，全体成员用自己最快乐的笑容，为此次活动定格，照片中的一张张笑容，为这次活动画上了一个圆满欢乐的句号。

　春游继续，同学们路经桃花林，纷纷拍照留念，在自己的记忆中，留下了这一片片桃红色的美好回忆。

　参加了本次活动的同学，在微信群中纷纷表达了自己的感想以及对学院老师的感激之情，希望学院能够多多组织相关活动。

单位春游活动简报 篇2

　3月25日，恒大翡翠华庭业主踏青郊游团出发啰！业主朋友们一早就提着早早准备好的菜品原料到达集合点期待着即将开始的踏青之旅。经过十余分钟车程，我们到达了此次旅程的第一站“十字坡客栈”。一下车大家就迫不及待的开始分工合作摘菜、洗菜，忙得不亦乐乎。午饭前的空闲时间，自由活动照样精彩纷呈哦！

　开饭了，不知道是大厨的手艺太好，还是在阳光明媚的田野外心情好显得胃口好。大家都吃的非常开心填饱肚子大家小小休息了片刻，就出发驶往我们的第二站”中华梨村“。虽然梨花已经开始谢了，大家的游玩兴致却丝毫不减。

　欢乐时光总是很短暂，好想定格在这一瞬间……期待下次活动再与您相约！

单位春游活动简报 篇3

　春天是万物复苏的季节，大地一片生机勃勃的景象，一如孩子们充满朝气。在这样的季节组织游览活动让孩子们欢欣雀跃。本次的活动由少先队大队部组织，整个活动安全、环保、秩序井然。

　柳江镇是全省著名的古镇，正进行“大峨眉国际旅游区”的打造，新农村建设也气象万千。洪雅县柳江小学安排高年级的孩子到离镇约1.5千米的“古镇一角”春游，沿途欣赏美丽的田园风光，到目的地体味乡村旅游景点的精致。中年级的孩子到离学校约1千米的两河村参观新农村建设的成就，欣赏雅致的房屋、花红柳绿的庭院，路上还经过新建的旅游快速通道——西环线。低年级和幼儿园的学生到镇上正在建设的湿地公园参观，开展亲子活动，家长们与孩子一起表演节目，举行放风筝比赛。

　整个活动因地制宜，让孩子们领略了家乡美好的风景和日新月异的变化，促进了孩子对家园的热爱。

单位春游活动简报 篇4

　春风送暖，万物复苏，正是孩子们感受自然﹑亲近自然的大好时光。为了让和硕县幼儿园的幼儿能感受到春天的美丽，通过引导让全园幼儿能观察、感受春天，促进幼儿观察、语言、体能等多方面的发展。4 月30日上午，和硕县幼儿园在各班家长委员以及辖区警务人员的配合下组织中大班幼儿到团结公园，开展了“走进社区—和硕县幼儿园踏青”活动。

　早上11点，幼儿和家长手拉手，在本班教师的带领下，举着班旗，排着整齐的队伍浩浩荡荡地走进团结公园。昔日宁静的公园此时显得格外的热闹，到处是欢快的笑声。

　首先是表演游戏活动：通过亲子表演和各种游戏（两人三足、抛接球、同心协力等）让平时忙于工作的家长此时和孩子共同游戏，进行亲密的接触和交流，从而增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。

　其次是分享活动：独生子女大多会以自我为中心，通过幼儿之间互相品尝各自的食物，让幼儿学会和同伴共同分享、体验分享带来的乐趣。

　最后是游园活动：在教师的带领下，幼儿和家长一起欣赏着公园的美景，听着老师的讲解，沐浴着春日暖暖的阳光，看着桃红柳绿，闻着花儿阵阵芳香，家长和孩子们都陶醉在春日美景中，感受着春的气息。

　短短的两个小时踏青活动很快就结束了，幼儿在老师的带领下依依不舍地离开公园。户外踏春活动，拓宽了幼儿视野，进一步增进了亲子间的情感，让孩子和家长们在自由、轻松的环境中，感受着人与自然的和谐美！

单位春游活动简报 篇5

　春风送暖，万物复苏，正是孩子们感受自然、亲近自然的大好时光。为了让孩子们能更好的观察春天，感受到春天的美丽，4月22日上午，我园举行了小班，小小班年段“我爱大自然”踏青活动。

　孩子们在老师的来领下，排着整齐的队伍，兴高烈地来到榉仔洲公园，他们和爸爸妈妈欣赏着公园的美景，听着老师的讲解，沐浴着春日暖暖的阳光，闻着花儿的阵阵芳香，昔日宁静的公园此时显得格外的热闹，到处都是欢快的笑声。

　在老师的带领下孩子还和父母进行了亲子表演和亲子游戏活动，使平时忙于工作的爸爸妈妈们有了与孩子共同游戏，进行亲密的接触和交流的机会，从而增进了彼此之间的感情。

　本次户外踏青活动，不但让孩子感受到春天的各种特征，而且体验了和父母一起自由、轻松的感受着人与自然的和谐美。

单位春游活动简报 篇6

　这次春游活动分三个环节来进行，第一个环节就是学生自由参观植物生态园。古诗云：“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮菊花酒，冬吟白雪诗。”既然此时正值草长莺飞，百花争奇斗艳的春天，参观植物生态园自然是此次春游的必要活动。

　上午10时，全体人员安全到达森林公园，各班整顿完毕后，便开始了自由参观植物生态园的活动。在导游的带领下，学生成群结对，结伴走进生态园进行参观。生态园中种植了种类繁多的植物，有各式各样的春季花卉：月季、蔷薇、格桑花、栀子花……还有各种瓜果植物。在参观过程中，同学们欢声笑语，遇到美丽的景色时，更是频频驻足观赏拍照，用相机记录下所有美好的画面。

　生态园的参观活动不仅能让同学们在平日紧张的学习得以放松，呼吸一下新鲜空气，也使学生在欢快游览的同时亦能够从中学到许多有关植物生长的知识，了解大自然的神奇美丽，增加对自然的认识和热爱，树立保护生态环境的意识，从而能够推动“生态文明教育”活动的开展。

单位春游活动简报 篇7

　春风十里，万物复苏，小草儿悄悄地从泥土中探出头来，花朵儿绽放着迷人的微笑，梨树舒展着嫩绿的枝芽……在这个多姿多彩、充满着生机的季节，九江市中心幼儿园甘棠园区和八里湖园区的孩子们相约来到美丽的甘棠公园，共赴与春天的约会。

　一大早，孩子们就背着自己的小书包开心地来到幼儿园，做好了一切出发的准备，期待着这次与春天的相约。一路上，孩子们唱着歌，聊着天，哈哈笑，怀揣着那颗迫不及待又快乐的心，一起奔赴目的地。

　孩子们一路走一路寻，感受着春天的气息，原来春天在草地上，在树梢间，在公园的每个角落，在孩子们的笑脸中。游乐场里有小朋友爱玩的小火车、旋转木马、袋鼠跳跳、滑翔龙……大家玩得太嗨了！玩累了他们从书包里拿出准备好的零食和好朋友一起分享，垃圾还不忘放到自己带来的垃圾袋中！

　美好的时光总是短暂的，在欢声笑语中孩子们和春天的约会结束了。此次春游活动让孩子们在大自然的怀抱中感受了春天的气息，体验了自然创造的神奇，培养了热爱大自然的美好情感。

单位春游活动简报 篇8

　3月12日，伴着明媚的'阳光，南华农场组织机关全体干部、治安队队员和9队职工共60余人到9队营区开展“植树节”绿化活动。场领导岑业忠、吴卓平、梁文彩、孙迪书等到场参加植树活动。

　上午八点半，机关全体干部和9队职工带着锄头、铲子、刀等工具，集中到9队营区道路旁拿起工具挖坑、定桩、培土等。经过一个多小时的辛勤劳动，共种植了100多棵鸭脚树，为9队美丽乡村建设奠定了基础。

　据了解，树苗种植后，农场将安排管护人员做好新植树浇水施肥，确保每一棵都成活。同时也将于近期开展美化活动，在鸭掌树旁种植杜鹃等花期长的灌木，提高9队营区的建设档次。

　该场还将继续安排学校、幼儿园、医院等单位的职工进行绿化植树活动，为美丽南华建设增添一道道绿色的风景线。

单位春游活动简报 篇9

　春日里草长莺飞、花红柳绿，到处是一片生机勃勃的景象。为了让幼儿吮吸春的芳香，感受春暖花开的季节，萌发幼儿热爱大自然的情感，进一步促进幼儿社会性发展以及亲子之间的交流，育才幼儿园于20xx年4月4日开展了丰富多彩的亲子春游活动。考虑到如今城市的孩子对农村蔬菜、植物的认识缺乏，所以育才幼儿园将本次活动选定在横溪蔬菜科技园开展。

　早晨8点30分，载着孩子们的欢声笑语和希望，大巴一路飞驰很快地就到了目的地。参观“未来农业科技馆”、参观“瓜果世界”极大的丰富了孩子们对蔬菜的直观认识；“植物大作战”让孩子们体验了一下做英雄的骄傲；“疯狂拔萝卜”让孩子们体验农事的艰辛，感受收获的喜悦；“竞技”培养了孩子奋力拼搏的精神；帮鸡妈妈“寻找蛋宝宝”，让幼儿体验助人为乐的快乐；种植体验———在农民伯伯指导下孩子们亲手种栽下一颗葫芦苗更是让孩子们兴奋了很久；最后“摘草莓”让孩子们收获满满，给本次活动打上一个圆满的句号。

　开展春游亲子活动，不仅能让家长在工作之余放松心情，也让家长们有更多的时间与孩子相处，增进其和谐、亲密的亲子关系；通过本次春游活动，让孩子们在游戏、观光、体验的同时，也拓展了孩子们视野，丰富了他们的社会经验。

单位春游活动简报 篇10

　春暖花开的季节，是孩子们拓展视野，增长知识的最佳时间，幼儿亲近自然有益于身心健康成长，能够更真实的去体验、感受生活，同时也可以增强幼儿的环保意识。于是，智慧树幼儿园老师组织了全体幼儿去“滨海新城”踏青春游。

　春暖花开，天气晴朗，孩子们那颗想去游玩的心已蠢蠢欲动。一路上家长和孩子们在老师的带领下，唱着春天的歌（去郊游），走着轻盈的脚步，到滨海新城进行春游活动。到达目的以后家长与孩子配合教师进行位置的选择和随从开展活动。活动包括“写生”、“九连环”、“拍集体照”等活动，在活动中家长和孩子玩的不亦乐乎积极踊跃参加活动场景好热闹，让我印象最深的就是写生活动，每位幼儿画了自己在滨海新城所想到的，在自己记忆力印象最深刻的一幕用刮画画出来，一双双认真的眼睛，一个个摆好写生的姿势，让我们每位家长都笑得合不拢嘴，因为他们觉得宝贝们太棒了

　中2班是一个团结、向上的集体，在外出时大家相互照顾，相互关心。孩子们真正体验到让他人幸福快乐才是真正美好生活的含义。孩子们在拓展训练中体验到什么是挑战，体会到智慧和勇气同在；合作和分享并存。

　通过本次活动培养、锻炼了孩子独立思考、独立做事的能力。也让孩子能够独立面对困难、问题。并能独立解决。这些正是幼儿园的小朋友所应具备的素质。接下来的教育教学，我们也将教育导向到这方面。让孩子在幼儿园，能够提高自身的独立性，轻松快乐地成长远足归来，我感触最深的是，孩子们在活动中所表现出来的那种团结、谦让、友好、分享的美好情感。雏鹰长大了，离展翅高飞的那一天还会远吗？

单位春游活动简报 篇11

　春天是郊游的好季节，在这春光明媚的日子里，为了使幼儿感受春天，发现大自然的美，激发幼儿的好奇心和探究欲望，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。4月10日我们组织全园的小朋友们一起去春游（大、中班小朋友和老师们一起到五里沙滩远足；小班小朋友参观了田野）。

　早上8：30，孩子们排着整齐的队伍，雄赳赳的出发了。一路上，各班老师组织小朋友参观了田野里农作物种植地。老师抓住教育的契机，引导孩子观察周围的植物和环境，丰富孩子的知识。活动中，老师们鼓励孩子坚持自己走到目的地，培养了幼儿的毅力。

　在休息时，孩子们在嫩嫩的、软软的沙滩、草地上尽情地爬着，最后，老师和孩子们在沙滩上、草地上快乐地游戏；享受着春天带给我们的温暖。每个孩子的脸上都绽开了笑容，很快时间到了11：30，我们的活动结束了，可孩子们却是意犹未尽……

　这次活动，不仅让孩子们亲近了自然，感受了春天，而且使孩子们获得了富有意义的成长经验。

欢快节奏感强的儿童歌曲推荐

一只哈巴狗

《一只哈巴狗》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。

让我们荡起双桨

这是1955年拍摄的少儿**《祖国的花朵》主题曲。这首由刘炽先生作曲，乔羽先生作词，旋律优美、节奏轻快的歌曲，创作于上世纪50年代，横跨半个世纪，影响了足足三代少先队。员。

《蜗牛与黄鹂鸟》

是由陈弘文作词，左宏元作曲的一首儿童歌曲。歌词以叙述者的口吻，讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。

蘑菇的小姑娘

这是一首梦之旅合唱组合演唱的歌曲，出自于其专辑《流淌的歌声之真情旧 (十六)》。

小星星?

其歌曲主题浪漫而梦幻，由六个四分音符加一个二分音符组成了轻灵的旋律。成就了世界儿歌史上最夺目的。也成为了全世界所有国家和文化的孩子们启蒙教育中最经典的第一首儿歌。

拔萝卜

这是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌。小蓓蕾组合曾演唱，并收入在《儿歌曲库04》专辑中。

《哈巴狗》歌词

一只哈巴狗

坐在家门口

眼睛黑黝黝

想吃肉骨头

一只哈巴狗

吃完肉骨头

尾巴摇一摇

向我点点头

一只哈巴狗

坐在家门口

眼睛黑黝黝

想吃肉骨头

一只哈巴狗

坐在家门口

眼睛黑黝黝

想吃肉骨头

一只哈巴狗

吃完肉骨头

尾巴摇一摇

向我点点头

网路好听流行的儿童歌曲有哪些？

听欢快的 儿童 歌曲总能让人们的心情变得欢乐，那么这些欢快节奏感强的儿童歌曲你们知道哪些呢?下面就让我给大家分享一些欢快节奏感强的儿童歌曲吧，希望能对你有帮助!

欢快节奏感强的儿童歌曲经典篇

　1.勾勾手指头贝瓦儿歌

　2.蚂蚁搬豆流金岁月专辑

　3.妈妈你早流金岁月专辑

　4.青蛙不吃水流金岁月专辑

　5.母鸡孵鸭蛋流金岁月专辑

　6.蜜蜂做工流金岁月专辑

　7.老乌鸦流金岁月专辑

　8.来升旗流金岁月专辑

　9.奔奔流金岁月专辑

　10.拔萝卜智慧树

欢快节奏感强的儿童歌曲热门篇

　1.绿色的祖国流金岁月专辑

　2.我们多么幸福流金岁月专辑

　3.卖报歌儿童歌曲

　4.茉莉花儿童歌曲

　5.布谷鸟儿童歌曲

　6.小飞船智慧树

　7.大鞋和小鞋智慧树

　8.小蜘蛛智慧树

　9.别看我只是一只羊喜羊羊与灰太

　10.金龟子号智慧树

　11.小鸟飞智慧树

　12.小哪吒智慧树

　13.宝贝+智慧树

　14.动感智慧树智慧树

　15.妈妈和宝宝智慧树

欢快节奏感强的儿童歌曲精选篇

　1.我爱圆圈圈智慧树

　2.大花狗智慧树

　3.小猫咪咪叫智慧树

　4.拉勾勾智慧树

　5.家族歌智慧树

　6.小企鹅智慧树

　7.拍皮球智慧树

　8.小企鹅之歌智慧树

　9.小汽车智慧树

　10.机器人舞智慧树

　11.开火车智慧树

　12.乌鸦喝水智慧树

　13.大家一起来跳舞智慧树

　14.三条鱼智慧树

　15.洗手歌智慧树

　16.小花猫智慧树

　17.公共汽车智慧树

　18.去郊游智慧树

　19.大西瓜智慧树

　20.搏击操智慧树

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小孩子点什么歌曲？

儿童歌曲已经渐渐的融入了我们的生当中，那么你们知道网路上面有哪些好听流行的儿童歌曲推出呢?下面就让我给大家分享一些儿童歌曲吧，希望能对你有帮助!

网路好听流行的儿童歌曲经典篇

1.勾勾手指头贝瓦儿歌

2.蚂蚁搬豆流金岁月专辑

3.妈妈你早流金岁月专辑

4.青蛙不吃水流金岁月专辑

5.母鸡孵鸭蛋流金岁月专辑

6.蜜蜂做工流金岁月专辑

7.老乌鸦流金岁月专辑

8.来升旗流金岁月专辑

9.奔奔流金岁月专辑

10.拔萝卜智慧树

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4.茉莉花儿童歌曲

5.布谷鸟儿童歌曲

6.小飞船智慧树

7.大鞋和小鞋智慧树

8.小蜘蛛智慧树

9.别看我只是一只羊喜羊羊与灰太

10.金龟子号智慧树

11.小鸟飞智慧树

12.小哪吒智慧树

13.宝贝+智慧树

14.动感智慧树智慧树

15.妈妈和宝宝智慧树

网路好听流行的儿童歌曲精选篇

1.我爱圆圈圈智慧树

2.大花狗智慧树

3.小猫 *** 叫智慧树

4.拉勾勾智慧树

5.家族歌智慧树

6.小企鹅智慧树

7.拍皮球智慧树

8.小企鹅之歌智慧树

9.小汽车智慧树

10.机器人舞智慧树

11.开火车智慧树

12.乌鸦喝水智慧树

13.大家一起来跳舞智慧树

14.三条鱼智慧树

15.洗手歌智慧树

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17.公共汽车智慧树

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　12.大鞋和小鞋智慧树

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睡前给女朋友的暖心小故事

正确歌词是汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪。去郊游去郊游，我们出发了。

智慧树歌曲：去郊游

歌手：儿童歌曲

作词：佚名

作曲：佚名

歌词：

小朋友们集合啦，我们就要出发啦

赶快排好队，上车喽

汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好

背上我的小书包，我们出发了

汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪

去郊游去郊游，我们出发了

嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟

嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀

嘀嘀嘀，汽车汽车快快跑

路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游

我们出发了，汽车汽车快快跑

树上小鸟喳喳叫，去郊游去郊游

我们出发了，啊郊外的空气真新鲜啊

啊你看还有蝴蝶呐，哦快快快回来吧

我们又要出发了，汽车汽车嘟嘟叫

我们大家准备好，背上我的小书包

我们出发了，汽车汽车快快跑

路边小狗汪汪汪，去郊游去郊游

我们出发了，嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀

嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟

嘀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀

汽车汽车快快跑，路边小狗汪汪汪

去郊游去郊游，我们出发了

汽车汽车快快跑，树上小鸟喳喳叫

去郊游去郊游，我们出发了

扩展资料：

《智慧树歌曲：去郊游》属于儿童歌曲，收录于2013年2月26日发行的专辑《0-3岁儿歌合唱国语版》中。

专辑《0-3岁儿歌合唱国语版》收录歌曲有主打歌《我爱你》、周密歌曲《魔法城堡》、歌曲《去郊游》、《抱抱熊-起床歌》、《抱抱熊-四季歌》、《抱抱熊-洗澡歌》等。

小班音乐大苹果教案活动反思(1000字)

女生其实心里都像一个小女孩，给女朋友说睡前 童话 故事 哄她睡觉也是不错的选择，在睡前听故事，好的故事对 儿童 有一定的催眠作用。下面是我精心推荐的睡前给女朋友的暖心小故事，仅供参考，欢迎阅读！

睡前给女朋友的暖心小故事一

天上有个云小孩，它看到地上有好多小孩在玩，眼馋得不得了，很想混进去玩玩。

有一个叫虎啦的男孩，戴着白围巾，正在跟大家做游戏。玩着玩着，虎啦有点热了，就把围巾摘下来搭在树上。

云小孩看到了，心想：嗯，机会来了!它撅起嘴巴，鼓起一阵风，吹走了白围巾。然后它从天上飘下来，变成一条白围巾，搭在树枝上。

这条围巾有点怪怪的：虎啦冷的时候，它会变得大大的，披在虎啦肩上;虎啦热的时候，它会变成一根白飘带，扎在虎啦颈上，蛮酷的。女孩们跳皮筋，不带虎啦玩，围巾就会拉得长长的，变成一条白皮筋，绕在两棵小树间。结果，轮到女孩们央求虎啦了：“带我们一齐跳吧，多棒的白皮筋啊!”

大家玩得好痛快，云小孩也蹦上蹦下，开心得一塌糊涂，它真后悔没有早点从天上下来。

一天，虎啦跟爸爸妈妈去郊游。云小孩变成一条白毯子，让他们坐在上头野餐。可是，虎啦爸爸抽完烟，随手把烟头扔在地上，烧着了一堆落叶，还烧伤了小树。

云小孩很着急，树和草可是它的朋友呢!它跳到半空，像拧毛巾那样拧自我，嘀嘀嗒嗒拧下水来，浇灭了火。

火灭了，云小孩的气还没消。它追着虎啦爸爸，在他头上拧水，让他变成一个落汤鸡。直到虎啦爸爸对云小孩求饶：“以后不乱扔烟头啦，不乱扔啦……”

虎啦帮妈妈收拾野餐的垃圾，他们没把垃圾留在美丽的草地上，这让云小孩很开心，它又变成飘带，绕在虎啦脖子上痛快地飘舞起来。

天晚了，回家啦!可是，他们在路上遇到堵车，真着急啊!虎啦和云小孩都打哈欠了。

云小孩不想等了，它从虎啦脖子上跳起来，一飘，一摆，变得好大好大，它还一把抱住虎啦，从窗口飘了出去。

所有的人都从车里伸出头来，惊讶地看着云小孩和虎啦。仅有虎啦的爸爸妈妈安安心心地坐在车里，因为他们对云小孩很放心!

于是，在地上的车队上方，出现了一辆云汽车。云汽车载着虎啦在天上飞驰，却一点声音都没有。

很快，云汽车就飘进了虎啦家的窗户。

此刻，虎啦正躺在床上，打起了呼噜。云小孩也躺在了床上，它变成了虎啦的枕头。

睡前给女朋友的暖心小故事二

胖熊身材肥硕笨手笨脚，走起路来“哼嗤、哼嗤”的吃力极了，它想再这样胖下去可不行，应当想办法减减肥。它看见猴子精瘦精瘦的在树上攀援十分敏捷非常羡慕，于是就虚心向猴子讨教瘦身的秘诀。

“这不是件轻而易举的事吗?想长胖我没办法，想瘦身举手之劳，关键在于多运动，”猴子十分轻松地说：“你看我每天上树下树不断运动，要消耗多少体力呀，想不瘦也难。我看啊你不会上树，就爬爬山跑跑步吧，只要持之以恒坚持运动个把月，一定能达到减肥效果的。”

胖熊一听大喜过望，原来减肥如此简单!它连声向猴子道谢，兴冲冲转身就走，它想要马上实施这瘦身。

“哎，喂，话还没说完呢，你怎么就走了……”猴子急着对着胖熊的背影招呼着。

“我都记住了，运动能减肥，我要运动去了。”胖熊头也不回急匆匆地走了。

于是胖熊牢记猴子的话，坚持每天两次运动，早晨起床爬山到顶峰，傍晚顺着山道跑十公里路，天天如此风雨无阻，坚持锻炼了一个月。

这天早上，胖熊爬到半山坡正累得气喘嘘嘘，迎面碰到了猴子。猴子一见大吃一惊：“唉呀熊哥，一月不见，你怎么越发肥胖了呢?”

“唉，别提了，一言难尽，”胖熊泄气地一_坐在地上直翻白眼。它搭拉着脑对猴子连声诉苦：“我照你的话去做，坚持每天早上爬山下午跑步，一个月来锻炼不停，不曾想不但没瘦身反而越加肥胖起来，再这样下去连路也走不动了。”

“怎么会这样呢?”猴子也被弄糊涂了：“运动瘦身有效，就只有你例外!你是怎么锻炼的呀?”

胖熊挺认真地回答：“我听从你的建议，早晨爬到山顶，肚子锇了吃了个饱，然后雇顶小轿让人抬着下山回窝里睡一天，待到傍晚顺着山道跑十公里路，再吃够点心填饱肚皮坐上拉拉车回到窝里，舒舒服服睡一个晚上。每天都这样锻炼呀。”

“我说熊哥呀，这哪是减肥，纯粹是养尊处优嘛!”猴子一听连声叫苦不迭：“当初你还没听完我的话就心急火燎地跑开，以为运动了就能减肥，错了，这只是其一!要达到目的还必须各方面条件相配合，比如营养均衡、控制饮食、尤忌暴食暴饮等等!这些你都不顾及，象你这样运动法不胖才怪呢!”

胖熊一听傻了眼，想不到减肥还有这么多的讲究。望着自已胖得不能再胖的身躯，胖熊有苦难言不知所措，后悔自己不求甚解以偏盖全，错误领会了运动减肥的真正内涵。

睡前给女朋友的暖心小故事三

平静的小河边，住着勤劳的河狸家族。相传500年以前，有一只叫作“贝方斯方”的河狸，经过不懈努力，获得了世界上所有的智慧和力量，成为了智勇双全的“智勇神狸”。而河狸家族也流传着这样的 传说 ，谁找到了“智勇神狸”留下的所有“智慧贝果”，那谁就能成为新的“智勇神狸”。这些传说和秘密，似乎仅有在哈哈河谷，以及生活在超过1000年的智慧树那里，才能找到一些线索而这段寻找智慧与力量的故事，就是这样在河狸宝贝身上展开了......

清晨，贝瓦贝拉被一阵哭声吵醒了，一听就是贝嘟嘟，于是他们很快跑到贝嘟嘟的大门前，贝瓦“咚咚咚”使劲地敲着门。嘎吱一声，门开了，贝嘟嘟哭着说：“我藏的东西不见了，哇哇!”

贝瓦凑近贝嘟嘟问：“怎样又找不到东西了”

贝拉说：“太可怕了，太可怕了!”

贝嘟嘟想了想说：“昨日我拾回来五根嫩树枝，把他藏谁也找不到的地方，结果此刻怎样也找不到了。就在那边!”她手指着不远处的一个小树林。

贝拉问：“嘟嘟，你真的藏好了”

“嗯嗯!”贝嘟嘟快速点着小脑袋

贝瓦说：“一齐去看看吧。”

于是他们来到了小树林。贝嘟嘟指着地上的影子说：“昨日午时，我就是藏在这棵树的影子里的!”

贝瓦想了想说：“嘟嘟，树的影子随着太阳的方向会发生变动，此刻是上午，你找错方向了!”

这时，贝拉去到树荫的对面，发现边上另外一片草地上盖着两片大荷叶，于是翻开看了看，那里齐刷刷的摆着5根啃得乱七八糟的嫩树枝。

贝拉说：“果然在那里，找到啦!”

“啊怎样会在那里呢我真的是藏在那边的，怎样树枝在这呢”贝嘟嘟一边说，一边在原地转圈圈。

原先，贝嘟嘟昨日是午时把树枝藏在影子里的，此刻是上午，所以树枝在影子对面才能找到。

贝嘟嘟在旁左看右看。

贝瓦在一旁听着，摇着头，把贝拉拉向一边，说：“贝瓦，我听说贝哈哈博士住在离智慧树不远的地方，他有很多世界上最最最神奇的发明。”

贝拉拍拍手说：“哈，他能够发明一个帮忙贝嘟嘟找东西的机器!好主意!咱们快带上嘟嘟一齐去找哈哈博士吧!”

在不远处的林子里，福克斯听到了贝瓦的话，心里嘀咕着：神奇发明脑瓜里浮现出各种画面，哈哈哈......

睡前给女朋友的暖心小故事四

春天来了，杨柳绿了，美丽的桃花开满了山坡。

一头小牛来到小河边，看到地上长出了嫩绿的青草。小牛用舌头卷住青草，放进嘴里嚼，青草又香又甜。

一位农民伯伯也来到小河边，他用镰刀割了两大捆青草。农民伯伯把青草挑到池塘边，撒进池塘里。青草在池塘里漂着，风儿一吹，朝池塘中间漂去。

小牛觉得奇怪，便问：“农民伯伯，这么好的青草，为什么撒进水里?”农民伯伯说：“你在池塘边看一看就会明白了。”

这时，一条鳊[biān]鱼游到岸边，向小牛打招呼。花鲢鱼说：“小牛，你不知道，我们鱼也吃草呢!”“你们也吃草?你们也同我们牛羊一样?”小牛问。

这时，又游来几条大草鱼，说：“是呀，我们最爱吃嫩草!”

小牛指着自己的牙齿说：“你们有我这样又白又整齐的牙齿吗?”

“嘻嘻!”我们当然有牙齿，要不，怎么嚼碎草呢?“

小牛发现，鱼的嘴巴里光光的，并没有牙齿呀!小牛说：“你们吹牛，我怎么看不见你们的牙齿!”

一条草鱼用嘴的上下颌咬住了几根草，甩动头部，把草拉断了。“不对，你不是用牙齿把草咬断的!”小牛说。

草鱼游到岸边，张开大嘴说：“我们的牙齿长在嗓子眼里，叫咽喉齿!”

“哈，我看见了，那像梳子一样的咽喉齿真有用!”小牛说。

睡前给女朋友的暖心小故事五

乌龟妈妈刚刚失去了自我的孩子，异常悲痛，乌龟妈妈把自我的蛋埋在一个隐蔽的地方，可是却被花蛇发现了，花蛇把龟妈妈的蛋全部吃光了，龟妈妈躲在角落里不敢出声，花蛇太大了，如果被花蛇发现自我，恐怕也活不成了。

龟妈妈的蛋被吃掉后悲痛的走了，咕——什么东西滚落到龟妈妈的面前，仔细一看，是一颗蛋，不明白是谁丢的，龟妈妈叫了半天也没人回应。

这可怎样办是好啊!龟妈妈刚刚失去自我的蛋，它决定把这颗蛋孵出来，虽然不明白会是怎样的一个宝宝，龟妈妈细心翼翼的把蛋埋起来，守在那颗蛋的旁边。

过了几个月后，龟妈妈听见下头好像有动静，龟妈妈移动身子瞪大眼睛盯着，——跐溜——钻出一条小鳄鱼，是鳄鱼宝宝，鳄鱼宝宝可爱极了，瞪着圆溜溜的大眼睛叫着“妈妈”。

龟妈妈带着小鳄鱼幸福的生活在池塘里，期盼小鳄鱼一天天长大。

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　教师的春风，日日沐我心。作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以帮助教师充分实现教学意图，不必为写教案而烦恼了！我特别我了“小班音乐大苹果教案活动反思”，希望能为你提供更多的参考。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇1

　活动目标：

　1、让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。

　2、愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　活动准备：

　1、苹果树实物图、苹果实物及。

　2、音乐磁带。

　活动过程：

　 一、师幼互相问好。

　1、发声练习：《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》

　2、律动练习：《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《我们大家做的好》《日常生活模仿动作》。

　 二、导入活动。

　1、引起幼儿学习的兴趣。

　(1)(出示苹果树图)小朋友们看这是苹果?(这是苹果树)苹果树上长着什么?(苹果树上长着大大的苹果)

　(2)今天我们来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《苹果歌》。(引导幼儿完整说一遍)

　2、引导幼儿理解歌词内容。

　(1)小朋友们看树上的苹果是什么颜色的?(红色的)苹果熟了吗?(熟了)那老师把苹果摘下来好吗?教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来。”边演示把“苹果”一一摘下。

　(2)教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐，”边把摘下的“苹果”送给小朋友们，然后鼓励幼儿做出吃苹果的样了。

　 三、教幼儿学唱歌曲。

　1、教师范唱一遍。

　2、幼儿跟着老师学唱歌曲。

　3、幼儿跟着录音一起唱。

　 四、结束。

　全班幼儿一起表演《找个朋友》

　活动反思：

　《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，但是在此我还是要做一个简单的梳理。

　整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇2

　设计意图：

　熟透了的苹果是红彤彤的，像小朋友害羞的脸蛋。歌曲《苹果》歌词、曲调简单，适于小班幼儿演唱，进行简单的歌词替换与仿编。为此开展了此次活动。联系已有生活经验，开展丰富的想象，运用各种方式创造性地表达自己的认识与情感。

　活动目标：

　1、伴随歌曲的节奏演唱歌曲，并进行简单的仿编。

　2、知道苹果很有营养，多吃苹果对身体健康有好处。

　3、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　活动准备：

　立体“苹果树”(可随时取放“苹果”)、音乐。

　活动过程：

　 一、在音乐律动中导入活动，激发幼儿兴趣。

　1、一起去看看果园里熟了的果子。

　2、幼儿跟随律动音乐动一动、看一看。

　 二、引导幼儿观察苹果树，在数苹果的过程中积累相关的数经验。

　1、(出示立体树)这是一棵什么树?

　2、树上有许多苹果，数数有多少个?这些苹果是什么颜色的?

　3、小结：有许多红苹果，数也数不清。

　 三、在模仿摘苹果的过程中帮助幼儿熟悉歌词、演唱歌曲。

　1、你们想吃苹果吗?苹果在树上，我们怎么才能吃到呢?(可以把它们从树上摘下来)那我们一起来摘苹果了。

　2、听音乐模仿摘苹果的动作。(可以请个别能力强的幼儿来表现一下，引导其他幼儿摘苹果时要转动手腕，眼睛要看着苹果。)

　3、有节奏地念歌词，再次模仿摘苹果的动作。

　4、重点提问：你喜欢吃苹果吗?为什么?

　小结：苹果不光好吃，还含有丰富的维生素呢，它可是促进消化和生长的最佳水果。小朋友多吃苹果还可以保持骨骼和牙齿的健康，身体就会棒棒的。

　5、摘苹果是一件很开心的事情，我们可以一边唱歌一边摘苹果。

　(1)教师边模仿摘苹果，边演唱歌曲。

　(2)幼儿和老师一起边唱边模仿摘苹果。

　 四、引导幼儿替换简单的歌词，进行仿编。

　1、刚才我们摘了许多红苹果，这里还有一棵苹果树，看看，它上面的苹果是什么颜色的?(黄苹果、青苹果)黄苹果、青苹果也很有营养，现在我们去摘黄苹果、青苹果吧。

　1、替换歌词(黄苹果、青苹果)。

　2、伴随旋律，自由摘不同颜色的苹果。

　活动结束：

　今天摘了许多好吃的苹果，大家开心吗?下次我们再一起去摘其它的水果。

　附歌曲：苹果

　1=C

　5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2 2 1 - | 5 5 3 6 | 5 5 3 - | 1 3 5 3 | 2

　树上许多 红苹果， 一个一个 摘下来。 我们喜欢 吃苹果， 多吃苹果 身

　2 1 - ||

　体好。

　活动延伸：

　用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”。

　活动反思：

　在本次音乐活动选择贴近幼儿生活经验。如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。启发幼儿在“摘苹果”的动作中、仿编歌词、活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。真正做到玩中乐，玩中学。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇3

　活动目标：

　1.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。

　2.在游戏活动中体验歌唱的乐趣。

　3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备：

　准备一棵智慧树(树上有许多水果：苹果，橘子，枣子，葡萄，香蕉等卡片若干)

　活动过程：

　 一、复习歌曲

　1.导入活动

　师：小朋友，我们一起去智慧乐园玩一玩吧!出发…… 瞧!这是什么?(智慧树)

　师和幼儿一起边念儿歌边做动作：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。

　师：小朋友们，这可是一棵神奇的树，它会变魔术呢。看:变!变!变!这是什么呀?(苹果)

　2.幼儿唱第一遍歌曲

　师：让我们一起来唱一唱快乐的苹果歌吧!

　3.幼儿唱第二遍，并随着歌曲做相应的动作

　师：小朋友们唱得真好听!那你们还想看智慧树变魔术吗?

　 二、创编歌词并演唱

　教师引导幼儿根据生活经验说出见过的其它水果。并帮助幼儿用新的水果名称及特征替换原歌词。

　鼓励幼儿大胆想象，变换水果名称创编歌曲：橘子、香蕉…… 根据水果颜色创编歌曲：红苹果、黄橘子……根据水果味道创编歌曲：酸橘子、甜苹果……根据水果大小特征创编歌曲：小枣子、大苹果……

　 三、知识迁移

　请小朋友摘一个自己喜欢的水果，把它唱到歌里去，也可以唱给同伴听。

　 四、师幼互动

　把自己创编的歌唱给客人老师听。

　活动反思：

　我觉得本次音乐教学活动有以下几个亮点：

　1.教材的选择适合小班幼儿年龄特点，智慧树变魔术贯穿了整节活动，使幼儿始终保持了浓厚的兴趣。

　2.活动过程设计巧妙，环节连接合理。

　3.老师的教态活泼，与幼儿建立了平等，融洽的关系，所以幼儿学得轻松，愉快。

　总结这次的音乐教学活动，我觉得还有以下几个缺憾。

　1.在拓展幼儿思维方面存在很多不足。比如本次音乐活动的重点是通过变魔术的方式引导幼儿进行创编，在说一说、变一变、唱一唱的过程中引导幼儿从水果的颜色、大小、味道方面进行替换，但由于我没有引导幼儿对歌词的替换模式进行总结，所以幼儿在创编歌曲的环节上有点乱，不能根据规律替换歌词。

　2.歌曲的表演空间没有充分利用。

　3.只注重了活动总目标的达成，没有提醒幼儿在歌唱活动中表达欢快情绪。

　我将以这次研究课为契机，在今后的工作中加强学习，使自己在音乐教学上有更大的进步。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇4

　活动目标

　1、体验仿编歌曲的快乐。

　2、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　4、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

　活动准备

　一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果或实物。

　活动过程

　 一、活动导入：教师出示苹果树引发活动的主题

　教师：好多的苹果啊，我们一起去摘苹果好吗?

　在“苹果园”音乐声中，幼儿做“摘苹果”的基本动作进教室。

　教师：好香的苹果啊，我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习。

　 二、复习歌曲：“红苹果”。科学内容渗透其中。

　教师：刚才小朋友唱了“红苹果”，你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?

　教师：小朋友们吃过苹果，还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢?

　幼儿：

　(1)我吃过红苹果，苹果是红色的。苹果长在大树上。

　(2)我吃过樱桃，樱桃是红色的。樱桃长在大树上。

　(3)我吃过桃子，桃子上面是红色的。桃子长在大树上。

　(4)我吃过橘子，橘子上面是**的。橘子长在大树上。

　(5)我吃过梨，梨是**的。梨长在大树上。

　(6)我吃过广柑，广柑是**的。广柑长在大树上。

　(7)我吃过香蕉，香蕉是**的。香蕉长在大树上。

　 三、仿编歌曲：

　幼儿：

　(1)树上许多红樱桃，一个一个摘下来，我们一起摘樱桃，多吃樱桃身体好。

　(2)树上许多红桃子，一个一个摘下来，我们一起摘桃子，多吃桃子身体好。

　(3)树上许多黄橘子，一个一个摘下来，我们一起摘橘子，多吃橘子身体好。

　(4)树上许多黄梨子，一个一个摘下来，我们一起摘梨子，多吃梨子身体好。

　(5)树上许多黄广柑，一个一个摘下来，我们一起摘广柑，多吃广柑身体好。

　(6)树上许多黄香蕉，一个一个摘下来，我们一起摘香蕉，多吃香蕉身体好。

　教师：我们一起来唱一唱好吗?将幼儿的歌词加入歌曲中演唱。引导幼儿感受仿编歌曲的快乐。

　教师：小朋友们刚才唱了树上的水果，还有哪些水果是长在地上的呢?

　幼儿：……

　(1)我吃过西瓜，西瓜是绿色的。西瓜长在地下。

　(2)我吃过草莓，草莓是红色的。它长在地下。

　教师：我们一起来唱一唱这些水果好吗?

　幼儿：……

　(1)藤上许多绿西瓜，一个一个摘下来，我们一起摘西瓜，多吃西瓜身体好。

　(2)藤上许多红草莓，一个一个摘下来，我们一起摘草莓，多吃草莓身体好。

　活动延伸

　教师：出示挂有各种水果的树子藤上的草莓大西瓜等。

　请小朋友用自己不同的动作表现各种水果宝宝，并做游戏“摘水果”结束活动。

　活动评议

　如何以音乐活动为主线，有机渗透其它各领域的教育因素，是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式。这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题，教师以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。

　教学反思：

　这一活动的选择符合中班幼儿的年龄特点，是以贴近幼儿生活经验为主题，以歌曲《苹果》为线索，启发幼儿在“摘苹果”的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动，活动中自然的融入了艺术、科学等领域，贯穿了整合教育的思想。幼儿在玩玩耍耍中获得了发展，体验到活动带来的快乐感受。其中，有个别幼儿在动作表现上缺乏自信，不能完全放开自己去尽情表现。应当多观察这些孩子的表现，及时的肯定并鼓励他，帮助他，逐步树立他的自信心。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇5

　活动目标：

　1、培养幼儿对绘画活动的兴趣。

　2、培养幼儿大胆作画的能力。

　3、教幼儿学习画短曲线。

　活动准备：

　1、课件：-小鸡 母鸡 公鸡

　2、涂色：小鸡雏

　3、幼儿用绘画材料每人一套

　活动过程：

　 一、导入 课件：小鸡 母鸡 公鸡

　1.教师：上有谁呀?小鸡跟着鸡妈妈去干什呢?(鼓励幼儿大胆讲述。)

　2.教师讲解小鸡的生活习性，使知道小鸡不仅喜欢吃米还喜欢吃小虫子。

　 二、展开

　1.出示范画引导幼儿观察小虫子是什么样子的。(鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。)

　2.教师示范：画短曲线(小虫)。

　3.出示画纸：小鸡雏教师：今天天气真好，小鸡来到草地上，找自己喜欢吃的小虫子，小朋友也帮小鸡找一找好吗?

　4.请幼儿在画有小鸡的画纸上画小虫子。教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画，适时地帮助幼儿完成作品。

　 三、结束展示幼儿作品引导幼儿欣赏，并找出自己最喜欢的作品。

　活动反思：

　本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇6

　活动目标：

　1、学习将彩色纸撕成小纸片,进行撕贴活动。

　2、学习在指定的范围内拼贴小纸片，掌握拼贴技能。

　3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐趣。

　4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　活动准备：

　1、苹果卡片

　2、固体胶，纸(画有苹果)

　3、背景音乐(去郊游)

　4、红黄蓝色卡纸。

　活动过程：

　 一、导入

　教：今天天气真好，老师要带小朋友去郊游，我们来了一位小客人也想和小朋友们一起去郊游，我们请他出来吧!

　 二、出示苹果卡片。

　1、观察穿好衣服的苹果宝宝，让幼儿说说苹果宝宝穿的衣服漂不漂亮?苹果宝宝的衣服有那些颜色?

　2、教师小结：苹果宝宝的衣服很漂亮，有红色，**，蓝色，穿的很均匀，没有在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。

　3、可是还有很多苹果宝宝没有衣服，小朋友来帮帮他们也穿上漂亮的衣服吧!

　 三、幼儿操作教师指导

　1、教师提出要求，把长纸条撕成小纸片，给苹果宝宝穿衣服时，贴的均匀些，衣服不能穿的外面去了。

　2、教师巡回指导，对能力弱的幼儿给予示范指导。

　 四、展示，交流

　展示孩子的作品，并说说谁的苹果最漂亮。

　活动延伸：

　让幼儿带着自己的苹果宝宝跟着音乐去郊游。

　教学反思：

　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇7

　设计思路：

　鱼是孩子们非常熟悉的，本班孩子们喜欢吃鱼，对鱼有着浓厚的兴趣，看到有鱼的地方都会停下来观看，已有经验非常丰富。活动中加深了幼儿对鱼的认识与了解，知道各种鱼身上会有不同的花纹。同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼，体验手工活动的乐趣，提升新的经验。

　活动目标：

　 1、尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

　 2、学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调性，体验手工活动的乐趣。

　 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　活动准备：

　1、剪好的各种形状的鱼，一个做好的水簇箱。

　2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。

　3、音乐古筝曲。

　活动过程：

　1、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱，鱼儿真漂亮，穿上花衣裳，红黄蓝绿橙。)

　2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。

　3、提出问题：师：老师带来了好多小鱼，请小朋友们帮它们穿上花衣裳，让它们也变得漂漂亮亮的，然后放到这个水簇箱里面，让我们每天都可以观赏看到它们，好吗?

　4、教师示范各种材料的使用方法。

　(1)、用彩色笔在鱼儿身上画图案，图案可画线条、图形，最后涂色。

　(2)、用手指在色碟里点上颜料后，按到鱼身上。

　(3)、撕开彩色即时贴碎纸后，贴到鱼身上。

　5、幼儿自选材料进行操作，教师巡回指导。(播放音乐，让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)

　(1)、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。

　(2)、用手指在色碟上点颜料作画。(教师提醒：手指点颜料后在碟子边刮一刮，换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。)

　(3)、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提醒：不用的废纸装到收纳盒子里)

　6、分享与经验提升。

　1.教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来，错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。

　2.师幼一起欣赏，分享并提升新的经验。

　师：现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?

　活动反思：

　通过创设宽松的学习氛围，提供丰富多样又易于操作的装饰材料，幼儿在观察、制作等环节，尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼，不仅体验到制作的快乐，而且培养了幼儿画、撕贴、按的技能，活动中幼儿兴趣浓厚，充分发挥积极主动性，提升了新的经验，师幼互动良好，达到了预期目标。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇8

　活动目标：

　1. 愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

　2. 学习简单的仿编并演唱大家听。

　3. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　4. 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　物质准备：

　1. 立体“苹果树”(制作成粘贴式，可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或。

　2. 幼儿已对这些水果有初步的认识。音乐磁带。

　活动过程：

　一. 学唱歌曲。

　1. 出示苹果实物或，引导幼儿讨论：苹果长在什么地方?

　2. 出示立体苹果树，教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

　3. 教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快活”，边把摘下”的苹果“送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

　4. 请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

　5. 教师范唱，幼儿跟唱。

　6. 请幼儿轮流摘苹果，教师与其余幼儿为其配唱。

　二. 仿编歌曲。

　1. 你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

　2.鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

　活动反思：

　在这节课之前我们已学过歌曲《大西瓜》、《大苹果》，这类歌曲和水果有关。因为我们知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特别是苹果，此类歌曲活泼欢快，利用歌曲可以让幼儿亲近它们，达到喜欢吃苹果的目的。还有一个重要的环节就是初步学会创编歌词，幼儿的阅历，生活经验相对缺乏，所以教师在课前就可做些铺垫，让幼儿知道西瓜长在什么地方，橘子长在什么地方等等。这样在创编环节上，幼儿不会说不出，对于创编环节就容易进行下去。

小班音乐大苹果教案活动反思 篇9

　 活动目标

　1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。

　2、能用语言表达出苹果的特征，用身体语言表达出大和小。

　3、在游戏中能礼貌待人，学会分享。

　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5、引发幼儿学习的兴趣。

　 活动准备

　1、大的红苹果15个，小的红苹果15个；大的绿苹果15个，小的绿苹果15个大的红箩筐1个，小的红箩筐1个。

　2、大的绿箩筐1个；小的绿箩筐1个。

　3、小刺猬的头饰1个。

　 活动过程

　1、导入部分

　T：我是程老师，小朋友们好！今天我来跟你们一起做游戏好不好啊。但是我有一个好朋友也想跟你们一起玩，好不好啊？我请你猜猜他是谁？他的身体小小的，背上都是刺。是谁啊？（小刺猬）。我们鼓鼓掌欢迎欢迎。

　2、摘苹果

　T：马上就要过冬了，小刺猬要准备过冬的食物了。我们前面有个苹果园，我们一起帮小刺猬摘苹果，你们愿意吗？

　3、数苹果

　T：我摘了很多苹果！我们一起来数一数吧！先数我摘的苹果。看看我是怎么数的（一个一个放在椅子上数，示范手口一致点数）一共摘了4个苹果。

　你们也来数数看。待会小刺猬会来问你的。（老师个别指导）

　T：请你告诉别的小朋友，你摘了几个苹果。（请几位幼儿上来数数看。）

　T：现在再来数数我摘的苹果。数的时候我们要用到我们的手指宝宝，我们把我们摘的苹果放在椅子下面。（把苹果贴在黑板上）

　4、区分苹果的种类并分类摆放

　T：那你们看看这四个苹果长的哪里不一样吗？（引导幼儿说颜色和形状不一样）原来这两个是红苹果。这两个是绿苹果。那这两个红苹果有什么不一样吗？一个是大大的，一个是小小的。（拿出大大的红苹果）那这个苹果的名字叫大大的红苹果（用身体语言来表示大大的。）（同样出示另外三个苹果，把四个苹果放在手上。

　T：我们把摘到的苹果放在箩筐里送给小刺猬吧。我们来看看这些箩筐是什么样子的。（有大大的红箩筐，小小的红箩筐，大大的绿箩筐，小小的绿箩筐）

　T：（出示大大的红苹果）那这个苹果该放在哪里呢？（请幼儿上来放苹果，同样出示另外三个苹果，让幼儿来放放看。）你们真聪明！那我请小朋友把你们的苹果来放一放。（先请一个小朋友来放，然后再请小朋友来放）

　T：我请四个小朋友来检查一下，小朋友放的对不对？

　5、结束活动

　T：有了这么多的苹果，小刺猬不愁冬天没的吃了，他真开心，他说我们一起唱首歌吧！

　 活动反思

　幼儿园数学教育是幼儿课程中不可缺少的一部分，新的课程观和知识观也告诉我们：幼儿不是被动的接受知识，而是建构和发现知识，不是知识的旁观者，而是知识意义的主动建构者和创造者，而且幼儿的这种角色不是教师仁慈地赐予的，而是他们作为学习者天然具有的。在幼儿数学教育领域中，让幼儿真正做到学会应用数学的观点和方法去解决身边生动的实际问题，而不是把他们作为一种知识储备或是教条。需要我们从观念到行为做一次深刻的反思，要使幼儿园的数学教育真正做到有效甚至高效，还有很长的一段路要走，让我们共同努力做到。