花儿与少年伴奏_花儿与少年伴奏音乐F调

花儿与少年伴奏_花儿与少年伴奏音乐F调

       大家好，今天我想和大家聊一聊关于“花儿与少年伴奏”的话题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了梳理，现在就让我们一起来交流吧。

1.求一些很 校园风+口琴伴奏的歌.

2.适合小学生的独唱歌曲

3.有哪些听着快乐又好听的中文歌

4.幼儿园中班美工教案：《花儿朵朵开》

5.求《四季调》钢琴伴奏谱

求一些很 校园风+口琴伴奏的歌.

       一般来说校园歌曲流行歌曲之类口琴都可以伴奏或者独奏的。

       朋友别哭 同桌的你 光辉岁月 大约在冬季

       水手 童年 一生何求 青青河边草

       红蜻蜓 一生有你 一路上有你 窗外

       潇洒走一回 其实不想走 外婆的澎湖湾 祝福

       蝴蝶飞呀 你的样子 祝你一路顺风 橄榄树

       我的未来不是梦 少年壮志不言愁 两只蝴蝶 跟往事干杯

       明天会更好 你在他乡还好吗 忘忧草 再回到从前

       我是一只小小鸟 我是不是该安静的走开 离别 第一次

       丁香花 青苹果乐园 光阴的故事 明月千里寄相思

       睡在我上铺的兄弟 你的眼神 兰花草 野百合也有春天

       三月里的小雨 星光依旧灿烂 恰似你的温柔 垄上行

       完美生活 恋曲1980 十七岁的雨季 回到过去

       蜗牛 干杯朋友 朋友 一无所有

       小背篓 祝你平安 只要你过得比我好 故乡

       完美世界 采蘑菇的小姑娘 勇敢一点 栀子花开

       相逢是首歌 在他乡 思念谁 大中国

       分飞 再回首 生如夏花 下沙

       萍聚 当我想起你 梦驼铃 让我们荡起双桨

       放心去飞 踏浪 思念总在分手后 好人一生平安

       鲁冰花 真心英雄 往事随风 奔跑

       小螺号 难舍难分 爱人同志 驼铃

       我没醉 白衣飘飘的年代 蝴蝶花 蜗牛与黄鹂鸟

       小小少年 乡间小路 明年今日 路灯下的小姑娘

       烛光 乡间的小路 那些花儿 秋日恋歌

       同一首歌 青春无悔 我是猫 轻舞飞扬

       张三的歌 琥珀 玻璃杯 中学时代

       在那遥远的地方 我怎么哭了 毕业生 七子之歌

       爸爸的草鞋 友谊地久天长 我们的纪念册 有一个美丽的传说

       白桦树 青春纪念册 我是女生 掌心

       踏着夕阳归去 捉泥鳅 歌声与微笑 兰花花

       洗衣歌 两只老虎 中国少年先锋队队歌 鹿港小镇

       读书郎 龙的传人 九月 单眼皮女生

       有没有那么一首歌 紫竹调 告别的年代 请到天涯海角来

       朋友首日封 骊歌 单车岁月 今天我们要走了

       当我老了 且行且珍惜 美丽心情 似水年华

       卖报歌 偶然 火车开往冬天 方便面精装版

       老屋 月亮 永夜 歌唱王二小

       冲出你的窗口 回家 赶海的小姑娘 花儿与少年

       美丽的姑娘 我们的一生 冬季校园 阿美阿美

       青春日记 我们去远方 别人都说我们会分开 送别

       青春正传 闪亮的日子 好爸爸坏爸爸 耶路撒冷的星空

       我踏浪而来 生命之诗 赤足走在田埂上 生命中的精灵

       雨中即景 年轻人的心声 春天在哪里 大学自习室

       纯真年代 难兄难弟 花木兰 想把我唱给你听

       流浪歌手的情人 墓志铭 早班火车 文科生的一个下午

       乡愁 青春 归去来兮 已是盛夏

       执着 学习雷锋好榜样 寂寞的自由 毕业旅行

       思乡曲 爷爷为我打月饼 寂寞是因为思念谁 何年何月再相逢

       小小牵牛花 逛新城 未来的未来 夏虫

       未央歌 恋恋风尘 成吉思汗 蒲公英

       红河村 我愿你知道 爱的叮咚 我们的田野

       兄弟情深 命运之变奏 最想念的季节 秋蝉

       b小调雨后 恋人岛 深深的海洋 松花江上

       娃哈哈 流浪的承诺 俏姑娘 忘了我是谁

       模范情书 冒险小子 蓝色理想 星星索

       关于现在关于未来 那时花开 花雨伞 妈妈的黑头发

       纷纷飘坠的音符 关于理想的课堂作文 百分之百女孩 丁香姑娘

       女孩与四重奏 秋梧桐 我们多么幸福 你那好冷的小手

       却上心头 小雨滴 樱园梦 故事里的树

       我们相识 爱已成歌 匆匆别后 云知道你是谁

       昨天今天 久违的事 那天 你不在的北京还下着雨

       雨滴 昨夜没有留下梦 停电的晚上 第五个季节

       北京的冬天 时间快转 时光牧童 上班族

       希望你明年冬天会来 车窗 好风长吟 随你而去

       飞鸟与冬天 为什么要走 湖边含羞草 忆儿时

       离开 春分 等人就象在喝酒 音乐虫子

       未名湖是个海洋 嘿,不要叫醒我 雨恨云愁 伞的宇宙

       没有想法 西风的故事 来不及呼吸 彝家娃娃真幸福

       在劫难逃 我去2000年 春分立秋冬至 郎心似铁

       为你难过 来自我心 我居住的地方 午后的雷雨

适合小学生的独唱歌曲

        作为一名默默奉献的 教育 工作者,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写，下面是我给大家准备的生态文明班队会教案，希望能对您有所帮助！

        生态文明班队会教案1

        主题名称：

        倡导生态文明，建设绿色家园

        活动目的：

        爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

        活动重点：

        通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

        活动过程：

        一、（起乐——《春天在哪里》）

        亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！

        二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

        三、环境保护是一个响亮的 口号 ，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。

        四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

        （1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请 说说 你的节水妙招 …… 2、请看这是什么标志？ 3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问 植树节 是几月几日？4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？ 5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey！请说说你的建议。

        五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《 赛马 》。

        六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）

        同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源， 变废为宝 ，让我们的生活更美好。

        生态文明班队会教案2

        一、 歌曲导入：

        1. 上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。

        2.教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?

        3. 学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。

        二、 环保知识小竞答：

        本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。

        1. 同学们，你们知道“ 世界环境日 ”是哪一天吗? “6月5日。”

        2. 那么我国今年的环境日主题是什么呢? “共建生态文明，共享未来”

        3. 谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢? 同学们组内讨论之后全班交流。

        大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放?

        4. 教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。

        三、 保护环境，人人有责：

        1. 教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，学生欣赏。

        2. 学生讨论交流感受。

        3. 下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。

        (1)10月1日， 国庆节 清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。

        (2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。

        这些数字给大家什么启示呢?

        学生讨论交流，最后 总结 ：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林?保护环境人人有责。

        四、 我们的环保宣言：

        1. 现在我们都已经认识到了环境问题的严峻，那么，我们应该怎么做呢?请大家认真思考，制作一份“绿色 决心书 ”，写下自己的环保誓言。

        2.师生共同评价同学制作的“绿色决心书”。

        五、课堂小结：

        时间过得真快，我们的班会课就要结束了，但是生态文明活动才刚刚开始，让我们从现在开始为环境保护事业做出我们的一点贡献吧!请大家将自己的“绿色决心书”，粘贴在醒目的位置，时刻提醒自己，互相监督，做一个环保小卫士吧!

        生态文明班队会教案3

        活动背景：重建绿色家园

        活动目的：爱护环境，从自身做起活动形式：演讲、知识问答，小节目等活动地点：三二班教室

        活动过程：

        一、(起乐——《春天在哪里》)

        尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

        大家好!

        八一街小学三一中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始!

        二、第一项：出旗!

        三、第二项：唱队歌(指挥：桑果伴奏：马子轩)。

        四、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

        五、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。表演者：崔硕等。

        六、你们了解环保吗?你想知道有关环保的知识吗?请你积极参加环保知识问答。

        (1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招：石千万、石万千、刘天龙、甄字兴、许冰、李坤……

        2、请看这是什么标志?大家一起说。不错!请看这又是什么标志?大家一起说。很好!

        3、请问地球日是几月几日?佐百灵〈你真棒!〉;请问环境日是几月几日?麻阳德隆〈你真行!〉;请问植树节是几月几日?崔硕〈真聪明!〉;

        4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是——李宁思盈〈恭喜你，答对了!〉、第十条是——赵家珍〈很好!〉

        5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说BeyBey!请说说你的建议。

        七、同学们了解了环保知识，在生活中你做到了吗?下面来一个小小的测试。请欣赏课本剧——《特殊的考试》。表演者：高瑞希等。

        八、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。演奏者：邱丽。

        九、保护环境人人有责，要从我做起，从现在做起。

        请欣赏小品：《我是环保小卫士》表演者：马新平等。

        十、生态关系你、我、他，环境保护靠大家。

        请欣赏电子琴独奏：《众手浇开幸福花》。

        演奏者：孙世钊

        十一、地球母亲是我们赖以生存的家园，为了保护好我们的家园，2007年国庆节，温爷爷亲临我们的家乡——民勤，视察生态，要求我们发扬胡杨精神，打好三套组合拳，让我们惜水、爱水、节水，让我们植树防沙、绿化家园，使我们的家乡变得更加美丽!请欣赏诗歌朗诵：《地球母亲，红领巾为您植树》——献给地球母亲的歌。朗诵者：宋子豪等。

        十二、少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望。

        用我们的双手弹奏最美的乐章。

        请欣赏手风琴独奏：《花儿与少年》。

        演奏者：桑瑾瑜

        十三、春花烂漫，春光无限，春天永驻人间。看，蝶儿飞;听，鸟儿叫，舞姿翩翩乐逍遥。不捕蝶，不捉鸟，欢乐舞蹈一起跳。

        请欣赏舞蹈：《花喜鹊》。表演者：杨芊芊等。

        十四、班主任老师讲话。(谢谢老师!)

        十五、请 学校领导讲话 。(谢谢领导!)

        十六、呼号、退旗。

        十七、“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会到此结束。(起乐：《希望的田野》，学生做律动)

        生态文明班队会教案4

        一、说教材

        1、教材的地位和作用

        本节课是北师大版 八年级 下册第23章第2节《生态系统的结构和功能》的第1课时(本节共需3课时)，第二节是本章教学的重点内容，也是整个八年级下册的重点，学生在了解生态系统的组成成分的基础上，要继续了解生态系统的结构和功能，只有深入了解了生态系统的结构和功能才能更好的维持生态系统的稳定。本节起了一个承上启下的作用。并且本节实际生活关系比较密切，学生在学完本节知识以后,就可以将这些知识应用在日常生活之中,也可以信心十足的参与社会上有关生态学问题的讨论,例如有关保护生态环境的问题,有关生物入侵的问题等。

        2、教学目标

        (1)了解生态系统的组成成分及生态系统的营养结构，理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系，理解营养结构与功能的关系，掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。

        (2)通过指导学生归纳生态系统的组成成分及分析生态系统的营养结构，培养学生分析综合和推理的思维能力。

        (3)通过了解生态系统各组分的相互关系及食物网，渗透普遍联系的辩证观点的教育;通过了解生态系统的组成成分，渗透“人是生态系统中一员”的观点，从而对学生进行生态观点的教育。

        3、教学重点：由食物关系构成的食物链和食物网。

        4、教学难点：本节安排的各项活动。

        二、说学法

        本节课面对的是八年级的孩子们，虽然在七年级上册和八年级上册就已经接触过一些生态学的知识，但在生物与环境、生物与生物之间的关系方面还有许多盲点，孩子们都很活泼，感性认识能力强，也有了一定的 逻辑思维 能力,接受新事物比较快。根据孩子们的这些特点，我注意联系生活实际，每一步都安排了分析讨论活动，加强他们对生物与环境、生物与生物之间关系的感性认识。并采用了灵活多样的 学习 方法 ，如分组讨论法、边学边练法、观察法、提炼总结法等,让孩子们在主动学习，探究学习的过程中获得知识，同时充分发挥小组长的“小老师”作用，最终达到共同进步;

        三、说教法

        建构主义认为，新知识是在原有知识的基础上，在人与环境的相互作用过程中，通过同化和顺应，使自身的认知结构得以转化和发展而获得的,因此在课堂上，我着力于构建具有知识性、创造性、体验性的以学生为主体的教学模式,主要采用的 教学方法 有:互动式教学法、引导启发法。

        四、教学过程

        根据学生的情况和教学目标的要求，我把教学过程分为七个环节：

        (一)、温故知新知识迁移

        复习：

        1、什么叫做生态系统?最大的生态系统是?为什么?

        2、生态系统由哪几部分组成，各成分具有什么功能?

        构成生态系统需2个因素，既生物和环境，研究生物和环境的科学称为生态学，美国著名的生态学家林德曼曾描述了这样一个场景。

        (二)、创设情境朗诵导入

        学生朗诵林德曼描述的场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色刀影，转眼之间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀下奄奄一息。螳螂正要品尝美餐，蛤蟆出其不意地吐射长舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的长蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆。正在这时，盘旋在天空中的鹰一个猛子扎下去用利爪紧紧攫住蛇。在大自然里，这只是一个很普通的场面。

        通过朗诵激发学习兴趣，适时提问：

        1、此场景包含了几种生物?生产者是?消费者是?(介绍初级消费者、次级消费者、三级消费者、四级消费者)

        2、各种生物之间是什么关系?

        生物之间的联系构成了一个统一的整体，体现了一定的结构和功能，今天我们就来了解生态系统的结构。

        (三)、观察思考探求新知

        (通过4个观察思考和:4个互动使学生对食物链和食物网有了全面、深刻的认识，这样设计活动，符合认知规律。)

        1、预习课本P74-76，完成以下两个任务

        (1)写学案P21填空题

        (2)观察思考3：活动：分析草原生态系统

        中部分生物之间的关系

        下图是我国北方草原生态系统中生存的部分植物和动物。仔细观察此图，讨论有关这个生态系统的几个问题。

        ①、草原上的植物在生态系统中具有什么作用?

        ②、草原上的各种动物与草原的植被有什么关系?

        ③、草原上的各种动物之间具有什么关系?

        2、无论是捕食还是竞争关系，都是因食物而发生的关系，这就构成了食物链

        (1)记忆食物链的概念

        (2)观察思考B：以上图中的草、鼠、蛇、鹰为例，请同学们分组讨论食物链的写作特点。

        提示：从三个方面考虑：一是食物链的起点和终点;二是箭头方向;三是食物链的组成。

        (学生分组讨论总结，由各组推荐的代表回答，最后老师汇总出食物链的写作特点。)

        食物链写作特点：

        ①食物链由生产者和消费者构成，它的起点是绿色植物，终点是消费者。

        ②用箭头表示捕食关系，被捕食者在前，捕食者在后。

        ③食物链表示的是生产者与消费者的关系，没有分解者。

        知道食物链的写作特点后，介绍捕食食物链和碎屑食物链。

        3、互动一：写出林德曼场景中的食物链

        (1)此食物链包括几个环节?介绍营养级

        (2)捕杀鹰后，蛇的数量如何变化?食物链中数量最多的是?最少的是?

        (3)如果在食物链中加上人的话，处于第几营养级?数量如何?

        联系实际：人类居于最顶端，数量理应最少，现实中全球约70亿人口，说明什么问题?超出地球的承载能力，这也就是我国为何一直控制人口数量的原因。

        (4)某一生物所居营养级是否固定?为什么?

        4、观察思考C：下图是草原生态系统中的部分生物，你最多能找到几条食物链?这些食物链之间有联系吗?

        以组为单位讨论、总结出食物网的概念和网中生物之间的关系。(对食物链有深刻的认识后再学习食物网，水道渠成。)

        互动2：我来露一手：根据文字描述绘制食物网，加深对食物网的认识。

        互动3：曾有一段时间，人们非常喜欢吃蛇，不法商人大量地捕杀野蛇，对几种生物有影响?会带来什么后果?

        互动4：是分析思考，联系实际，对学生进行生命科学价值观的教育，增强保护生物的意识。自然界的生命是普遍联系的，在这张生命的大网中，可谓是“牵一发而动全身”，不同生物之间相互影响，相互制约，人作为生态系统的一员，应尊重生命，尊重自然规律，这其实是尊重人类自己。

        (四)、经过“交流互动、自主探究”和“4个互动环节”能及时反馈,查漏补缺，可以使学生从整体上把握本节的重点。

        (五)、总结提升构建整体

        通过畅所欲言这一环节构建整体，由学生总结本节的重点，教师适时点拨补充完整;回答学生心中的疑问，把知识进行延伸，提高兴趣，最后教师总结本节和下一节的关系：食物链和食物网反映了生物之间因食物关系而形成的复杂关系，是生态系统的营养结构基础。生态系统的能量流动和物质循环就是通过食物链和食物网在生物之间进行运输和传递的。本节是下一节的基础，下一节是本节的提升。

        (六)、作业：

        ①、学案P23

        ②、以小组为单位，按照书上要求，动手制作生态瓶，为第三节课做准备。(老师提供3条小鱼和水草)

        (七)、板书设计

        §23.2生态系统的结构

        生态系统的营养结构：

        1.食物链(1)定义：

        (2)写法：草→兔→狐

        2.食物网

        生态文明班队会教案5

        主题：

        共建生态文明，共享绿色未来主题班会

        时间：

        星期二

        地点：

        三年级一班教室

        参加人：

        本班全体学生

        主持人：

        班主任

        活动目标：

        1、知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

        2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

        3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，为环境保护贡献自己应有的力量。

        活动过程：

        1、谈话导入：

        同学们，我们生活在地球上，你是希望生活在花草艳丽，绿树成荫，到处都是鸟语花香的环境中，还是愿意生活在到处都光秃秃的、非常脏乱的环境中呢？（学生回答自己喜欢的地方）。

        2、全球的环境：

        主持人：同学们，大家都喜欢在美丽的地方生活，可是你知道吗？我们的地球正在遭受着苦难，她正在变穷、变脏，我们要怎样才能挽救我们的地球呢？今年的六月五日“世界环境日”，我国把主题定为“共建生态文明，共享绿色未来”，这又是为什么呢？同学们谈有关人类破坏环境的事例，如：滥砍滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、汽车尾气排放等。

        3、身边的环境：

        主持人：地球已经危在旦夕，可人们仍在摧残着她的身体，而且就在我们的身边。在我们身边那些破坏环境的行为随处可见。大家都知道我们的校园近两年发生了翻天覆地的变化，走进校园，让人耳目一新，有一种美的享受，但校园内却出现了与环保不和谐的现象，破坏了我们的校园。

        同学们列举我们校园中出现的种种不文明的现象：如在教室内，有些同学常把纸片扔在地上；在操场上，有些同学把吃完零食的包装袋随意乱扔等等。

        最后大家表示：从我做起，从身边的小事做起，不乱扔垃圾，尽量不使用一次性筷子和塑料袋，注意节能减排，种树植绿护绿。

        4、主持人：我们这次主题班会将要结束了，让我们从小做起，为环境保护事业做出我们的一点贡献吧！为了使我们的家园更美，我们一起来制定“绿色决心书”，全体师生共同制订 倡议书 ，并在倡议书上郑重地写上自己的名字，决心互相监督，共同保护好我们的校园。

        5、教师总结：同学们，经过全体同学的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。

        6、主持人宣布班会结束。

        生态文明班队会教案6

        主题名称：

        倡导生态文明，建设绿色家园

        活动目的：

        爱护环境，从自身做起。让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。”

        活动重点：

        通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。

        活动过程：

        一、（起乐——《春天在哪里》）

        亲爱的同学们：122活力中队“倡导生态文明，建设绿色家园”主题队会现在开始！

        二、生态要文明，环保须先行。请欣赏《环保拍手歌》。

        三、环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。请欣赏三句半：《说环保》。

        四、你们了解环保吗？你想知道有关环保的知识吗？请你积极参加环保知识问答。

        1、水水水，真重要，动物植物全需要，人类生活离不了，请说说你的节水妙招……

        2、请看这是什么标志？

        3、请问地球日是几月几日？请问环境日是几月几日？请问植树节是几月几日？

        4、请问《小学生环境保护行为规范》第六条是？第十条是？

        5、我们要杜绝白色污染，向白色污染说拜拜！请说说你的建议。

        五、马儿在草原上奔驰，小朋友在校园里赛跑。让我们策马扬鞭、齐头并进，共同发扬“勤朴、坚韧、尚学、求真”的民勤精神。请欣赏二胡独奏——《赛马》。

        六、同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢？（学生自由发言）

        同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。

        绿色环保倡议书

        亲爱的同学们：

        绿色地球是人类的共同家园，大自然是我们生死相依的朋友。今天的地球已是千疮百孔，伤痕累累。共建绿色家园，让绿色回归自然，需要我们共同努力，也是每一个公民义不容辞的责任。我们提出倡议：

        节水为荣、节约粮食、节用电器

        珍惜纸张、保护动物、回收资源

        植树造林、少吃口香糖、不盲目攀比

        不乱扔废弃物、选购绿色食品

        不购买过分包装物品、不使用一次性物品

        做环保宣传者、做环保自愿者

        （跟读，齐读，结束本次主题班会）

        生态文明班队会教案7

        一、班会目的

        人类生存的自然环境日益恶劣，关注生态环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使同学们清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。呼吁同学们一起来关注生态环境，让我们共享幽雅校园。

        二、活动准备

        1.学生了解有关自然环境的科学知识。

        2.进行环保教育，通过各种形式了解环保知识和方法。

        三、主持人：

        王勃、丁奇四、

        活动过程：

        王勃：老师，同学们，“关注生态环境，共享幽雅校园”主题班会开始。

        丁奇：同学们，当今世界环境问题已越来越被世人瞩目。保护环境，人人有责。我们有责任有义务关心环境问题，了解环保知识。

        现在进行第一环节：环保知识抢答！

        “ 春节 燃放烟花炮竹是环保还是不环保？”

        “有人把垃圾塑料袋烧了，请问这是环保还是不环保？”

        “生活中可回收资源主要有哪些？”（废纸、塑料、玻璃、金属等）为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐公共交通工具，对吗？

        ……王勃：同学们，下面进行第二环节，说说自己的环保金点子。

        同学1：将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本

        同学2：收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，重新加工可再使用。

        同学3：在废报纸上练习写毛笔字和画 国画 。

        同学4：夏天在家时，气温超过30度再开空调，并且固定在26度左右。

        同学5：尽量不用一次性碗筷。

        同学6：可以把洗脸、洗菜的水擦地板、冲马桶、浇花。

        同学7：随手关上水龙头，避免不必要的浪费。

        ……丁奇：为营造幽雅校园，我们应该做些什么呢？

        不乱扔废物，净化校园环境；不攀枝折花，爱护花草树木；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还学校一片绿色；播撒绿色，创建绿色学校，共享幽雅校园。

        ……王勃：下面请同学们说说自己准备的环保小 标语 。

        汪慧娴：我是环保小卫士，和谐世界我来创！

        胡娜：播种一颗环保的种子，开放出一朵生命之花。

        李嘉琪：不要因为我们的行为让水龙头孤独而悲伤的流着眼泪。

        叶洲：你忍心让我们这么美丽的地球，成为你的垃圾场吗？

        査钰雯：天上鸟儿独飞，地上花儿垂暮，那是人类最好看到的美景。

        余玥：种下环保之树，结出希望之果。

        ……王勃、丁奇：同学们，通过这次环保队会，我们又增添了不少环保知识。希望全体队员们积极行动起来，用我们的双手为地球增添新绿，从我做起，从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电，爱护环境，人人都做环保小卫士。让我们关注生态环境，共享幽雅校园。

        生态文明班队会教案8

        一、活动目的：

        1、促进学生参与生态文明建设，提高同学们生态文明意识，树立生态文明观念，培养学生热爱自然、保护自然的情趣和改善环境的责任意识、破坏环境的忧患意识，树立生态文明观念，加强校园绿化建设、营造良好的教书育人环境，打造与自然和谐发展的绿色校园。

        2、能从自身做起，践行绿色生活，构建环保和谐校园，共享绿色美好校园。

        3、宣传环保，倡导绿色生活和节能减排，知道治理环境的紧迫性，懂得环保的意义。

        二、班会过程：

        1、导入：同学们，随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不再蔚蓝，江河不再明澈，空气不再清新。（幻灯显示美丽景色的和脏乱地方的）

        2、生态要文明，环保须先行，环境保护是一个响亮的口号，环境保护要从我们每个人做起。现在，人们已经重视环境保护了，我们生活的环境有了很大的变化，

        学生说说自己看到的环境变化。

        3、学生说说自己平时是怎么做的，可以说做的好的，也可以说做得不好的地方。（学校里、社区里你乱丢垃圾了吗，你采摘花草了吗）

        4、师生共同制定班级生态文明公约

        （节水为荣节约粮食节用电器珍惜纸张保护动物回收资源植树造林少吃口香糖不盲目攀比不乱扔废弃物选购绿色食品不购买过分包装物品不使用一次性物品做环保宣传者做环保自愿者）

        5、结束语：

        地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。

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有哪些听着快乐又好听的中文歌

       适合小学生的独唱歌曲有《卖报歌》、《采蘑菇的小姑娘》、《春天在哪里》、《数鸭子》、《红星歌》等。

一、《卖报歌》

       《卖报歌》是音乐家聂耳创作于二十世纪三十年代的一首脍炙人口的儿童歌曲。乐曲曲调简单，朗朗上口，曲调明快、流畅，以朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望。

二、《采蘑菇的小姑娘》

       《采蘑菇的小姑娘》这首歌写于1982年，首唱是歌唱家朱逢博，后经靳小才演唱后受到人们的欢迎，是一首经典的中国儿童歌曲。整首歌曲节奏欢快，在念的语调中找到音乐旋律。

三、《春天在哪里》

       《春天在哪里》又名《嘀哩嘀哩》是一首中国儿歌，是一首深受孩子们喜爱的歌曲，由望安作词，潘振声作曲。 它以天真而又活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。

四、《数鸭子》

       《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。填词王家桢，谱曲胡小环。歌词通俗易懂，具有趣味性。

五、《红星歌》

       1973年夏天，邬大为和魏宝贵应八一**制片厂著名作曲家傅庚辰之邀，为影片《闪闪的红星》写主题歌歌词。一年后，主题曲《红星歌》迅速唱红了祖国大江南北。

幼儿园中班美工教案：《花儿朵朵开》

       欠你的幸福---陈诗慧 <强烈推荐---一首很冷门的歌,却很耐听很伤感哦>

       谢谢爱---sister garden <花样少男插曲>

       一个人的星光---许静岚 <这首歌似乎苏永康也有唱过,但是这首更好听哦,很伤感>

       终点---关心妍 <建议大家听听剧场版,真的很感人>

       孤单心事---蓝又时 <蓝又时的声音很耐听,不会那么做作,也是伤感之作哦>

       曾经太年轻---蓝又时 <蓝又时又一经典伤感作品,很好听,不用我多介绍>

       你的香气---claire <海豚爱上猫的主题曲,节奏轻快又不失忧伤,我很喜欢它的歌词哦>

       远行---李慧珍 <这首歌会让人一直静静地听下去,声音很舒服>

       我不想忘记你---claire <又一伤感歌曲啊,失恋的人可以听听啊,好听>

       说爱我---梁一贞 <战神主题曲,曾经有段时间很迷这首歌,不错>

       我们的纪念---李雅薇 <放羊的星星主题曲,有一次心情不好听这首歌就哭了>

       原谅---张玉华 <一个人静静地听静静地唱,然后静静地流泪>

       路人---江美琪 <小美的声音大家都知道,很干净,她的歌我最喜欢这首了>

       不哭了---许慧欣 <很轻很静很伤的一首歌>

       放不下---龚诗嘉 <节奏相对其他的会较快,但不失特别的伤感味道>

       心墙---baefong 〈这首我个人很喜欢〉

       洛丽塔---卓亚君 〈友友的推荐，伴奏是献给艾丽丝，很舒服的一首歌〉

       你要离开一些时候---阿桑 <龚诗嘉也有唱过,两个人的声音都很有磁性>

       远远在一起 再一次拥有 - 龚诗嘉 〈她的歌很好听哦〉

       流浪地图---萧贺硕 <这首歌好象孙燕姿也有唱,但是还是她唱的好听>

       现在才明白---萧贺硕 <喜欢这首歌的歌词,当然旋律也很好听>

       雨不停歇---萧贺硕 <真的发现她的歌很好听,强烈推荐啊!>

       我爱你---萧贺硕 <不多介绍了,就是好听>

       动听---王恩琦 <不是很喜欢她的声音,但是这首歌确实好听>

       爱情走过以后---罗美玲 <更喜欢这首歌前面部分,很好听>

       一直在找一个人---冯玮君 ＜就喜欢这样的声音，一听这首歌就很喜欢了＞

       我可以---蔡旻佑 我想要说---蔡旻佑 城外---蔡旻佑 〈不错的一个新人，好听！〉

       迦南美地---刘耕宏 ＜强烈推荐，很好听！＞

       用心听 再说 除此之外 piano---范逸臣 〈他的歌都很好听，在这里就推荐几首特别喜欢的〉

       我一直都在---林稷安&程于伦 〈不错的歌，听听〉

       回旋梯---张简 〈不是伤感的歌，但节奏感很强，很好听〉

       紫外线---蔡诗芸 〈一样不伤感，但是很好听〉

       有你很快乐---蔡诗芸 〈声音很有磁性，不错的歌〉

       想你，零点零一分---张靓颖 〈很有实力的歌手，很有难度的一首歌，好听〉

       我们说好的——张靓颖 〈推荐，好听！〉

       错过---蔡诗芸 〈听听啊，不错不错〉

       交叉口---林凡 〈大家应该听过林凡的一个人生活，这首歌也不错哦〉

       陌生人 双栖动物 ture love---蔡健雅 〈实力是很强的，歌很好听〉

       你叫什么名字---李慧珍 张靓颖 〈两个高手合唱的，不会让你失望的〉

       中间---王蓝茵 陈威全 〈不错的一首情歌对唱，特别是歌词，很多人会喜欢〉

       黑白配 没那么爱她 到不了---范玮琪 〈范范的歌很多人都听过，真的值得一听〉

       爱一直闪亮---罗美玲 〈挺早的歌，但是很好听啊〉

       寻找李慧珍---李慧珍 ＜很好听啊，虽然歌词不喜欢，不过真的很好听＞

       涂鸦---纪敏佳 〈没啥人气的超女，这首歌却很棒！〉

       施文斌---忘不了 〈特别喜欢副歌啊，很好听，一直很喜欢这首歌〉

       爱笑的眼睛---徐若瑄 〈虽然不是很喜欢她，但这首歌确实很好听〉

       你的风衣---张语倢 ＜很特别的声音，好听啊！＞

       张智成—末日之恋 伤心换日线 爱情树 〈很有才啊他，很喜欢他的歌〉

       缺席 缓冲 无缘---周旭风 <挺好听的，不过不是很耐听，也没什么特别的地方＞

       盒子里的猫---袁耀发 ＜更喜欢他的”再见萤火虫”和”亲爱的你在哪里”，不过比较老了＞

       你不懂---路嘉欣 ＜这首歌挺耐听的，越听越有感觉＞

       一个人的抒情歌---韩雪 ＜挺抒情的一首歌，之前挺喜欢的＞

       靠岸 主题曲---林宇中 ＜挺有实力的一个歌手啊，歌也很好听啊，有自己的特色！＞

       我谁也不怪---sweety ＜她们其他好歌大家可能都有听过，推荐这首，比较冷门点＞

       微笑眼泪---梁一贞 ＜声音挺舒服的，很干净，这首歌也挺有味道的＞

       大声说爱我---amini ＜她很多歌都不错，只是风格都一样，最喜欢这首！＞

       静静的---庾澄庆 ＜这首歌大家应该挺熟悉的，＞

       说你爱我---SHE ＜这首歌挺好听的＞

       何润东--黑色翅膀 ＜很久没出唱片的他，这首歌没让我们失望＞

       深呼吸---宇恒 ＜听这首歌很有感触＞

       白色羽毛---芮恩 ＜周杰伦写的歌，再加上她很R＆B的声音，不错哦＞

       夏天的风 离不开他 - 温岚 ＜前者是R＆B风格的，后者伤感哈＞

       遇到 听见---方雅贤 ＜还不错还不错，某某电视原声带＞

       只要你快乐---汪佩蓉 ＜很有实力的歌手啊＞

       不说---丁文琪 ＜我们还要当多久的朋友，你不说我也不能说．．．＞

       错了再错---张栋梁 ＜很普通的旋律，却很伤感＞

       感情线---tension ＜很好听的声音，很好听的旋律＞

       回到慢歌---金莎 ＜适合静静聆听＞

       我比想象中爱你---JS

       我会好好过---李玖哲 ＜声音很棒哦．我会好好过，等你再爱我．．．＞

       恋之风景---林嘉欣 ＜一般吧，没啥高潮，不过整体还行＞

       地狱天使---温岚 ＜挺伤感的，不过不耐听就是＞

       幸福---许慧欣 ＜不错不错，以前听的，再听一样有感觉＞

       拥抱的问号---袁泉 ＜反正就是挺好听的＞

       断了爱情的念头——段千寻

       爱忧伤——胡佳琛

       拾起的布偶——胡佳琛

       两个世界——胡清蓝

       ANGELLA——蓝雨

       凤与叶子——李维

       真实——张惠妹

       如果你娶了她——徐子淳

       下次下次——薛凯琪

       没有童话——叶文辉

       一个人的旅行——易欣

       请你说爱我——易欣

       stand by me-4 the cause

       一直在找一个人---冯玮君

       李玖哲的失物招领和围墙

       张智成 重返寂寞...很想你...不夜城..在KTV过夜

       看透——邓丽欣(stephy)

       日久生情——邓丽欣(stephy)

       不速之约——邓丽欣(stephy)

       吴雨霏&小肥——逼得宠物太紧

       男人KTV——侧田

       伤心情歌——TWINS

       难关——侧田

       眼泪知道——温岚

       雪在飘--安涛

       我们之间--满江

       我等候你--人间四月天原声音乐

       张智成—末日之恋

       夏天的风——温岚

       我离不开他——温岚

       无双谱——方力申

求《四季调》钢琴伴奏谱

       　“幼儿园中班美工教案：《花儿朵朵开》”是为了培养幼儿的观察力，发展幼儿剪、撕、贴等动手操作能力。下面快随我来看看吧。

幼儿园中班美工教案：《花儿朵朵开》

教学目标：

       　1、激发幼儿关心、热爱大自然的情感。

       　2、知道菊花、一串红、鸡冠花是秋天开放的花，在教师的指导下，尝试用桔皮、纸等进行花朵制作.

教学准备：

       　1、幼儿已在美工区进行过毛线、纸、果皮的粘贴练习。

       　2、在活动室悬挂欣赏画“花儿朵朵开”，摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿观赏。

       　3、各种制作材料：桔皮、毛线、纸、剪刀、胶水已画好树枝的画纸等。

       　4、背景音乐《花儿与少年》.

教学过程：

       　一、请幼儿观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，与同伴说说这些花的形状与颜色，自己在哪里见过，最喜欢哪种花，为什么等。

       　二、教师在幼儿的经验基础上，引导其正确说出三种花的名称，并和幼儿一起观察并分辨三种花的主要特征，如花、叶的形状不一样，像鸡冠的是鸡冠花，像卷头发的是菊花，象糖葫芦的是一串红。

       　三、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论使用方法，如皱纹纸可以撕、剪、扭、画，毛线可以进行粘贴作成各种花朵，教师重点示范用桔皮制作菊花的方法。

       　四、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料进行制作，也可以结伴进行。教师引导幼儿能选用多种色彩制作菊花，同时帮助幼儿粘贴时应注意花瓣的错落层次。幼儿要根据绘好的树叶形状来判断选择粘贴的画纸。

       　五、展示幼儿作品，请幼儿自评、互评说说活动后的感受，未完成的可放在区域活动里进行。

       王家阳的小提琴齐奏曲《四季调》根据青海民歌小调的音乐素材改编。

       二十世纪五十年代曾创作过一个舞蹈，风靡全国，叫做《花儿与少年》，它的音乐就是采用了四季调的素材编成的。小提琴曲《四季调》基本上保留了这个舞蹈的音乐。乐曲节奏很规整匀称，具有非常浓郁的地方特色。

       乐曲开始六小节由独奏小提琴悠扬舒展地奏出节奏自由的引子，音乐由远而近，犹如有一缕和煦的春风，呼唤着春季里踏青的姑娘和小伙子们。一阵阵浓郁的生活气息和乡上风味迎面扑来。

       紧接着小提琴齐奏,《四季调》风趣幽默、热情奔放、感情充沛的音乐主题：花儿般的姑娘，踏着轻盈的舞步，来到如诗如画般美丽的山野，唱着迎春之歌，吸引了英俊的少年。

       乐曲的中段转为3/4拍民族风情的舞蹈节奏。首先提琴组在低音区奏出深情甜美的舞曲旋律，紧接之后，更为优美舒情的舞蹈音乐在高八度高音区回应互答，与前面的节奏对比明显，旋律线条较长，但不失舞蹈的韵律感。表现出年轻的姑娘们和小伙子们连歌带舞的动人场景。

       乐曲第三段又回到二拍子节奏，同第一段一样风趣活波、亲切幽默，而情绪更加热烈、奔放。欢快的节奏持续到最后以右手的拨奏和弦结束。

       以下是小提琴齐奏曲《四季调》的钢琴伴奏谱：

       好了，关于“花儿与少年伴奏”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“花儿与少年伴奏”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。