童心是小鸟歌曲

童心是小鸟歌曲

       很高兴能够参与这个童心是小鸟歌曲问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.音乐下册月教学计划5篇

2.那些歌曲中含有“四季”两字？拜托各位大神

3.适合小学生唱的歌曲

4.少儿声乐考级曲目有哪些

5.安妮安娜的获奖情况

音乐下册月教学计划5篇

       

        音乐下册月教学计划篇1

        指导思想：

        贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课），切切实实提高学生的音乐素质。教材分析：

        （1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。

        （2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。

        （3）加强实践与创造。

        （4）加强综合与渗透。

        全套教材的特点：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。学情分析：

        五年级下学期学生的生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。各班的学生情况有所差异，有的乐感较好，学习能力强，模仿能力好；有的上课纪律差，表演时不活跃；还有的性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。教学目标：

        1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。

        3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。

        教学措施：

        1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

        2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

        4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。教学进度表：

        课题：

        第一课春意

        教学内容：

        1、复习上学期的音乐知识和歌曲

        2、歌曲《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》

        3、《致春天》《春水》

        教学目标：

        1、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；

        2、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。

        3、通过欣赏童声合唱，培养学生对合唱的兴趣和爱好。

        教学重点：

        熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型。

        教学难点：

        1、二声部合唱要做到声音协和，音量均衡；

        2、弱起小节的演唱。

        教学方法：课时安排：

        三课时

        第一课时

        教学内容：

        1、学唱歌曲《小鸟小鸟》2、聆听《致春天》

        课型：

        新授

        教学目标：

        1、巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象；2、指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。3、感受钢琴曲所表现的思想感情。

        教学重点：

        熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型。

        教学难点：

        训练二声部协和，培养同学们的团体合作精神。

        教学方法：

        讲授法、合作探究法、讨论法

        教具准备：

        电子琴、课件

        课时安排：

        二课时

        教学过程：

        一、复习旧知识

        今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌；2.进行“音乐知识抢答”赛，主要是复习上学期的内容，提高学生对音乐课的兴趣和爱好；

        二、新歌教学：

        1、春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗？2.聆听歌曲《小鸟小鸟》；

        3.歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？

        4.歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？认真找一找，曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？5.找出相同的乐句，这样学起来就容易多了；

        6.学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律；

        7.教唱第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部；

        8.加入歌词演唱，然后再复习第二声部旋律（多练几遍）加入歌词；

        9.两个声部合成，老师可以帮着二声部唱一唱，等稳定之后可以让学生直接看老师的指挥的演唱；

        在练习中少用钢琴或不用钢琴，让学生的听觉去适应二声部合唱，以培养他们的合唱能力，要学生在歌曲演唱中注意气息的支持和声音位置的保持，让声音变得更美。

        10.歌曲处理：用演唱、舞蹈、打击乐器等进行二度创作表演。

        音乐下册月教学计划篇2

        教学目标：

        一、思想教育

        在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

        二、音乐知识和技能训练

        1。指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

        2。指导学生掌握正确的练声方法；

        3。初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；

        4。通过、、等练习，提高学生的乐感和节奏感；

        5。通过集体舞教学，提高学生的综合素质。

        三、教学内容：

        本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

        四、主要措施：

        1。指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

        2。注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

        3。在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

        4。每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

        5。整合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；

        6。通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；

        7。在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；

        8。利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

        9。以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

        五、学生情况分析：

        本级段执教班级为五年级一个级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。

        执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。

        音乐下册月教学计划篇3

        一、全册教学分析：

        本册教材的教学内容包括唱歌、器乐、欣赏、音乐知识和视唱、听音。

        1、唱歌

        学习《我们美丽的祖国》，《我若是小小鸟》，《吹草哨》，《生长在祖国的怀抱中》，《凤阳花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《亲爱的回声》，《天地之间的歌》八首歌曲。

        （1）学习适合学生演唱的中外优秀歌曲，培养学生的创新意识。

        （2） 学习正确的呼吸方法，会有气息支持的歌唱，注意声音连贯、流畅。

        （3）学习简易的轮唱、合唱，做到音高、节奏准确，声部和谐、均衡。

        （4）学习用力度、速度的变化手段表达歌曲的感情，培养独立唱歌时的表现能力。

        2、欣赏：

        欣赏《潜海姑娘》，《为孵化鸟雏的舞蹈》等十二首中外优秀音乐作品。

        （1）欣赏乐曲，简要介绍几中常见的中外乐器及常见的器乐演奏形式。

        （2）欣赏优秀民歌和戏曲唱段、民乐独奏曲，介绍音乐家刘天华。

        （3）结合音乐欣赏，简要介绍我国民族管乐队和西洋管乐队的一般常识。

        （4）感受速度、力度、节奏、节拍、音区等在音乐表现中的作用。

        4、乐理知识与试唱听音。

        （1）认识6/8拍拍号。知道其含义及强弱规律。

        （2）进行节奏和旋律短句的编写练习。

        （3）听记简单旋律短句。

        二、全册教学要求

        1、唱歌

        （1）学唱歌曲，本学期背唱3~4首歌曲。

        （2）学习正确的发声方法，能自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

        （3）学习正确的连音、断音演唱方法，学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情感。

        （4）学习简易的二部合唱、轮唱，注意声部和谐，对指挥能做出正确的反应。

        （5）培养独立、自主的歌唱。

        2、识谱

        （1）学习用音符、休止符及其组成的简单旋律

        （2）感受并认识2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其强弱规律

        （3）在歌曲中正确运用渐强、渐弱、下滑音、倚音等常用记号

        （4）进行旋律短句和节奏的编写练习

        3、音乐欣赏

        （1）欣赏优秀歌曲，介绍歌曲的演唱形式

        （2）欣赏器乐曲，会分辨乐曲的演奏形式，认识常见的乐器

        （3）结合欣赏《良宵》，认识中国音乐家刘天华。

        （4）初步了解速度、力度、节奏、节拍、音色等在音乐表现中的作用

        （5）聆听音乐，说出曲名并记住主要旋律，每学期2~3首

        三、提高质量措施：

        1、认真备课，坚持提前背备课，做到深入钻研教材，熟练驾驭教材

        2、夯实基本功，认真练习吹、拉、弹、唱、跳等音乐教师必备的基本功

        3、认真领会新课改精神，在教学过程中，改变以往一成不变的教学模式，力求教法灵活多样，注意学科之间的整合，注重创设生动形象的音乐活动，使学生过音乐活动来丰富自己的情感体验，鉴赏音乐，表现和创作音乐。

        四、学生基本情况分析

        五年级有两个班，他们能够有感情的演唱歌曲，视唱简单的乐谱。对音乐课有浓厚的兴趣，本年级的学生百分之七十能够用自然的声音，准确的节奏和音调唱歌；百分之五十的学生能在有情节的音乐活动中担当角色；学生的可塑性很强，有待于进一步加强。

        1、知识和能力：

        （1）识谱能力较强：

        （2）乐理掌握较好：

        （3）演唱技巧较高：

        （4）有一定乐理知识：

        2、智力因素和非智力因素：

        （1）智力因素好非智力因素好的：

        （2）智力因素好非智力因素差的：

        （3）智力因素差非智力因素好的：

        （4）智力因素差非智力因素差的：

        五、教学进度 ：

        周次

        教学内容

        课外延伸

        备注

        第一周至第五周

        第一单元《童声中国娃》与第二单元《绿海林涛声》的全部教学内容

        自主确定内容

        师生共同完成《成长的足迹》

        第六周至第九周

        第三单元《梨园英秀》与第四单元《田园交响曲》的全部教学内容

        自主确定内容

        师生共同完成《成长的足迹》

        第十周至第十四周

        第五单元《荡漾的深情》与第六单元《情系江淮》的全部教学内容

        自主确定内容

        师生共同完成《成长的足迹》

        第十五周至第十八周

        第七单元《左手与右手》与第八单元《百鸟朝凤》的全部教学内容

        自主确定内容

        师生共同完成《成长的足迹》

        音乐下册月教学计划篇4

        一、班级情况分析：

        高段的学生具有一定的自学能力，纪律情况也相对稳定，也具有一定的基础。五（2）班学生上课气氛活跃，声音整齐统一，有一定的表现力，小合唱也能胜任。一首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以学习相对比较困难，所以要以培养学生的兴趣为主，在此基础上，让他们掌握一定音乐知识和技能技巧。

        二、教材分析

        在教材大致可以分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面：全册共有聆听欣赏曲18首，其中外国作品5首，中国作品13首；器乐作品2首，声乐作品16首（其中包括一课的京剧相关内容）。跟以往的欣赏教材相比，本册的欣赏曲中国作品增加了，特别是民族音乐。编创活动方面：编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中，主要涉及有几个方面的内容：第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器，区分乐曲段落，用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选择或编创节奏，用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞，做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律，改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面：在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首，其中单声部歌曲8首，合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加，随着合唱歌曲的增加，也说明了音乐新课程实施以来，对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。

        （一）教学目标：

        1、学会课本上的十六首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

        2、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱能力有较大的提高；通过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要内容。

        3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力。

        4、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单曲谱的能力，并且能够自学能力；通过本册学习，认识一些乐器及其演奏方法；通过欣赏，了解几种常见的演奏方式，培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力，从而培养学生形成健康的审美情操；通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同情感的乐曲。

        （二）教学重点

        1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

        2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

        （三）教学难点

        1、 在气息的控制下，逐步扩展高音。

        2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

        3、 学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调

        三、教学措施

        1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

        2、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

        3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

        最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式。培养学生的团结协作能力和创新能力。

        4、充分利用多媒体等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

        四、教学进度表

        1

        1、复习上学期所学内容。

        2、歌曲《春水》欣赏《小鸟小鸟》

        11

        1、表演《铃儿响叮当》。

        2、竖笛练习

        2

        1、听赏《致春天》2、歌曲《春雨蒙蒙地下》

        12

        1、歌曲《蝈蝈和蛐蛐》

        2、听赏《我们是工农子弟兵》

        3

        1、歌曲《巴塘连北京》

        2、听赏《北京喜讯到边寨》

        13

        1、听赏《都有一颗红亮的心》

        2、表演《我是中国人》

        4

        1、听赏《阿佤人民唱新歌》

        2、歌曲《迷人的火塘》

        14

        1、欣赏《我的朋友在哪里》

        2、歌曲《手拉手》

        5

        1、唱《小白船》，听《天地在我心》《望月节》

        15

        1、歌曲《可爱的苹果》

        2、听赏《让世界充满爱》

        6

        1、唱《让幻想展翅飞翔》，

        2、听《水星——飞行的使者》

        16

        1、欣赏《牡丹之歌》

        2、歌曲《盼红军》

        7

        1、听赏《四季歌》

        2、歌曲《童心是小鸟》

        17

        1、听赏《花之歌》

        2、歌曲《编花篮》

        8

        1、歌曲《一把雨伞圆溜溜》

        2、听赏《秋收》

        18

        音乐会

        音乐复习

        9

        期中复习

        19

        音乐期末测试

        10

        1、欣赏《我们的田野》

        2、《田野在呼唤》

        20

        音乐下册月教学计划篇5

        一、学生情况分析：

        a、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

        b、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。

        c、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

        d、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好

        e、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。

        f、存在的问题：

        a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，

        b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。

        二、本年级认知目标：

        （一）、读谱知识

        1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

        2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

        （二）、音乐常识

        1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

        2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品

        三、技能目标：

        （一）、听

        1、培养主音感。

        2、听辨大、小三度、纯四度、纯五度和声音程。

        3、听记2——4小节旋律。

        （二）、唱

        1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法。

        2、视唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已经学过知识在内的四小节旋律。

        3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲6——8首。

        （三）、动

        1、律动综合练习。

        2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首。

        四、思想感情目标：

        通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对中国的民族音乐的兴趣和爱好，乐于参加健康活泼的音乐活动吗，培养学生健康的审美兴趣和完美的人格。

那些歌曲中含有“四季”两字？拜托各位大神

       导语：主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。下面是我整理的主持词，希望对大家有所帮助。

        女：尊敬的各位老师

        男：亲爱的同学们；

        齐：大家下午好!

        女：在这阳光与微笑构成的舞台，我们畅想童年的梦;

        男： 在这笑声与歌声汇成的海洋，我们飞扬嘹亮的歌;

        女： 在这永恒与温馨筑就的校园 ，我们唱响时代的旋律 ;

        男： 我们踩着悠扬的旋律，展现动人的歌喉，放飞童年美丽的梦想;

        女： 这，将是展示才艺的舞台，更是信心和勇气的拼搏;

        男：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放;

        女：心有多大，舞台就有多大;

        男：想得多远，我们就能走得多远;

        女：来吧，挑战自我，让童年的舞台亮起来;

        男：来吧，迎接成功，让张扬的风采飞起来;

        女：现在我宣布

        齐：“童心唱响中国梦”校园小歌手比赛现在开始！

        男：本次比赛通过前段时间的选拔，共有13名选手脱颖而出。

        女：首先有请这13位选手登台亮相，（选手上台）他们分别是一年级林瑞嫣，苏嘉苑，郭琳，二年级的吴钰滢、荣茂淇、刘媛媛、廖钰涵，三年级的陈茹蓥、陈柳鸿，四年级的徐玉馨、五年级的黄奕、彭婷以及六年级的何虹颖。

        女：让我们以热烈的掌声祝贺他们（领掌） ，并预祝他们在今天下午的比赛中也都能取得好成绩。

        男：现在由我来宣布今天的评分规则：

        ①比赛均采用10分制计算，当场打分。对前三位选手进行评分时，等前三位都演唱完后，再逐一给出评分，从第四开始，每位选手唱完后就给出相应评分。

        ②去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分，得分保留在小数点后一位。最后的得分若出现并列，按有效分的最低分进行比较；若再次并列，按有效分的最高分进行比较。

        当任本次比赛的评委有：王晓梅老师、林敏老师、戴妙菲老师、李志旭老师和李颖老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们。

        女：接下来的时间就交给我们的选手们，让我们共睹他们的风采吧。

        首先有请1号选手陈柳鸿给我们大家带来的《小小少年》。请2号选手做好准备。

        （1号结束，主持人上台）

        男：多么动听的声音呀，希望同学们能像那歌词里所唱的那样，尽管一年一年在长大，但仍然没有烦恼。我们可以在校园里，尽情的唱啊,跳啊，做一个快乐的“蓝精灵”。瞧，说曹操，曹操就到，森林里那活泼可爱的蓝精灵凑热闹来啦！

        女：请听2号选手刘媛媛给我们带来的歌曲《蓝精灵》。

        （2号选手唱完以后，主持人上台。）

        女：多么可爱的蓝精灵呀！同学们，请我们再次把掌声送给她。

        （主持人播报1号选手的分数）

        男：是的，大森林里还有其他可爱的小动物呢，小鸟在帮我们呼唤春天啦！请听3号选手苏嘉苑给我们带来的歌曲《嘀哩嘀哩》。

        （3号选手唱完以后，主持人上台。）

        女：真好听。

        女：接下来，请欣赏4号选手给我们带来的歌曲《童年》。

        （4号选手唱完以后，主持人上台。）

        男：一曲快乐的《童年》让我们的脑海里浮现出了许多美丽的画面：和同学一起荡秋千，在教室里等待老师上课，傍晚等待放学等等，这些画面以后也会成为我们的美好回忆。

        （主持人播报1、2、3号的分数）

        女：下面请欣赏5号选手徐玉馨给我们带来的歌曲《我是山里的小歌手》。

        （5号选手唱完以后，主持人上台。）

        男：这么动听的声音，真不愧是我们校园里的小歌手呀！掌声再次送给她。

        （主持人播报4号的分数）

        女：“蓝蓝的天空银河里，船上有棵桂花树”。听，有一条小白船正悄悄的向我们驶来呢！请欣赏6号选手郭琳给我们带来的歌曲《小白船》。

        （6号选手唱完以后，主持人上台。）

        女：这位小朋友的歌声真棒！从歌声里让我们似乎看到了美丽夜空中挂着的那只小白船。

        （主持人播报5号的分数）

        男：一位天真可爱的小天使，怀揣着对未来世界的美好憧憬，在新世纪的阳光下，跳动着欢快的舞蹈。看，随着音乐的响起，她来了。请聆听7号选手陈如蓥给我们带来的歌曲《采蘑菇的小姑娘》。

        （7号选手唱完以后，主持人上台。）

        女：多么天真可爱的小天使，多么动听的歌声呀，让我们把热烈的掌声送给她 。

        （主持人播报6号的分数）

        男：摇啊摇啊摇啊，我的梦之船，在绿色的海上轻轻荡漾。请欣赏8号选手廖钰涵给我们带来的歌曲《愉快的梦》

        （8号选手唱完以后，主持人上台）

        女：每个人都怀着一个美好的梦，你的梦肯定也很精彩，让我们把掌声送给她。（主持人播报7号的分数）

        男：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

        女：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍；在沮丧时，她是希望；在软弱时，她是力量。

        男：下面请欣赏9号选手彭婷给我们带来的歌曲《我爱妈妈的.眼睛》。

        （9号选手唱完后，主持人上台）

        女：唱得真好，真想再来一遍。我们把掌声送给她。

        （主持人播报8号选手的分数）

        男：童年是诗，优雅而奇丽；童年是画，多彩而绚丽；

        女：童年是歌，欢快而动听; 童年是梦，耐人寻味；

        男：请欣赏10号选手吴钰滢给我们带来的歌曲《童心是小鸟》。

        （10号选手唱完后，主持人上台）

        女：童心就像欢乐的小鸟一样，永远那么无忧无虑自由自在的飞翔，童年是个真善美的世界，愿所有人都有一颗纯真的童心！

        （主持人播报9号选手的分数）

        男：学习与生活就如同在大海中乘着一艘木船，让我们勇敢的摆动双桨，乘风破浪，奋勇前行。下面请欣赏11号选手黄奕给我们带来的歌曲《让我们荡起双桨》。

        （11号选手唱完后，主持人上台）

        女：多么动听的歌声，充满着力量的双桨，让我们再次把掌声送给她。

        （主持人播报10号选手的分数）

        男：我们成长的每一步都凝聚着母亲那包含深情的目光，在今天我们也要用歌声表达我们对母亲的爱，让我们真诚地说一声“亲爱的妈妈，我们永远爱您”，请欣赏12号选手荣茂淇带来的歌曲《采一束鲜花》。

        （12号选手唱完后，主持人上台）

        女：亲爱的妈妈，我们永远爱您。相信妈妈们听了宝贝儿对她说的这句话都会很感动。让我们再次把掌声送给她。

        （主持人播报11号选手的分数）

        男：每个孩子都是妈妈的小宝贝，就像蒲公英离不开自己的妈妈一样。下面请欣赏13号选手林瑞嫣带来的歌曲《妈妈宝贝》。

        （13号选手唱完后，主持人上台）

        女：妈妈宝贝真好听，让我们再次把掌声送给她。

        （主持人播报12号选手的分数）

        男：由于评委们正在紧张的统分中，下面我们一起唱起我们的校歌，成长之歌，等待最后激动人心时刻的来临吧。

        女；老师、同学们紧张而又令人激动的时刻到了，首先掌声请出所有的参赛选手入场（音乐）， 我觉得这次比赛的每位选手都竭尽所能，发挥的很好，不论结果如何，我想同学们都不会感到遗憾，比赛重在参予。

        男：是的，现在就让我来公布今天获得优秀奖的同学,有请王晓梅老师上台为这些同学颁奖。

        女：下面我将宣布获得第三名的同学，他是。。。。请王老师为她颁发奖状。

        男：接下来 ，我宣布，获得二等奖的是。。。请王老师为她颁发奖状。

        女：最令人振奋，最令人激动，最令人....真是无法用言语来表达我此刻的心情,我将宣布此次歌手赛的一等奖得主是。。。。请王老师为她颁发奖状。

        结束语：

        女.：伴随着欢快的音符，回味着优美的声音；

        男：一首首耳熟能详的歌曲，一幕幕动人心弦的画面；

        女：一阵阵掌声雷动，一声声喝彩助威；

        男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节;

        女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切;

        男：今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，去寻觅我们的理想;

        女：明天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，实现我们的理想。

        男：有梦想就有希望，有希望就有未来。

        女：超越梦想，让我们一起飞。

        男：最后，我宣布：

        齐：双岭小学“童心唱响中国梦”校园小歌手比赛到此结束！

适合小学生唱的歌曲

       歌曲：四季 歌手：alin 专辑：失恋无罪 等待天亮好好大哭一场 再让眼泪风干 在微笑中释放 走过四季是你给我的力量 当我觉得孤单沮丧害怕还依然能坚强 不管四季如此无情的交替 歌曲：四季 歌手：梁咏琪 专辑：魔幻季节 春天早晨窗边小鸟唤醒我 夏夜蛙鸣适合谈心聊回忆 你要我闭上眼睛 想像四季也会有心跳声音 秋蝉争鸣提醒夜里加件衣 冬天的猫唱著寂寥找拥抱 你要我从今后贴紧你 用一生的时间倾听 歌曲：四季 歌手：木紫香&第一种蓝 站在世界的屋顶上生命在绚烂绽放 追求我们的梦想 让人生变得不一样 伸出手去触摸月亮没什么不能想象 四季里充满希望 爱也有些不寻常 歌曲：四季 歌手：孙一瓃 专辑：嫦娥 是同样的歌曲 从此我们在一起 夏日里的天气 你牵着我的手 假日在海边游戏 风吹过的声音 都是动人旋律 荡漾在我们心里 歌曲：四季 歌手：黄丽玲 专辑：失恋无罪 我的爱情已折断了翅膀 无法继续飞翔在风里飘飘荡荡 等待天亮好好大哭一场 再让眼泪风干在微笑中释放 走过四季是你给我的力量 当我觉得孤单沮丧害怕还依然能坚强 不管四季如此无情的交替 歌曲：四季 歌手：许茹芸 专辑：泪海 你要夏天只爱自己 我却等你一个四季 你要夏天只爱自己 我却等你一个四季 歌曲：四季 歌手：林俐 专辑：林俐 童心是小鸟,羽毛很美丽 飞来飞去在四季的怀抱里 童心是小鸟,羽毛很美丽 飞来飞去在四季的怀抱里 啦~啦~啦~啦啦啦~~~

少儿声乐考级曲目有哪些

       1、《童年》

       曲作者罗大佑为张艾嘉创作了这首歌。创作《童年》的时候罗大佑正在医科大读书。写这首歌的地方不是在池塘边，更不是在榕树下，而是一个普通的地方。罗大佑写歌的时候，脑海中全是粉笔、黑板、便当、课桌，就是在这样的一种状况下写下《童年》这首歌。

       2、《采蘑菇的小姑娘》

       采蘑菇的小姑娘》这首歌写于1982年，首唱是歌唱家朱逢博，后经靳小才演唱后受到人们的欢迎，是一首经典的中国儿童歌曲。整首歌曲节奏欢快，在念的语调中找到音乐旋律。当我们唱这首歌的时候，唱腔和念白非常接近，这也是这首歌曲琅琅上口的原因之一。它以欢快的旋律和朴实清新的歌词赢得了孩子们的喜爱，多年来久唱不衰。

       3、《卖报歌》

       《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。

       4、《娃哈哈》

       新疆儿歌《娃哈哈》改编自俄罗斯民歌，由石夫谱曲填词，潘振声编曲。娃哈哈改编自由新疆传入的俄罗斯民歌，传入时只有曲调未有歌词，后被人相继改编为《哇哈哈》、《吉尔拉》、《黑眼睛的姑娘》（姜文导演作品“太阳照常升起插曲”，由日本配乐大师久石让改编）等歌曲。

       5、《数鸭子》?

       这首童声独唱的低幼歌曲描绘了一位幼儿天真地唱数桥下游鸭的情景，形象地表现了幼儿们的咿哑学语及长辈们对其日渐成长的期望。作品歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，受到儿童们的欢迎喜爱。 一首经典的80年代的儿歌，如今还是很受儿童的喜爱。可能主要是因为其歌词通俗易懂，具有趣味性。

       6、《每当我走过老师的窗前》

       《每当我走过老师窗前》这首歌的朝鲜语版即原版讲述的是一个孩子一次不轻易间走过了自己老师的窗前，发现老师彻夜在为了自己的学生辛勤地工作，心中顿时产生了许多感动;孩子默默地关注着老师，他/她发现自己的老师始终如一地对待学生，他/她对老师的形象有了更加深刻的认识;多年以后带着对老师的思念忆起当年的老师，老师的功勋是那么的大，似乎自己与老师所有的学生此生都难以回报老师的那份永恒不变的爱。

安妮安娜的获奖情况

        少儿声乐考级曲目选集第一级要求：

       　下列歌曲或自己喜欢的任意一首歌曲演唱，自选一首

       　要求：歌唱自然、节奏基本准确，音准。

       　1、《娃哈哈》—新疆民歌、石夫记谱配歌

       　2、《祖国、祖国我们爱你》—潘蓉词、潘振声曲

       　3、《好妈妈》—潘振声词曲

       　4、《数鸭子》—王嘉祯词、胡小环曲

       　5、《小鸭子》—潘振声词曲

       　6、《小星星》—法国民歌、英史蒂文森填词、盛茵译配

        少儿声乐考级曲目选集第二级要求：

       　可从下列A、B组中各选一首演唱,也可选自己喜欢的任意一首歌曲演唱,共演唱两首歌曲

       　要求：声音自然,音准、节奏基本准确，。

       　A组：

       　1、《共产儿童团歌》—革命历史歌曲

       　2、《卖报歌》—安娥词、聂耳曲

       　3、《红蜻蜓》—日三木露风词、山田耕筰曲、罗传开译配

       　4、《如果幸福你就拍拍手》—美国民歌

       　5、《劳动最光荣》(美术片《小猫钓鱼》主题歌)—金近、夏日词、黄准曲 6、《当我们同在一起》—德国儿歌、欣友译配÷

       　B组：

       　1、《世上只有妈妈好》(**《妈妈再爱我一次》主题歌)—蔡振南词曲

       　2、《勇敢的鄂伦春》—鄂伦春族民歌

       　3、《小青蛙，你唱吧》—金波词、新声、书杰曲

       　4、《伦敦桥》—英国儿歌

       　5、《小红帽》—巴西儿歌、赵金平、陈小文译词

       　6、《小鸟飞来了》—德国民歌、法勒斯莱本词、欣友译配

        声乐考级曲目选集第三级要求：

       　可从下列A、B组中各选一首演唱,也可选自己喜欢的任意一首歌曲演唱,共演唱两首歌曲

       　要求：演唱完整,音准、节奏准确，声音自然、通顺。

       　A组：

       　1、《嘀哩、嘀哩》—望安词、潘振声曲

       　2、《小螺号》—付林词曲

       　3、《好爸爸，坏爸爸》(电视剧《好爸爸，坏爸爸》主题歌)—诸葛怡、严力词、刘为光曲

       　4、《我多想看看》—王宝柱词、呼格吉夫曲

       　5、《小白船》—朝鲜民歌6、《牧童》—波兰民歌、卡楚尔宾娜词、李嘉川译配

       　B组：

       　1、《拾稻穗的姑娘》—孙必泰词、颂今

       　2、《妈妈格桑拉》—张东辉词、敖昌群曲

       　3、《月亮河边的孩子》—李肖波词、安建华曲

       　4、《七色光之歌》—李幼容词、徐锡宜曲

       　5、《小红花》—金波词、尚疾曲6、《牧童之歌》—哈萨克族民歌、石夫编曲

        声乐考级曲目选集第四级要求：

       　从下列A、B组中各选一首演唱，共演唱两首歌曲

       　要求：演唱完整，音准、节奏准确，声音自然、通顺。

       　A组：

       　1、《采蘑菇的小姑娘》—晓光词、谷建芬曲

       　2、《小号手之歌》—黎汝青词、金复载曲

       　3、《妈妈和我》—何贵良词、黄磊曲

       　4、《童心是小鸟》—韩景连词、平安俊曲

       　5、《野菊花》—穆志强词、李嘉评曲

       　6、《小小少年》(德国**《英俊少年》插曲)—肖章译词、李青蕙记谱配歌

       　B组：

       　1、《让我们荡起双浆》—乔羽词、刘炽曲

       　2、《我们的田野》—管桦词、张文纲曲

       　3、《快乐的节日》—管桦词、李群曲

       　4、《读书郎》—宋扬词曲

       　5、《种太阳》—李冰雪词、王赴戎、徐沛东曲

       　6、《祖国，祖国，我爱你》—洪源词、唐珂曲

        声乐考级曲目选集第五级要求：

       　从下列A、B、C组中各选一首演唱，共演唱三首歌曲

       　要求：音准、节奏准确，声音自然、通顺，吐字清晰，演唱完整。

       　A组：

       　1、《我们多么幸福》—金帆词、郑律成曲

       　2、《我爱妈妈的眼睛》—平洋词、施光南曲

       　3、《太阳出来喜洋洋》—四川民歌

       　4、《我是山里小歌手》—姜建新词、华建国曲

       　5、《送别》—李叔同词、美奥特威曲

       　6、《拥军花鼓》—陕北民歌、安波填词

       　B组：

       　1、《每当我走过老师窗前》—金哲词、董希哲曲

       　2、《小小的我》—王健词、傅林曲

       　3、《祖国像妈妈一样》—晨枫词、苏文进曲

       　4、《歌唱二小放牛郎》—方冰词、劫夫曲

       　5、《雨花石》(电视剧《红红的雨花石》主题歌)—肖仁、徐家察词、龚耀年曲

       　6、《最美丽》—龙燕铭词、刘致民曲

       　C组：

       　1、《剪羊毛》—澳大利亚民歌、杨忠信译配

       　2、《铃儿响叮当》—美彼尔彭特曲、赛叶改编、邓映易译配

       　3、《桔梗谣》—朝鲜民歌、韩昌熙译配

       　4、《可爱的家》—英J·培恩词、比肖普曲、邓映易译配

       　5、《红河谷》—加拿大民歌

       　6、《两颗小星星》(德国**《英俊少年》插曲)—肖章译词、李青蕙记谱配歌

        少儿声乐考级曲目选集第六级要求：

       　从下列A、B、C组中各选一首演唱,共演唱三首歌曲

       　要求：对作品有一定的理解力和表现力。音准、节奏准确，声音自然、通顺，吐字清晰，演唱完整。

       　A组：

       　1、《我们美丽的祖国》—张名河词、晓丹曲

       　2、《听妈妈讲那过去的事情》—管桦词、瞿希贤曲

       　3、《大海啊，故乡》—王立平词曲

       　4、《歌声与微笑》—王健词、谷建芬曲

       　5、《小草》—向彤、何兆华词、王祖皆、张卓娅曲

       　6、《茉莉花》—江苏民歌

       1998年

       精益杯小学生卡拉OK大赛一等奖河南电视台第29期周日擂台少儿

       歌曲擂台比赛擂主

       2000年

       河南电视台周日擂台擂主总决赛擂主；万利达杯卡拉OK大赛一等奖；

       2001年

       东南电视台银河之星大擂台少儿组二十关擂主获东南明星称号同年年底获东南歌王的称号被誉为“汉中姊妹花”。

       演唱过的歌曲：《草原赞歌》，《祖国祖国我爱你》，《童心是小鸟》，《别来接我》，《好孩子要诚实》，《小螺号》，《小花猫钓鱼》，《小巴朗童年的太阳》，《最美丽》，《月亮弯弯》，《我多想看看》，《我爱妈妈的眼睛》，《太阳出来喜洋洋》，《多来咪》，《月亮河边的孩子》，《妈妈格桑拉》，《祖国祖国多美丽》，《拜年》，《在祖国的怀抱里》，《祝福妈妈》，《海鸥》等歌曲

       好了，今天关于“童心是小鸟歌曲”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“童心是小鸟歌曲”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。